30.10.16
La nivelación de horas al Magisterio llegará a 98%
Una de las demandas del Magisterio Rural de Bolivia era la nivelación de horas históricas, los maestros ganaban menos del tiempo que trabajan. Por lo cual ese sector y el Ministerio de Educación arribaron a un acuerdo que fenecía este mes, y la instancia nacional anunció que ese tema pendiente se saldará en un 98 por ciento.
El ejecutivo de la Federación Departamental de Trabajadores de Educación Rural de Tarija (Fedetert), René Gallardo, advirtió que si el Gobierno no cumplía con lo acordado hasta finales de este mes, se iban a reunir de emergencia para determinar las acciones a seguir.
Explicó que en Tarija los maestros rurales trabajan 112 horas y les cancelan sólo de 104. En las escuelas seccionales su labor es de 120 horas y sólo les cancelan de 108. Por lo cual el compromiso del Ministerio era saldar por lo menos del primer caso.
En ese sentido, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, anunció la nivelación de horas para 2.246 maestras y maestros del nivel primario del Magisterio Rural, con lo cual la cobertura de esa demanda alcanzaría al 98 por ciento de ese sector.
Como promesa de que eso se cumplirá, la autoridad hizo la entrega al ejecutivo de los maestros rurales de la documentación que respalda esta última nivelación. Al mismo tiempo argumentó que es un aspecto que el presidente Evo Morales lo planteó para que se cumpla.
La autoridad aprovechó para dar datos sobre el pago que se hacía hasta hace ocho años, que eran de 72 horas. “Con el acuerdo realizado hemos subido a 96 horas, luego a 100, y de ahí a 104 horas, y en este momento estamos logrando la universalización de 108 horas para el maestro de primaria de zonas rurales”.
Por otro lado, Aguilar anunció la nivelación a 120 horas a maestros de unidades educativas de frontera. Reveló que en promedio un maestro en esos lugares gana unos 7.000 bolivianos; por lo que son los “mejores” pagados en el ámbito educativo. Según Aguilar, porque son los más sacrificados, porque tienen que desarrollar actividades permanentes de protección de la frontera y expresar patriotismo a través de su trabajo.
Por esos motivos justificó que establecieron continuar con ese proceso, y se amplió a 140 maestros la nivelación a 128 horas.
Según el Ministerio, en el año 2010 se niveló a 5.165 maestros; el 2011 a 449; el 2012 a 13.021; el 2013 a 10.300; el 2014 a 4.1000 docentes; el 2015 a 3.000; “y el 2016 estamos nivelando a cerca de 2.500 maestros, lo que hace un total de 38 mil maestros rurales nivelados, en el marco de los convenios con ese sector”.
Olimpiadas Cientificas Medallistas remarcan la constancia como la clave
Tras meses de estudio, investigación, pruebas teóricas y prácticas los estudiantes del área rural y urbana de Chuquisaca lograron mantener el nombre de la región entre los primeros puestos del medallero de la VI Olimpiada Científica Estudiantil. Esta semana lo jóvenes retornaron a la ciudad llenos júbilo, pero con la indiferencia de autoridades.
"Estamos muy contentos, luego de clasificar, empezamos un proceso intenso de preparación estudiando entre dos a tres horas diarias, sin embargo nos sorprendió la falta de apoyo de las autoridades municipales y educativas de la distrital, acá en Las Carreras, no sólo para apoyarnos para los gastos de alimentación y alojamiento, sino que ya al volver ni siquiera le han hecho una llamada para felicitar a René, ninguna autoridad, eso sí la directora de nuestra Unidad educativa fue la única", lamentó el profesor José Luis Tamarez, que preparó al estudiante René Alberto Romero, que se hizo con la medalla de oro en geografía.
El profesor remarcó que llama la atención de las autoridades no por un afán personal, sino porque este tipo de actitud desaprovecha una oportunidad para incentivar el estudio e impulsar a los estudiantes, para que sigan el ejemplo de su pupilo, no sólo en esa área del conocimiento sino en las que deseen, remarcó.
René es huérfano de padre, vive en una comunidad ubicada a tres horas del centro poblado de Las Carreras, según sus allegados, tiene un gran afán de superación a pesar de su condición humilde, destacándose también en el deporte.
"Nosotros hemos trabajado con el material que nos facilitó el Ministerio, primero yo preparo resúmenes, que repasamos y luego profundizamos cada tema, haciendo que practique la lectura comprensiva, entonces el resumen se trata de extractarlo más, subrayar lo importante, dejar lo que no es relevante, es un ejercicio al final, luego elaborar mapas mentales y conceptuales, ha sido el siguiente paso", explicó Tamarez.
El proceso fue diferente para Alejandro Núñez, de Sucre, quien tiene 16 años y se llevó el oro junto a su compañero Jason Santillán, que participaron en una de las categorías más exigentes del área de robótica.
“Nosotros empezamos con esto como hobby hace más o menos un año y medio, claro con los tutores, luego realizando pruebas con todas las posibilidades de los recursos que aprendimos a manejar, los sensores, procesadores, etc…, el prototipo lo desarrollamos desde febrero, y es una constante de pruebas hasta lograr perfeccionar todos los detalles”, explicó Núñez, que aclaró que desea estudiar una carrera relacionada con el área tecnológica cuando termine el colegio.
Del mismo modo, Ricardo Fernández, que el año pasado obtuvo una mención de honor y en esta oportunidad se hizo con el oro en la categoría intermedia con una prueba de velocidad, destacó la experiencia obtenida y el trabajo de ensayo y error realizado con su robot.
“Este año fue más difícil poder ganar porque todos los departamentos subieron de nivel, sin embargo obtuvimos una marca de 19 segundos y el segundo lugar obtuvo 24”, relató Fernández, al acotar que esto le apasiona y que luego le interesaría profundizar sus conocimientos hacia la domótica, que consiste en empleo de la tecnología para construir casas inteligentes.
17 MEDALLAS
Con 17 medallas Chuquisaca quedó en tercer lugar a nivel nacional luego de Santa Cruz que alcanzó 18 y La Paz con 36.
28.10.16
Oruro Padres del "Ejército Nacional" se movilizaron por varios pedidos
Nuevamente los padres de familia de la unidad educativa Ejército Nacional, salieron a las calles para protestar por la reducción del presupuesto para el desayuno escolar para la gestión 2017, el traslado de la cárcel de San Pedro, el mejoramiento de su infraestructura, además de la renuncia del presidente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Miguel Condori.
La manifestación primero se dirigió a puertas del Gobierno Autónomo Departamental de Oruro (Gad-Oru), donde una comitiva logró reunirse con el gobernador Víctor Hugo Vásquez, quien por su delicado estado de salud, les programó una nueva reunión.
Luego se dirigieron a puertas del Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), donde el presidente de la Junta Escolar de la unidad educativa Ejército Nacional, Julio Flores, arengaba: "El alcalde (Edgar Bazán) nos ha rebajado el presupuesto a 21 millones de bolivianos, que es mínimo para la alimentación de nuestros hijos, en complicidad con Miguel Condori".
Una de las principales solicitudes de la movilización fue la solicitud de la renuncia de Miguel Condori, solicitud que se repitió por este grupo en diferentes ocasiones durante toda la gestión, primero por el kilo de leche y después por considerar ilegal su prórroga en el cargo.
"A este señor, Miguel Condori a nombre de los 580 papás a cuales representó, le exijo que abandone su cargo junto con su directiva, esa es la decisión de los padres de familia, porque él se ha vendido al alcalde (Edgar Bazán), hemos vendido los intereses del desayuno escolar", remarcó.
Consultados diferentes padres de familia, que estuvieron en esta marcha en número de 150 personas, unos manifestaban que pedían la ampliación del colegio, otros el arreglo de las baterías de baños, el traslado de la cárcel, entre otros pedidos.
"Por eso exigimos al alcalde (Edgar Bazán) que cumpla con sus obligaciones, que dé solución a nuestros problemas, porque si no vamos a continuar con la marcha, inclusive nos vamos a atrever una huelga de hambre", concluyó Flores.
Condecoran al kínder José Mariano Serrano
En reconocimiento a 57 años de formación de varias generaciones de niños, en un acto especial, la Cámara de Senadores entregó, ayer, la condecoración Franz Tamayo al jardín infantil José Mariano Serrano.
Procesan las calificaciones de nuevos bachilleres
La Dirección Departamental de Educación alista los datos de los bachilleres que terminarán sus estudios y cuyas mejores calificaciones serán reconocidas con el bono a la excelencia de 1.000 Bolivianos,
El director departamental de Educación, Hermenegildo Morales, informó ayer que los directores de unidades educativas deben encargarse de esta evaluación.
Se prevé que tras la evaluación, dispongan en diciembre de estos datos con las calificaciones completas de los estudiantes.
El director departamental de Educación, Hermenegildo Morales, informó ayer que los directores de unidades educativas deben encargarse de esta evaluación.
Se prevé que tras la evaluación, dispongan en diciembre de estos datos con las calificaciones completas de los estudiantes.
26.10.16
Chuquisaca Colegio San José nueva alternativa educativa
Una nueva alternativa de escolaridad en Sucre. En 2017 comenzará sus actividades académicas en el nivel primario, la Unidad Técnico Humanístico Vocacional San José que tendrá como característica la formación especial de los niños y adolescentes en las ramas de teatro, literatura y la música.
El delegado episcopal de los Colegios del Arzobispado, padre Henry Vallejo, informó que la nueva unidad educativa tendrá 30 alumnos por curso de primero a sexto en cumplimiento a la Ley educativa y se prevé que en 2018 se inaugure el primer curso de secundaria y así progresivamente se consolidará hasta sexto.
El colegio San José será particular y trabajará en el turno de la tarde en la infraestructura donde actualmente funciona el colegio Santa María Eufrasia, en la calle San Alberto.
RESERVAS
Las reservas comenzarán a partir de diciembre y un personal multidisciplinario hará la preselección de los alumnos, uno de los requisitos será tener un buen record académico y tener una inclinación hacia las ramas troncales que serán el teatro, música y literatura.
Olimpiadas: Chuquisaca reclama el segundo lugar
Con alegría y entusiasmo por seguir cosechando preseas, la delegación chuquisaqueña que participó en la VI Olimpiada Científica Estudiantil llegó ayer a la Capital, luciendo las ocho medallas de oro que obtuvo y que la ubica en el segundo lugar de la competencia nacional.
Si bien el Ministerio de Educación informó que el Departamento ocupó el tercer lugar del evento, ayer la delegación se percató que sólo se contabilizaron seis medallas de oro y no las ocho que ganaron. En el caso de informática, las dos medallas obtenidas se cuentan como una, con lo cual el total de medallas de oro suman siete, cifra similar a la alcanzada por La Paz, que fue declarada ganadora del certamen científico estudiantil. Chuquisaca quedaría en segundo lugar, sin embargo, por tener menor cantidad de medallas de plata.
El error recién fue advertido ayer, pese a que con la delegación de estudiantes viajaron a La Paz autoridades de la Dirección Departamental de Educación.
El director de esa repartición, Humberto Tancara, anunció que pedirá la revisión del cómputo realizado por el Ministerio de Educación y destacó el papel que desempeñaron los ganadores, tres de ellos de provincias.
Uno de ellos, Farid Arancibia, que trajo el oro en Matemáticas, dijo que su mérito se logró a base de estudio desde principio de año. Su tutor del área de Robótica, Julio Gamarra, destacó la preparación de los competidores.
Ayer, una parte de la delegación fue recibida por una banda del colegio Bernardo Monteagudo en la Dirección de Educación con la sola presencia de la Secretaria de Desarrollo Humano y Social de la Gobernación, en un deslucido y demorado acto en el que las delegaciones que arribaron en el último vuelo, ya no tuvieron quién los reciba.
LOS GANADORES
Alejandro Núñez
Robótica
“Este año estaba muy exigente, pero todos estamos preparados. En La Paz destacamos en la práctica que es un poco más difícil que la teoría".
Jason Santillán
Robótica
“Nos fue muy bien, nos preparamos desde mucho antes. En el aeropuerto, no nos dejaban llevar los robots en mano, pero luego nos entendieron".
Ricardo Fernández
Robótica
“Se siente muy bien llevar una medalla para Chuquisaca. Espero participar el próximo año, para la etapa departamental me preparé desde febrero".
René Romero
Geografía
“Hay mucho más nivel (en las provincias), más preparación. Mi profesor de clases me enseñó todo.Me iré preparando para el próximo año".
Preseas de oro
Nombre Municipio
José Arancibia Padilla
Guivert Rodas Padilla
René Alberto Romero Las Carreras
Camila Ríos Sucre
Denis Farid Arancibia Sucre
Jason Santillán Sucre
Alejandro Núñez Sucre
L. Ricardo Fernández Sucre
Cobro ilegal del Bono Juancito Pinto será penalizado por Educación
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó ayer que el cobro ilegal del Bono Juancito Pinto será penalizado por su cartera de Estado, además este no debe ser para el pago de deudas con los establecimientos educativos o juntas escolares.
El pago de bono hasta el momento se efectuó de forma relativa. Sin embargo, se presentó una denuncia en el departamento de Beni, de un pagador que habría intentado cobrar el bono. “Estamos en investigación porque esto es absolutamente ilegal”.
La autoridad en educación sostuvo que si alguna persona, director, pagador, junta escolar, realiza un descuento por concepto de cuotas, pagos, entre otros, “está cometiendo un delito, porque es un monto de dinero que tiene el destino de promover la permanencia”.
Aseguró que de comprobarse el delito, el Ministerio de Educación realizará de forma inmediata acciones penales.
ENTREGA
El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, informó que se entregó el beneficio a 450.000 estudiantes aproximadamente de los 2.200.000 programados. El bono para estudiantes se entregará hasta el 12 de diciembre.
El programa gubernamental se inició en 2006 y permitió disminuir la deserción escolar de cerca de 7% en 2005 a 1,2% en la actualidad. El bono consta del pago de 200 bolivianos a 2.200.000 estudiantes de primaria y secundaria.
El pago de bono hasta el momento se efectuó de forma relativa. Sin embargo, se presentó una denuncia en el departamento de Beni, de un pagador que habría intentado cobrar el bono. “Estamos en investigación porque esto es absolutamente ilegal”.
La autoridad en educación sostuvo que si alguna persona, director, pagador, junta escolar, realiza un descuento por concepto de cuotas, pagos, entre otros, “está cometiendo un delito, porque es un monto de dinero que tiene el destino de promover la permanencia”.
Aseguró que de comprobarse el delito, el Ministerio de Educación realizará de forma inmediata acciones penales.
ENTREGA
El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, informó que se entregó el beneficio a 450.000 estudiantes aproximadamente de los 2.200.000 programados. El bono para estudiantes se entregará hasta el 12 de diciembre.
El programa gubernamental se inició en 2006 y permitió disminuir la deserción escolar de cerca de 7% en 2005 a 1,2% en la actualidad. El bono consta del pago de 200 bolivianos a 2.200.000 estudiantes de primaria y secundaria.
23.10.16
El colegio Junín invita a actividades de cierre de gestión
Con una retreta de gala en la plaza 25 de Mayo, en la que los alumnos mostraron su talento artístico, el colegio Nacional Junín comenzó el cierre de su gestión académica. Su Directora invitó a la población a las próximas actividades.
En la retreta, que se realizó la noche del viernes, la banda del colegio Nacional Junín, en la primera parte deleitó al público con música clásica, y en la segunda, con temas nacionales.
“Nuestros alumnos reciben una formación técnica, de tal manera que ellos pueden leer cualquier partitura musical e interpretarla”, manifestó la directora del colegio Junín, Balbina Tamayo, al señalar que la formación está a cargo de los instructores Abel Rodríguez y Ruth Hurtado.
Este miércoles, en el patio del colegio, la comunidad educativa tiene previsto organizar la Feria Plurinacional de Todos Santos.
6ta. Olimpiada Científica Estudiantes promueven tecnología para el desarrollo de Bolivia
Estudiantes destacados de primaria y secundaria de las unidades educativas fiscales, de convenio de todo el país se encontraron en la Sexta Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana donde apostaron por lo académico y lo científico. El objetivo, incentivar al desarrollo del país a través del cuidado del medioambiente y sus necesidades.
Un ejemplo claro fue reflejado por los estudiantes del Colegio Vida y Verdad con sus tres equipos que presentaron una alternativa para el recojo de los residuos sólidos, su traslado y su selección.
El tutor de la delegación paceña, Marco Tejeda, sostuvo que los estudiantes trabajaron en la construcción del modelo de robots, programación y puesta en marcha.
“Los estudiantes crearon sus propios robots y buscan mostrar los desafíos que se proyectaron cada uno, este año bajo la premisa de selección de los residuos sólidos que ayuden a cuidar el medioambiente”
Por su parte, la directora de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación , Erika Montes, informó ayer que estas olimpiadas tienen las disciplinas científicas de Astronomía y Astrofísica (6º Primaria a 6º de Secundaria), Biología (3º a 6º de Secundaria), Física (6º de Primaria a 6º de Secundaria), Geografía (3º a 6º de Secundaria), Informática (5º de Primaria a 6º de Secundaria), Matemática (1º a 6º de Secundaria), Química (2º a 6º de Secundaria) y Robótica (1º de Primaria a 6º de Secundaria).
Un ejemplo claro fue reflejado por los estudiantes del Colegio Vida y Verdad con sus tres equipos que presentaron una alternativa para el recojo de los residuos sólidos, su traslado y su selección.
El tutor de la delegación paceña, Marco Tejeda, sostuvo que los estudiantes trabajaron en la construcción del modelo de robots, programación y puesta en marcha.
“Los estudiantes crearon sus propios robots y buscan mostrar los desafíos que se proyectaron cada uno, este año bajo la premisa de selección de los residuos sólidos que ayuden a cuidar el medioambiente”
Por su parte, la directora de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación , Erika Montes, informó ayer que estas olimpiadas tienen las disciplinas científicas de Astronomía y Astrofísica (6º Primaria a 6º de Secundaria), Biología (3º a 6º de Secundaria), Física (6º de Primaria a 6º de Secundaria), Geografía (3º a 6º de Secundaria), Informática (5º de Primaria a 6º de Secundaria), Matemática (1º a 6º de Secundaria), Química (2º a 6º de Secundaria) y Robótica (1º de Primaria a 6º de Secundaria).
22.10.16
Chuquisaca Alumnos del Amalia de Vargas muestran talentos
En una feria productiva de quechua, estudiantes del nivel inicial de la unidad educativa Amalia viuda de Vargas, con el apoyo de sus padres y maestros, mostraron las habilidades artísticas que desarrollaron durante esta gestión.
“Hemos presentado una serie de danzas nativas, canciones y poesías en quechua, también hemos presentado cuadernillos, cuadros didácticos, recetas y platos típicos, cuyo objetivo es rescatar los alimentos ancestrales para mejorar la nutrición de nuestros niños”, manifestó la directora del nivel inicial de la unidad educativa Amalia viuda Vargas, Edmy Alurralde, al señalar que el kínder recibe el apoyo de la institución socioeducativa Acción Andina de Educación.
21.10.16
El Gobierno entrega laptops a estudiantes discapacitados
Adrián (18) dijo que lo primero que hará en su computadora nueva es “ir al Facebook”. La familia de Rodrigo (19) se alista para la tercera clase en su casa y Luis Fernando (19) se llevó, ayer, el nuevo equipo y materiales hasta Sacaba.
Estos tres estudiantes tienen discapacidad y son parte de las 10 personas en Cochabamba, en Bolivia hay un total de 90, que inician el programa de Educación Sociocomunitaria en Casa para Personas con Discapacidad. El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, le entregó ayer a cada uno, una computadora portátil, una mesa clínica graduable, material de escritorio y didáctico.
El Viceministro explicó que el proceso para brindar clases en casa comenzó hace un año, con formación, visitas a cada familia, evaluación, trabajo con los padres y madres, y, ahora, empiezan las actividades educativas. “No es como el sistema regular, donde en la primera clase les enseñan a leer y escribir. El programa apunta más a habilidades sociales y a temas educativos”.
La evaluación determina si un estudiante con discapacidad grave y muy grave, intelectual y física, de entre 5 y 20 años, no puede asistir a un centro o unidad educativa, para que tenga los cursos en su domicilio.
Rodrigo estuvo acompañado por su hermana Gabriela Guillén, quien le ayuda empujando su silla de ruedas. Contó que él comenzó sus clases hace una semana. “Ya ha tenido un par de clases. Él ha estado antes en un colegio regular, hasta sexto de primaria, ahora va a continuar”.
Hay dos educadoras para los 10 estudiantes, Betza Machaca y Rosa María Durán. Ellas se organizan con las familias para visitarles entre una y dos veces por semana. Las viviendas están en la ciudad de Cochabamba y los municipios de Sacaba, Arbieto y Colcapirhua.
Machaca contó que está en contacto con la familia de Luis Fernando, que está en silla de ruedas, que vive en Sacaba, desde mayo. Para él, las clases, prácticamente, comenzaron hace meses.
“Luchito, en el área personal, ya es más activo. Antes era huraño, no me hablaba ni me miraba, al principio. Ahora, ya te dice hola y chau, me dice ‘chau profe”.
Uno de los más activos, ayer, fue Adrián, quien se acercó a los periodistas para contar que quiere una computadora para revisar las redes sociales. “Tengo mi Facebook”.
Machaca explicó que saldrá una convocatoria para promotores que apoyarán en el uso de las laptops.
LOS CENTROS Durante el mismo acto, el Viceministerio también entregó equipamiento para 19 centros de educación especial que hay en el departamento y que albergan a 2.747 niños y jóvenes.
Las autoridades entregaron refrigeradores, reproductores de DVD, televisores, equipos de sonido, vasos de cristal, menajes de cocina y más, para el desarrollo de las habilidades de esa población estudiantil.
VEHÍCULOS Aguirre anunció que se realizará la dotación de un vehículo a cada centro de educación especial en el país.
Explicó que la dotación de bienes es responsabilidad de las alcaldías. Sin embargo, dijo que se hará las entregas una vez que se firmen convenios con las autoridades municipales para que sean estas entidades las que dispongan de choferes y se hagan cargo del mantenimiento y la dotación de combustible.
En el país
Tendrán clases en casa un total de 90 personas en el país. En todo Bolivia hay 140 centros con alrededor de 20 mil estudiantes inscritos.
Estos tres estudiantes tienen discapacidad y son parte de las 10 personas en Cochabamba, en Bolivia hay un total de 90, que inician el programa de Educación Sociocomunitaria en Casa para Personas con Discapacidad. El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, le entregó ayer a cada uno, una computadora portátil, una mesa clínica graduable, material de escritorio y didáctico.
El Viceministro explicó que el proceso para brindar clases en casa comenzó hace un año, con formación, visitas a cada familia, evaluación, trabajo con los padres y madres, y, ahora, empiezan las actividades educativas. “No es como el sistema regular, donde en la primera clase les enseñan a leer y escribir. El programa apunta más a habilidades sociales y a temas educativos”.
La evaluación determina si un estudiante con discapacidad grave y muy grave, intelectual y física, de entre 5 y 20 años, no puede asistir a un centro o unidad educativa, para que tenga los cursos en su domicilio.
Rodrigo estuvo acompañado por su hermana Gabriela Guillén, quien le ayuda empujando su silla de ruedas. Contó que él comenzó sus clases hace una semana. “Ya ha tenido un par de clases. Él ha estado antes en un colegio regular, hasta sexto de primaria, ahora va a continuar”.
Hay dos educadoras para los 10 estudiantes, Betza Machaca y Rosa María Durán. Ellas se organizan con las familias para visitarles entre una y dos veces por semana. Las viviendas están en la ciudad de Cochabamba y los municipios de Sacaba, Arbieto y Colcapirhua.
Machaca contó que está en contacto con la familia de Luis Fernando, que está en silla de ruedas, que vive en Sacaba, desde mayo. Para él, las clases, prácticamente, comenzaron hace meses.
“Luchito, en el área personal, ya es más activo. Antes era huraño, no me hablaba ni me miraba, al principio. Ahora, ya te dice hola y chau, me dice ‘chau profe”.
Uno de los más activos, ayer, fue Adrián, quien se acercó a los periodistas para contar que quiere una computadora para revisar las redes sociales. “Tengo mi Facebook”.
Machaca explicó que saldrá una convocatoria para promotores que apoyarán en el uso de las laptops.
LOS CENTROS Durante el mismo acto, el Viceministerio también entregó equipamiento para 19 centros de educación especial que hay en el departamento y que albergan a 2.747 niños y jóvenes.
Las autoridades entregaron refrigeradores, reproductores de DVD, televisores, equipos de sonido, vasos de cristal, menajes de cocina y más, para el desarrollo de las habilidades de esa población estudiantil.
VEHÍCULOS Aguirre anunció que se realizará la dotación de un vehículo a cada centro de educación especial en el país.
Explicó que la dotación de bienes es responsabilidad de las alcaldías. Sin embargo, dijo que se hará las entregas una vez que se firmen convenios con las autoridades municipales para que sean estas entidades las que dispongan de choferes y se hagan cargo del mantenimiento y la dotación de combustible.
En el país
Tendrán clases en casa un total de 90 personas en el país. En todo Bolivia hay 140 centros con alrededor de 20 mil estudiantes inscritos.
Potosi Premiaron a 109 alumnos de olimpiada científica
Ayer se efectuó el acto de reconocimiento a los 109 estudiantes que representarán al Departamento en las Olimpiadas Científicas Nacionales, informó el director departamental de Educación, Hermenegildo Morales.
Anoche partieron para poder participar en la ciudad de La Paz de esta actividad.
“Son 109 estudiantes quienes han clasificado a la fase nacional y estamos muy complacidos con la presencia de ellos”, agregó. Los representantes son de la ciudad y de los distintos municipios del Departamento. Compitieron en las áreas de astronomía, biología, física, geografía, informática, matemáticas, química y robótica.
Anoche partieron para poder participar en la ciudad de La Paz de esta actividad.
“Son 109 estudiantes quienes han clasificado a la fase nacional y estamos muy complacidos con la presencia de ellos”, agregó. Los representantes son de la ciudad y de los distintos municipios del Departamento. Compitieron en las áreas de astronomía, biología, física, geografía, informática, matemáticas, química y robótica.
El Alto 75% de beneficiarios recibió bono escolar
A menos de un mes de que se iniciara el pago del bono del Programa de Apoyo a la Reducción de la Deserción Escolar en El Alto (Pardeea), el 75 por ciento de las niñas y niños del nivel inicial (pre-kínder y kínder), ya cobraron de ese beneficio.
El secretario de Desarrollo Humano, Vladimir Ameller, informó que ese porcentaje (75%) representa 22.171 niñas y niños.
“Estamos con la buena noticia de que la decisión de pagar el bono Pardeea vía sistema bancario ha generado hasta la fecha un 75 por ciento del pago del total de beneficiarios, eso quiere decir que 22.171 personas ya cobraron ese beneficio”, informó la autoridad.
Explicó que la Alcaldía decidió hacer efectivo el pago del bono en las agencias del Banco Unión, Diaconía, Crecer y Pro-Mujer. Este bono de 200 bolivianos lo podrá cobrar el padre, la madre o el tutor del menor de acuerdo a listas enviadas por el director de cada unidad educativa. Deberá presentar su cédula de identidad, no siendo necesaria la presencia del menor.
CRONOGRAMA DE PAGOS
El 29 de septiembre pasado, el Gobierno Autónomo Municipal de El Alto (Gamea) inició el programa del pago del Bono Pardeea a los beneficiarios de los distritos 14, 9, 11 y 13. A partir del 10 de octubre, continuaron las unidades educativas de los distritos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, en tanto que el Distrito 12 está programado a partir del 29 de octubre.
Para quienes no hubieran podido hacer efectivo el cobro en las fechas establecidas, el pago para rezagados será del 30 de noviembre al 9 de diciembre de 2016.
El secretario de Desarrollo Humano, Vladimir Ameller, informó que ese porcentaje (75%) representa 22.171 niñas y niños.
“Estamos con la buena noticia de que la decisión de pagar el bono Pardeea vía sistema bancario ha generado hasta la fecha un 75 por ciento del pago del total de beneficiarios, eso quiere decir que 22.171 personas ya cobraron ese beneficio”, informó la autoridad.
Explicó que la Alcaldía decidió hacer efectivo el pago del bono en las agencias del Banco Unión, Diaconía, Crecer y Pro-Mujer. Este bono de 200 bolivianos lo podrá cobrar el padre, la madre o el tutor del menor de acuerdo a listas enviadas por el director de cada unidad educativa. Deberá presentar su cédula de identidad, no siendo necesaria la presencia del menor.
CRONOGRAMA DE PAGOS
El 29 de septiembre pasado, el Gobierno Autónomo Municipal de El Alto (Gamea) inició el programa del pago del Bono Pardeea a los beneficiarios de los distritos 14, 9, 11 y 13. A partir del 10 de octubre, continuaron las unidades educativas de los distritos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, en tanto que el Distrito 12 está programado a partir del 29 de octubre.
Para quienes no hubieran podido hacer efectivo el cobro en las fechas establecidas, el pago para rezagados será del 30 de noviembre al 9 de diciembre de 2016.
Estudiantes se capacitan en contenidos educativos
Cerca 80.000 estudiantes de cinco departamentos de Bolivia se capacitan contra el consumo de drogas, el acoso escolar, la trata y tráfico de personas y la violencia en todas sus formas.
El Ministerio de Educación y la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (Unodc, por su sigla en inglés) están capacitando a 3.800 docentes en metodologías y contenidos educativos de la ciencia de prevención.
Estos maestros y maestras, a su vez, están formando a más de 80.000 estudiantes en prevención del uso indebido de drogas, la violencia intrafamiliar, la violencia contra la mujer y la niña, el acoso escolar y la trata y tráfico de personas.
La capacitación de los estudiantes se está ejecutando en los niveles iniciales, primarios y secundarios de 140 unidades educativas de los municipios capitales de departamento de La Paz, Cochabamba, Oruro, Santa Cruz y Sucre.
El Representante de la Unodc en Bolivia, Antonino De Leo, informó que, desde octubre de 2015, los docentes capacitados incorporaron los contenidos del uso indebido de drogas y las habilidades vinculadas, a la promoción y fortalecimiento de la autoestima, valores, principios morales y espirituales, proyecto de vida, buen uso del tiempo libre y los hábitos de vida saludables, en el currículum escolar.
La capacitación de los estudiantes se realiza mediante talleres, debates y círculos de reflexión en el aula, elaborando y produciendo materiales impresos y audiovisuales (trípticos, rotafolios, ensayos, periódicos escolares, grafitis, dibujos, murales, artesanías y vídeos, entre otros).
Los estudiantes preparan obras de teatro, mimos, danza y títeres y componen poesía, música y canciones referidas a los factores de riesgo, consecuencias del uso indebido de drogas y las habilidades sociales para la vida.
Con el apoyo de sus profesores, padres y madres de familia, los estudiantes desarrollaron a la fecha más de 100 ferias educativas, jornadas interdisciplinarias, festivales y manifestaciones de movilización social contra el consumo del alcohol, tabaco, marihuana, inhalables, anfetaminas, pasta base de cocaína y otras drogas.
En esas ferias, los alumnos expusieron los materiales impresos y audiovisuales producidos.
Paralelamente, 5.500 padres y madres de familia, organizados en 300 círculos de reflexión, fortalecerán sus capacidades y habilidades parentales para una mejor crianza, orientación y educación de sus hijas e hijos.
El Ministerio de Educación y la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (Unodc, por su sigla en inglés) están capacitando a 3.800 docentes en metodologías y contenidos educativos de la ciencia de prevención.
Estos maestros y maestras, a su vez, están formando a más de 80.000 estudiantes en prevención del uso indebido de drogas, la violencia intrafamiliar, la violencia contra la mujer y la niña, el acoso escolar y la trata y tráfico de personas.
La capacitación de los estudiantes se está ejecutando en los niveles iniciales, primarios y secundarios de 140 unidades educativas de los municipios capitales de departamento de La Paz, Cochabamba, Oruro, Santa Cruz y Sucre.
El Representante de la Unodc en Bolivia, Antonino De Leo, informó que, desde octubre de 2015, los docentes capacitados incorporaron los contenidos del uso indebido de drogas y las habilidades vinculadas, a la promoción y fortalecimiento de la autoestima, valores, principios morales y espirituales, proyecto de vida, buen uso del tiempo libre y los hábitos de vida saludables, en el currículum escolar.
La capacitación de los estudiantes se realiza mediante talleres, debates y círculos de reflexión en el aula, elaborando y produciendo materiales impresos y audiovisuales (trípticos, rotafolios, ensayos, periódicos escolares, grafitis, dibujos, murales, artesanías y vídeos, entre otros).
Los estudiantes preparan obras de teatro, mimos, danza y títeres y componen poesía, música y canciones referidas a los factores de riesgo, consecuencias del uso indebido de drogas y las habilidades sociales para la vida.
Con el apoyo de sus profesores, padres y madres de familia, los estudiantes desarrollaron a la fecha más de 100 ferias educativas, jornadas interdisciplinarias, festivales y manifestaciones de movilización social contra el consumo del alcohol, tabaco, marihuana, inhalables, anfetaminas, pasta base de cocaína y otras drogas.
En esas ferias, los alumnos expusieron los materiales impresos y audiovisuales producidos.
Paralelamente, 5.500 padres y madres de familia, organizados en 300 círculos de reflexión, fortalecerán sus capacidades y habilidades parentales para una mejor crianza, orientación y educación de sus hijas e hijos.
19.10.16
Padres molestos por suspensión del pago del Bono Juancito Pinto
Este lunes 17 de octubre comenzó en toda Bolivia el pago del Bono Juancito Pinto, que beneficia a todos los estudiantes de colegios fiscales y de convenio con 200 bolivianos, pero durante el segundo día varios padres de familia de algunas unidades educativas manifestaban su molestia, porque se suspendió la cancelación por la ausencia de miembros del Ejército.
Los responsables del pago de este beneficio en Oruro, son efectivos de la Segunda División del Ejército, por lo que se dispuso a 60 grupos integrados por cinco conscriptos cada uno. Lamentablemente ni el lunes, ni martes se hicieron presentes en las unidades educativas "Juana Azurduy de Padilla", "Donato Vásquez" y Mariscal Sucre, lo que generó la cólera de los padres de familia.
Según los padres de familia, los responsables de hacer efectivo el pago en estos tres establecimientos, serían del Regimiento de Caballería 8 "Mariscal Otto Felipe Braun", aspecto que no fue confirmado por representantes de la Segunda División, quienes esperan realizar las averiguaciones pertinentes, del porqué la falla en el pago de este beneficio.
Quien también se vio sorprendida por la falta de los efectivos militares, fue la directora distrital de Educación, Rosa Velásquez, quien manifestó que muy poco podría hacer al respecto, porque el pago del bono es tuición exclusiva de la entidad castrense.
"Es el Ejército el que está encargado de coordinar, de hacer cumplir, ellos nunca fallaban, por ello me ha extrañado cuando esta mañana (ayer) también algunos papás me hicieron conocer aquello, pero ya son fallas del Ejército, nosotros tampoco podemos inmiscuirnos ahí", remarcó.
Lo que aún no se confirmó, es la fecha de reprogramación del pago del bono, lo que alteró aún más a los padres de familia, quienes ya especulaban que podría ser los últimos días de la campaña del pago, es decir esperar un mes, dejando ilusionados a los estudiantes.
Los responsables del pago de este beneficio en Oruro, son efectivos de la Segunda División del Ejército, por lo que se dispuso a 60 grupos integrados por cinco conscriptos cada uno. Lamentablemente ni el lunes, ni martes se hicieron presentes en las unidades educativas "Juana Azurduy de Padilla", "Donato Vásquez" y Mariscal Sucre, lo que generó la cólera de los padres de familia.
Según los padres de familia, los responsables de hacer efectivo el pago en estos tres establecimientos, serían del Regimiento de Caballería 8 "Mariscal Otto Felipe Braun", aspecto que no fue confirmado por representantes de la Segunda División, quienes esperan realizar las averiguaciones pertinentes, del porqué la falla en el pago de este beneficio.
Quien también se vio sorprendida por la falta de los efectivos militares, fue la directora distrital de Educación, Rosa Velásquez, quien manifestó que muy poco podría hacer al respecto, porque el pago del bono es tuición exclusiva de la entidad castrense.
"Es el Ejército el que está encargado de coordinar, de hacer cumplir, ellos nunca fallaban, por ello me ha extrañado cuando esta mañana (ayer) también algunos papás me hicieron conocer aquello, pero ya son fallas del Ejército, nosotros tampoco podemos inmiscuirnos ahí", remarcó.
Lo que aún no se confirmó, es la fecha de reprogramación del pago del bono, lo que alteró aún más a los padres de familia, quienes ya especulaban que podría ser los últimos días de la campaña del pago, es decir esperar un mes, dejando ilusionados a los estudiantes.
Oruro Desayuno escolar 2017 no contempla leche y excluye a colegios privados
Después de semanas tensas entre padres de familia y funcionarios del Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), el alcalde Edgar Bazán Ortega, determinó en consenso con todos los beneficiarios, que la gestión 2017 se repartirá el desayuno escolar sólo para el sistema fiscal, además se suspende la distribución del kilo de leche.
La determinación se asume, después que, en semanas pasadas se habría anunciado un recorte importante en los recursos para el Municipio que provenían del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH), por lo que se formó una mesa de trabajo, donde se debía consensuar un menú para el Desayuno Escolar de la gestión 2017, pero esto provocó algunos roces que derivaron en diferencias entre padres y técnicos del GAMO.
Ante esta situación, el alcalde Edgar Bazán Ortega convocó a los representantes de los padres de familia, a la dirigencia de la Federación de Estudiantes de Secundaria de Oruro (FES-O) y a los técnicos de la Alcaldía a una reunión que se desarrolló el lunes reciente, donde se determinó que para el 2017 se estaría repartiendo cuatro desayunos calientes.
"En función a todo ello, el alcalde municipal finalmente ha hecho una propuesta seria, responsable, objetiva y sostenible además, hemos hecho conocer que el Gobierno Municipal está en la posibilidad de otorgar desayuno caliente, solo al sistema fiscal y he pedido comprensión a los estudiantes del sistema particular, que nos aguanten esta época difícil, pero lo que quiere el alcalde es llegar a los niños más humildes", remarcó Bazán.
La determinación se habría asumido después de escuchar las propuestas de los padres de familia y los estudiantes de secundaria, estos segundos que pidieron y agradecieron, que sus voces sean escuchadas para tomar estas decisiones que les concierne directamente.
Por su parte, el presidente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Miguel Condori, manifestó su satisfacción por esta determinación.
"Yo creo que los padres de familia, estamos de acuerdo y agradecidos por ese apoyo, eso es lo que queríamos escuchar, tener un presupuesto acorde, necesario para salvar la gestión 2017", subrayó.
LECHE
Sobre el kilo de leche, Bazán manifestó que, por los recortes sufridos en las arcas del Municipio, este beneficio no será posible en la gestión 2017, por lo que solicitó la comprensión a los padres y estudiantes.
"El kilo de leche hemos sido claros, no va para la gestión 2017, yo no puedo comprometer algo que no puedo cumplir, eso es importante, por eso pido la comprensión de nuestros padres, de nuestros niños y niñas", remarcó Bazán.
Ante esta situación, el representante de los padres de familia, pidió a la primera autoridad edil, estar atento a una posible subida al IDH, que podría significar retomar este beneficio para los estudiantes.
"Siendo positivos señor alcalde, si en el transcurso de la próxima gestión, suben los recursos del IDH, por favor, yo sé que cuento con su apoyo, de viabilizar lo que haya por un kilo de leche", concluyó.
La determinación se asume, después que, en semanas pasadas se habría anunciado un recorte importante en los recursos para el Municipio que provenían del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH), por lo que se formó una mesa de trabajo, donde se debía consensuar un menú para el Desayuno Escolar de la gestión 2017, pero esto provocó algunos roces que derivaron en diferencias entre padres y técnicos del GAMO.
Ante esta situación, el alcalde Edgar Bazán Ortega convocó a los representantes de los padres de familia, a la dirigencia de la Federación de Estudiantes de Secundaria de Oruro (FES-O) y a los técnicos de la Alcaldía a una reunión que se desarrolló el lunes reciente, donde se determinó que para el 2017 se estaría repartiendo cuatro desayunos calientes.
"En función a todo ello, el alcalde municipal finalmente ha hecho una propuesta seria, responsable, objetiva y sostenible además, hemos hecho conocer que el Gobierno Municipal está en la posibilidad de otorgar desayuno caliente, solo al sistema fiscal y he pedido comprensión a los estudiantes del sistema particular, que nos aguanten esta época difícil, pero lo que quiere el alcalde es llegar a los niños más humildes", remarcó Bazán.
La determinación se habría asumido después de escuchar las propuestas de los padres de familia y los estudiantes de secundaria, estos segundos que pidieron y agradecieron, que sus voces sean escuchadas para tomar estas decisiones que les concierne directamente.
Por su parte, el presidente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Miguel Condori, manifestó su satisfacción por esta determinación.
"Yo creo que los padres de familia, estamos de acuerdo y agradecidos por ese apoyo, eso es lo que queríamos escuchar, tener un presupuesto acorde, necesario para salvar la gestión 2017", subrayó.
LECHE
Sobre el kilo de leche, Bazán manifestó que, por los recortes sufridos en las arcas del Municipio, este beneficio no será posible en la gestión 2017, por lo que solicitó la comprensión a los padres y estudiantes.
"El kilo de leche hemos sido claros, no va para la gestión 2017, yo no puedo comprometer algo que no puedo cumplir, eso es importante, por eso pido la comprensión de nuestros padres, de nuestros niños y niñas", remarcó Bazán.
Ante esta situación, el representante de los padres de familia, pidió a la primera autoridad edil, estar atento a una posible subida al IDH, que podría significar retomar este beneficio para los estudiantes.
"Siendo positivos señor alcalde, si en el transcurso de la próxima gestión, suben los recursos del IDH, por favor, yo sé que cuento con su apoyo, de viabilizar lo que haya por un kilo de leche", concluyó.
18.10.16
Niños de kinder quieren acceder al Juancito Pinto
Tras diez años de vigencia del bono Juancito Pinto, ahora los alumnos de Kinder reclaman ser incluidos en el pago anual. Ayer en la inauguración del pago de este incentivo en la escuela Tucsupaya, lo menores y sus padres hicieron evidente su reclamo con carteles. Desde ayer comenzó el pago en todo el país, se prevé que en Chuquisaca 138 mil estudiantes de primaria y secundaria de colegios fiscales y de convenio sean beneficiados.
En 2006 comenzó la cancelación del bono Juancito Pinto que tiene como objetivo principal la permanencia escolar.
En los primeros años sólo se canceló a los estudiantes de primaria, en los siguientes se incrementó hasta llegar a pagar el bono a estudiantes de sexto de secundaria.
En el acto inaugural del pago en la escuela Tucsupaya, participaron el ministro de Planificación, René Orellana, el gobernador de Chuquisaca Esteban Urquizu, el director Departamental de Educación, Humberto Tancara, y autoridades militares; los niños de nivel inicial, con carteles en mano y junto con sus padres, solicitaron que sean tomados en cuenta para el pago del Juancito Pinto, sin embargo, las autoridades no dieron ninguna respuesta.
COMENZÓ EL PAGO
Ayer en Sucre comenzó el pago del bono en las unidades escolares, Tucsupaya, Santa Eufrasia, Colegio Nacional Junín, Domingo Savio, Hugo Poppe, Manuel Ascencio Padilla, Simón Bolívar, San Juanillo, Luis Boeto y Don Bosco “B”. Tancara dijo que hoy recién comenzará el pago en las unidades escolares en las provincias del Departamento.
El comandante de la Guarnición Militar de Sucre, coronel Dante Rosas, explicó que 340 efectivos de las unidades militares, Regimiento de infantería II “Sucre”, Batallón V de Ingenieros Napoleón Ovando y Grupo Aéreo de Caza 67 estarán a cargo del pago de Bs 200 a cada estudiante.
Para recibir el bono se requiere la presencia física del alumno y la presentación de su cédula de identidad, en caso de no contar con este documento, debe presentar su certificado de nacimiento o dos testigos que avalen la identidad del niño. En el caso de los alumnos de primaria deben estar acompañados por uno de sus padres. Previamente, el alumno tendrá que estar inscrito en el Registro Único de Estudiantes (RUDE) y demostrar asistencia regular a clases.
Ayer también en las capitales del departamento se desarrollaron actos paralelos para el pago del bono, en Cochabamba estuvo el presidente Evo Morales, en Santa Cruz el vicepresidente Álvaro García Linera y en las otras regiones los ministros de Estado.
Estudiantes buscan opciones para gastar bono Juancito Pinto
Con una sonrisa en el rostro, ayer los estudiantes estaban prestos a gastar su bono Juancito Pinto, incentivo a la permanencia, en la compra de zapatos, material escolar, juguetes hasta equipos tecnológicos.
El presidente Evo Morales dio inicio al pago desde la ciudad de Cochabamba en la Unidad Educativa Dionisio Morales, ubicado en la zona Sud de este departamento, paralelamente se realizó la entrega en diferentes establecimientos educativos con la presencia de autoridades.
El beneficio llegará este año a 2.200.000 estudiantes de los niveles primario y secundario de unidades educativas fiscales y de convenio del país con una inversión de más de 438 millones de bolivianos.
Por su parte, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, destacó que el pago del bono Juancito Pinto es fundamental en el sistema de enseñanza y aprendizaje nacional, porque permitió lograr “grandes triunfos” hasta el momento, en especial la rebaja de la deserción escolar en la última década de 6,5% a 1,2% en primaria y hasta 4,5% en secundaria.
En el Unidad Educativa Agustín Aspiazu de la ciudad de La Paz, los estudiantes, una vez que cobrado su dinero, pensaban en lo que iban a invertir. Algunos querían comprar zapatos, material escolar, ropa, accesorios y otros, los más grandes, se inclinaban en su mayoría en comprar audífonos e incluso celulares de acuerdo a sus necesidades y requerimiento.
El presidente Evo Morales dio inicio al pago desde la ciudad de Cochabamba en la Unidad Educativa Dionisio Morales, ubicado en la zona Sud de este departamento, paralelamente se realizó la entrega en diferentes establecimientos educativos con la presencia de autoridades.
El beneficio llegará este año a 2.200.000 estudiantes de los niveles primario y secundario de unidades educativas fiscales y de convenio del país con una inversión de más de 438 millones de bolivianos.
Por su parte, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, destacó que el pago del bono Juancito Pinto es fundamental en el sistema de enseñanza y aprendizaje nacional, porque permitió lograr “grandes triunfos” hasta el momento, en especial la rebaja de la deserción escolar en la última década de 6,5% a 1,2% en primaria y hasta 4,5% en secundaria.
En el Unidad Educativa Agustín Aspiazu de la ciudad de La Paz, los estudiantes, una vez que cobrado su dinero, pensaban en lo que iban a invertir. Algunos querían comprar zapatos, material escolar, ropa, accesorios y otros, los más grandes, se inclinaban en su mayoría en comprar audífonos e incluso celulares de acuerdo a sus necesidades y requerimiento.
Municipio construyó aulas en colegio Amor de Dios
La Dirección de Educación de la Alcaldía concluyó la construcción de aulas en la Unidad Educativa Amor de Dios, ubicada en el Distrito 3, cuya inversión asciende a 687.383 bolivianos.
Las obras fueron abandonadas hace más de cuatro años, sin embargo, gracias a las gestiones hechas por la Comuna, las aulas fueron terminadas en menos de 70 días por la actual gestión edil.
Los ítems ejecutados en las tres aulas son: columnas, vigas, las cerchas con cubiertas, al mismo tiempo en la obra fina se ejecutó la pintura, pisos de cerámica, cielo falso, puertas, chapas y la instalación eléctrica en su totalidad; dos aulas que pueden ser utilizadas para pasar clases y un ambiente adecuado para ser un auditorio.
“Haremos el seguimiento de los otros proyectos, por ejemplo la conclusión del laboratorio de informática, proyecto que fue abandonado hace seis años y que el mismo está en proceso administrativo, es decir en la etapa de contratación con la apertura de sobres y que en unas tres semanas se estaría iniciando las obras de conclusión que es tan importante para el uso de las computadoras”, mencionó Marco Vera, director de Educación de la Alcaldía.
“Cuatro años hemos esperado para la construcción de nuestras aulas, ahora por fin las salas de informática lo mismo seis años de espera. El señor Patana abandonó nuestras obras”, dijo Luisa Choque vicepresidenta de la Junta Escolar de la unidad educativa, Amor de Dios.
Las obras fueron abandonadas hace más de cuatro años, sin embargo, gracias a las gestiones hechas por la Comuna, las aulas fueron terminadas en menos de 70 días por la actual gestión edil.
Los ítems ejecutados en las tres aulas son: columnas, vigas, las cerchas con cubiertas, al mismo tiempo en la obra fina se ejecutó la pintura, pisos de cerámica, cielo falso, puertas, chapas y la instalación eléctrica en su totalidad; dos aulas que pueden ser utilizadas para pasar clases y un ambiente adecuado para ser un auditorio.
“Haremos el seguimiento de los otros proyectos, por ejemplo la conclusión del laboratorio de informática, proyecto que fue abandonado hace seis años y que el mismo está en proceso administrativo, es decir en la etapa de contratación con la apertura de sobres y que en unas tres semanas se estaría iniciando las obras de conclusión que es tan importante para el uso de las computadoras”, mencionó Marco Vera, director de Educación de la Alcaldía.
“Cuatro años hemos esperado para la construcción de nuestras aulas, ahora por fin las salas de informática lo mismo seis años de espera. El señor Patana abandonó nuestras obras”, dijo Luisa Choque vicepresidenta de la Junta Escolar de la unidad educativa, Amor de Dios.
16.10.16
Tarija Pago del Juancito Pinto iniciará en Guerrahuayco
El día tan esperado por los estudiantes llegará este 17 de octubre, y es que en esa fecha se dará inicio al pago del Bono Juancito Pinto, que consiste en la entrega de 200 bolivianos a cada uno de ellos. En el primer colegio de Tarija que se otorgará este beneficio será en Guerrahuayco.
En todo el departamento se tiene a más de 100 mil beneficiarios del nivel primario y secundario.
Desde la Dirección Departamental de Educación (DDE) se espera la presencia de una autoridad nacional, los anteriores años estuvo el ministro de Hidrocarburos, Luis Alberto Sánchez, y creen que en esta gestión no será la excepción.
Pero ese mismo día también se hará la entrega de este beneficio en el colegio de Tomatitas, así lo hizo conocer el director distrital de Educación de San Lorenzo, Germán Méndez, quien manifestó que se tiene todo preparado para el acto de ese día.
Explicó que los estudiantes que recibirán el bono sobrepasan los 5.000, y también esperan la presencia de autoridades nacionales.
Se conoce que para este año son 15 empresas estatales, entre productivas y de servicio, la que financiarán el pago del bono Juancito Pinto, que llegará a 2.200.000 estudiantes de primaria y secundaria de unidades educativas estatales y de convenio de Bolivia.
El carnet de identidad es importante para cobrar el bono, aunque no imprescindible, porque también se puede cobrar con dos testigos que avalen la identidad del niño.
Por otro lado también se tendrá el código del Registro de Unidad Educativa (RUE), como así también el registro de las calificaciones vigentes.
La entrega de este bono inició el año 2006 con la finalidad de reducir la deserción escolar.
Potosi Mantienen en Bs 22 millones los recursos para desayuno escolar
La Alcaldía mantendrá el presupuesto del desayuno escolar para 2017 en aproximadamente 22 millones de Bolivianos, informó el responsable de Desarrollo Humano, Germán Santos.
“El presupuesto para el siguiente año se va a seguir manteniendo (…) estamos manteniendo lo que es de este año”, dijo.
Recordó que la feria del desayuno escolar que se efectuará este lunes 17 y martes 18 tendrá de invitados a varios colegios y unidades educativas del distrito para que evalúen la calidad y sabor de los productos que serán introducidos en el menú de la próxima gestión.
Además, invitaron a representantes de varias empresas de la ciudad de Potosí y del país para exponer sus productos.
El alcalde Williams Cervantes recordó en oportunidades anteriores que el tema de la alimentación va ligado a la salud para que los alimentos puedan contribuir con el desarrollo de los estudiantes.
La feria del desayuno es coordinada con los representantes de los padres de familia, para que tras la degustación se evalúen los micronutrientes de los productos ofertados.
El dirigente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Edwin Canaviri, dijo que las juntas escolares formarán parte de esta feria para evaluar la calidad de los productos que serán ofrecidos para su evaluación.
Destacó que en esta gestión, las juntas escolares tuvieron observaciones respecto de la distribución de los productos en las escuelas.
Cada año se licitan productos para cerca de 55 mil estudiantes de inicial, primaria y secundaria de las escuelas del municipio.
“El presupuesto para el siguiente año se va a seguir manteniendo (…) estamos manteniendo lo que es de este año”, dijo.
Recordó que la feria del desayuno escolar que se efectuará este lunes 17 y martes 18 tendrá de invitados a varios colegios y unidades educativas del distrito para que evalúen la calidad y sabor de los productos que serán introducidos en el menú de la próxima gestión.
Además, invitaron a representantes de varias empresas de la ciudad de Potosí y del país para exponer sus productos.
El alcalde Williams Cervantes recordó en oportunidades anteriores que el tema de la alimentación va ligado a la salud para que los alimentos puedan contribuir con el desarrollo de los estudiantes.
La feria del desayuno es coordinada con los representantes de los padres de familia, para que tras la degustación se evalúen los micronutrientes de los productos ofertados.
El dirigente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Edwin Canaviri, dijo que las juntas escolares formarán parte de esta feria para evaluar la calidad de los productos que serán ofrecidos para su evaluación.
Destacó que en esta gestión, las juntas escolares tuvieron observaciones respecto de la distribución de los productos en las escuelas.
Cada año se licitan productos para cerca de 55 mil estudiantes de inicial, primaria y secundaria de las escuelas del municipio.
Pago se inicia mañana Bono Juancito Pinto llegará 2.2 millones de estudiantes
A partir de mañana lunes, más de 17.000 efectivos de las Fuerzas Armadas (FFAA), procederán al pago del Bono Juancito Pinto a 2.2 millones de escolares en todo el país de primero de primaria hasta sexto de secundaria, informó el Ministro de Defensa, Reymi Ferreira.
Según datos oficiales, ese beneficio permitió disminuir la deserción escolar en la última década de 6,5% a 1,2% en primaria, y hasta 4,5% en secundaria.
“A partir del lunes 17.000 efectivos van a apoyar en el pago del Bono, a partir de la 8,30. El presidente (Evo Morales), iniciará con este acto en Cochabamba y los ministros estaremos en los departamentos, en el caso del Santa Cruz, el (Bono) Juancito Pinto se va a pagar en el Plan 3.000”, informó Ferreira ayer desde la Capital Oriental.
DESPLIEGUE
Por su lado, el viceministro de Defensa, Luis Aramayo, señaló que desde el 7 de octubre, las diferentes unidades militares han iniciado el despliegue por tierra aire y agua, para llegar a las áreas rurales más alejadas donde se tiene una unidad educativa para pagar el beneficio.
Según los datos, el Ejército movilizará a instructores y soldados de 63 unidades militares para pagar en 12.117 establecimientos escolares.
El ministro Ferreira, señaló que según las previsiones, el Bono será cancelado en todo el país en dos semanas. A su vez, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó de que los beneficiados de este beneficio instaurado en 2006, serán 2,2 millones de estudiantes.
REQUISITOS
El ministro de Educación aclaró que los estudiantes deben portar su documento de identidad o su certificado de nacimiento para cobrar el bono. En caso de que los papás no tengan su cédula de identidad, estos pueden presentar dos testigos que certifiquen que son los padres del estudiante.
Con el requisito de los dos testigos, se reemplaza cualquier situación que pudiera generar la necesidad de certificar la identidad de los padres, según el ministro Aguilar.
Según datos oficiales, ese beneficio permitió disminuir la deserción escolar en la última década de 6,5% a 1,2% en primaria, y hasta 4,5% en secundaria.
“A partir del lunes 17.000 efectivos van a apoyar en el pago del Bono, a partir de la 8,30. El presidente (Evo Morales), iniciará con este acto en Cochabamba y los ministros estaremos en los departamentos, en el caso del Santa Cruz, el (Bono) Juancito Pinto se va a pagar en el Plan 3.000”, informó Ferreira ayer desde la Capital Oriental.
DESPLIEGUE
Por su lado, el viceministro de Defensa, Luis Aramayo, señaló que desde el 7 de octubre, las diferentes unidades militares han iniciado el despliegue por tierra aire y agua, para llegar a las áreas rurales más alejadas donde se tiene una unidad educativa para pagar el beneficio.
Según los datos, el Ejército movilizará a instructores y soldados de 63 unidades militares para pagar en 12.117 establecimientos escolares.
El ministro Ferreira, señaló que según las previsiones, el Bono será cancelado en todo el país en dos semanas. A su vez, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó de que los beneficiados de este beneficio instaurado en 2006, serán 2,2 millones de estudiantes.
REQUISITOS
El ministro de Educación aclaró que los estudiantes deben portar su documento de identidad o su certificado de nacimiento para cobrar el bono. En caso de que los papás no tengan su cédula de identidad, estos pueden presentar dos testigos que certifiquen que son los padres del estudiante.
Con el requisito de los dos testigos, se reemplaza cualquier situación que pudiera generar la necesidad de certificar la identidad de los padres, según el ministro Aguilar.
Potosi Demolerán la escuela Litoral para obra nueva
La Alcaldía efectúa las tareas de demolición total de la Unidad Educativa Litoral, como parte del proyecto de construcción de esta infraestructura, informó ayer la responsable de Educación, Jeremy Otálora.
“El personal obrero de la Jefatura de Educación se está encargado de hacer el retiro de las ventanas, puertas, cubiertas, tinglado para que posteriormente ingrese la maquinaria pesada dentro del proyecto de demolición. Estamos en este proyecto con la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE)”, dijo.
Uno de los requerimientos de la UPRE es que se puedan retirar todos los escombros y materiales de construcciones previas, añadió.
“Lo que UPRE nos pide es que la escuela esté demolida, que no existan ninguna construcción para poder intervenir”, agregó.
Se tenía previsto terminar ayer el retiro manual para que desde la próxima semana puedan iniciar la tarea de la construcción inicial.
El proyecto será verificado por el equipo técnico de la UPRE para comprobar que esté demolido el bloque que será intervenido.
“Una vez que esté aprobado van a hacer el trámite para que la empresa se haga cargo”, complementó.
El secretario de Desarrollo Territorial y Medioambiente de la Alcaldía, Cristian Viñola, dijo que los estudiantes de esta unidad educativa fueron acomodados en otras escuelas mientras dura el proceso de construcción.
Sobre las características de esta construcción, Viñola informó que cuenta más de 10 millones de Bolivianos, tendrá los ciclos de inicial y primaria. Las canchas deportivas contarán con el tinglado respectivo.
El plazo de ejecución es de 400 días calendario.
“Estamos demoliendo toda la infraestructura, vamos a comenzar de cero”, dijo.
Esta infraestructura no tuvo grandes modificaciones en su infraestructura desde su construcción.
MEDINACELI
Además de la Unidad
Educativa Litoral, la Unidad Educativa Medinaceli es intervenida. Pero, a diferencia de la primera, la construcción nueva se efectuará en un área disponible de la unidad educativa. La semana pasada ya iniciaron las obras. El tiempo de ejecución es de 360 días y cuenta con una inversión aproximada de cuatro millones de Bolivianos. Este proyecto cuenta con la supervisión correspondiente que verificará la ejecución de la obra.
“El personal obrero de la Jefatura de Educación se está encargado de hacer el retiro de las ventanas, puertas, cubiertas, tinglado para que posteriormente ingrese la maquinaria pesada dentro del proyecto de demolición. Estamos en este proyecto con la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE)”, dijo.
Uno de los requerimientos de la UPRE es que se puedan retirar todos los escombros y materiales de construcciones previas, añadió.
“Lo que UPRE nos pide es que la escuela esté demolida, que no existan ninguna construcción para poder intervenir”, agregó.
Se tenía previsto terminar ayer el retiro manual para que desde la próxima semana puedan iniciar la tarea de la construcción inicial.
El proyecto será verificado por el equipo técnico de la UPRE para comprobar que esté demolido el bloque que será intervenido.
“Una vez que esté aprobado van a hacer el trámite para que la empresa se haga cargo”, complementó.
El secretario de Desarrollo Territorial y Medioambiente de la Alcaldía, Cristian Viñola, dijo que los estudiantes de esta unidad educativa fueron acomodados en otras escuelas mientras dura el proceso de construcción.
Sobre las características de esta construcción, Viñola informó que cuenta más de 10 millones de Bolivianos, tendrá los ciclos de inicial y primaria. Las canchas deportivas contarán con el tinglado respectivo.
El plazo de ejecución es de 400 días calendario.
“Estamos demoliendo toda la infraestructura, vamos a comenzar de cero”, dijo.
Esta infraestructura no tuvo grandes modificaciones en su infraestructura desde su construcción.
MEDINACELI
Además de la Unidad
Educativa Litoral, la Unidad Educativa Medinaceli es intervenida. Pero, a diferencia de la primera, la construcción nueva se efectuará en un área disponible de la unidad educativa. La semana pasada ya iniciaron las obras. El tiempo de ejecución es de 360 días y cuenta con una inversión aproximada de cuatro millones de Bolivianos. Este proyecto cuenta con la supervisión correspondiente que verificará la ejecución de la obra.
15.10.16
Discapacitados reciben Bono Juancito Pinto
Todos los estudiantes con discapacidad, sin límite de edad ni restricción del grado que cursan en unidades educativas y los centros de educación especial, reciben el Bono Juancito Pinto, que se distribuye desde 2006.
Se estima que cerca de 9.500 están en educación regular y 9.500 en centros de educación especial (CEE), en total son 19.000 estudiantes con discapacidad, informó ayer Noel Aguirre, viceministro de Educación Alternativa y Especial.
De acuerdo con el reglamento del Bono Juancito Pinto, la población beneficiada en el caso de educación especial son todos los estudiantes sin límite de edad ni restricción del grado que están cursando en unidades educativas y CEE.
Aguirre precisó que en 2013, unos 6.999 estudiantes con discapacidad en la educación regular recibieron el bono, el 2014 en total 7.594, el 2015 lo hicieron 8.048 y este año se estima llegar a 9.500, lo cual significa que hubo un incremento de quienes reciben este beneficio.
“Es una decisión de priorización porque es una población de más necesidades, y si uno hace estadísticas se puede encontrar que año tras año se ha incrementado la cantidad de personas que reciben este incentivo”, explicó Aguirre.
Ser estudiante con asistencia regular, acreditar su permanencia en los registros de los maestros y tener datos oficiales para la entrega del beneficio de 200 bolivianos son los requisitos que deben cumplir para recibir el Bono Juancito Pinto, beneficio que se comenzará a pagar desde el lunes 17 y durante un mes en el área rural y urbana de los nueve departamentos del país.
El colegio Holanda se declara en emergencia por la proliferación de ratones
Desde hace años, el colegio Holanda, ubicado en la avenida Entre Ríos de la zona Cementerio, sufre por la proliferación de ratones. La situación empeoró en los últimos meses cuando estos roedores comenzaron a aparecerse “en familia” por las aulas, cancha, oficinas y los servicios sanitarios, causando temor y desagrado entre los estudiantes y el temor de los progenitores.
El director del establecimiento (turno mañana), Luis Valle, dijo que la “invasión” de roedores se debe a la cercanía del Cementerio con el centro educativo y aseguró que cuando fumigan los mausoleos los ratones huyen hacia el colegio.
“Es lamentable la situación que estamos viviendo. Se ha informado a las autoridades de la Alcaldía que vengan a intervenir porque los ratones del Cementerio no están invadiendo. Estos animales no respetan ni la oficina de la dirección y más que oficina parece un depósito. En la cancha se aparecen a cualquier hora, lo mismo pasa en las aulas y pasillos”, indicó.
Los padres de familia temen que sus hijos puedan ser contagiados de hantavirus.
Valle recordó que el colegio Holanda alberga en el turno de la mañana a 1.500 estudiantes, en la tarde, a 700 y en el horario nocturno, a 500.
El representante de la Junta Escolar, Celso Rodríguez, indicó que sus directivos se declararon en emergencia por la proliferación de estos roedores.
“Hace cinco años era peor. Podías ver los ratones en todo lado. Después se ha fumigado y se calmado la situación, pero estos últimos meses otra vez el mismo problema. Estos animales son grandes y muchas veces asustan a nuestros niños e inclusive ya se han enfermado por el olor que emana del Cementerio”, señaló.
El dirigente afirmó que los roedores son un peligro para la población estudiantil y que en los próximos días definirá junto a los progenitores una limpieza comunitaria para afrontar el problema.
Estudiantes consultado por ANF relataron que cuando jugaba durante el recreo vieron como un roedor corría en la cancha, otros sostienen que se aparecen en los sanitarios de ese establecimiento e incluso en las aulas y gradas.
“Una mañana estaba jugando fútbol y mi pelota se ha ido rebotando. Cuando corrimos con mi amigo hemos visto un ratón y nos hemos escapado”, dice un colegial.
Leticia, la portera que se encarga de la limpieza del colegio, relató que cuando llegó a ese centro educativo, hace cuatro años, en la pieza que debía ocupar para dormir encontró varios ratones, por lo que compró trampas y venenos.
“Cada noche atrapábamos 10 ratones. He puesto veneno y aun así siguen apareciendo. Una noche entre las 22:00 y 23:00 he visto una fila de ratones que estaba encabezada por uno grande. Me asusté”, dijo.
La comuna
La jefa de la unidad de Atención Integral de Animales de la Alcaldía, Glenda Ayala, indicó que este martes, los funcionarios de Zoonosis fumigaron el establecimiento educativo y señaló que el veneno hará efecto entre cinco a 10 días.
Sin embargo, los padres de familia señalaron que esa medida no es integral ni eliminará por completo a los roedores por lo que pidieron la intervención del Ministerio de Salud y la Intendencia Municipal.
Sucre Denuncian caso de bullying contra un estudiante gay
Un caso de supuesto bullying en una unidad educativa a un estudiante gay se dio a conocer en las últimas horas en Sucre, tras la denuncia de supuesta discriminación a un estudiante transgénero, afirmó ayer el activista LGTB Ronald Céspedes.
Este nuevo hecho habría ocurrido en una unidad educativa pública y los activistas afirmaron que comenzarán el contacto con las autoridades correspondientes para tener más detalles, luego de haber recibido la denuncia que arguye la existencia de violencia psicológica y verbal en contra del estudiante gay.
Asimismo, Céspedes anunció que realizarán una denuncia ante la Asamblea Legislativa Plurinacional (ALP) en contra de la magistrada del Tribunal Constitucional Plurinacional (TCP) Mirtha Camacho por emitir comentarios supuestamente discriminadores contra la población LGTB; ayer, el colectivo presentó la recusación de la autoridad en el recurso de inconstitucionalidad planteado el jueves, en contra de la Ley de Identidad de Género. La medida tiene el objetivo de que Camacho no conozca esa causa al haber emitido un juicio sobre el tema.
Este diario intentó comunicarse con la magistrada a través de los responsables de comunicación del TCP, pero no se contó con una respuesta.
ESTUDIANTE BUSCA OPCIONES
Tras el abandono del estudiante transgénero –una mujer que se identifica como varón– del colegio Simón Rodríguez, se analiza su incorporación a otras dos unidades educativas privadas, para que logre culminar sus estudios, indicó Céspedes.
Para identificar la profesión Ex alumnos brindaron orientación vocacional en el colegio Bolívar
Normalmente los profesores se hacen cargo de la orientación vocacional en una unidad educativa, pero ahora ex alumnos, profesionales y meritorios, hicieron esta labor en su propio colegio, como en el Bolívar.
La información corresponde al secretario de Educación de la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional Bolívar, Abraham Quiroga H, quien dijo que la labor lo hacen enmarcados en el espíritu de la educación comunitaria de la Nueva Ley de Educación, y es por esto que la institución llevó adelante esta labor.
La Asociación de Ex Alumnos del Colegio Bolívar de La Paz se ha propuesto apoyar a sus compañeros de secundaria del mismo colegio en su preparación a la etapa universitaria. ¡Y casi sin invertir recursos, sólo invirtiendo voluntad y cariño a nuestros jóvenes! Las unidades educativas pueden replicar esta actividad educativa, acotó.
En palabras del Presidente de la Asociación Dr. Edson Foronda Paredes dijo que “esta actividad de la Asociación la realizamos con el apoyo de la Dirección del establecimiento, y lo que nos mueve es el cariño a nuestro colegio, a nuestros compañeros, devolviéndole de esta forma un poco de lo mucho que nos ha dado el colegio”.
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
El Secretario de Educación de la Asociación indicó que reunieron a un equipo multidisciplinario de ex compañeros profesionales y meritorios, quienes con el apoyo decidido del Director German Mayta realizaron las Jornadas de Orientación Vocacional.
La tarea empezó con una charla sobre la importancia de la decisión vocacional para un estudiante, la cual estuvo a cargo de Jimmy Flores, profesional psicólogo invitado de la organización Asesoría Psicológica Infanto Juvenil.
Luego los profesionales, ex alumnos, prosiguieron con exposiciones de las carreras más importantes, según las distintas ofertas de las universidades, y se brindó información sobre el objeto de estudio de cada una de ellas, su mercado laboral y su experiencia propia en el ejercicio de la profesión.
“Hemos encontrado en esta actividad una forma distinta y efectiva de dar orientación vocacional casi sin gastos, solo un datashow que casi todo colegio tiene y con mucha voluntad, una experiencia que toda unidad educativa puede replicar y beneficiar así a sus estudiantes”, resaltó.
La respuesta de los jóvenes fue muy positiva, muchos de ellos aseguraron haber tomado la decisión de qué carrera estudiar en estas Jornadas. Como anécdota cuando tocó el tradicional timbre de salida ninguno se fue, por el contrario se quedaron pidiendo más información. Esta actividad será replicada en el futuro. Recordar que la explicación se realizó en septiembre, concluyó Quino.
La información corresponde al secretario de Educación de la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional Bolívar, Abraham Quiroga H, quien dijo que la labor lo hacen enmarcados en el espíritu de la educación comunitaria de la Nueva Ley de Educación, y es por esto que la institución llevó adelante esta labor.
La Asociación de Ex Alumnos del Colegio Bolívar de La Paz se ha propuesto apoyar a sus compañeros de secundaria del mismo colegio en su preparación a la etapa universitaria. ¡Y casi sin invertir recursos, sólo invirtiendo voluntad y cariño a nuestros jóvenes! Las unidades educativas pueden replicar esta actividad educativa, acotó.
En palabras del Presidente de la Asociación Dr. Edson Foronda Paredes dijo que “esta actividad de la Asociación la realizamos con el apoyo de la Dirección del establecimiento, y lo que nos mueve es el cariño a nuestro colegio, a nuestros compañeros, devolviéndole de esta forma un poco de lo mucho que nos ha dado el colegio”.
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
El Secretario de Educación de la Asociación indicó que reunieron a un equipo multidisciplinario de ex compañeros profesionales y meritorios, quienes con el apoyo decidido del Director German Mayta realizaron las Jornadas de Orientación Vocacional.
La tarea empezó con una charla sobre la importancia de la decisión vocacional para un estudiante, la cual estuvo a cargo de Jimmy Flores, profesional psicólogo invitado de la organización Asesoría Psicológica Infanto Juvenil.
Luego los profesionales, ex alumnos, prosiguieron con exposiciones de las carreras más importantes, según las distintas ofertas de las universidades, y se brindó información sobre el objeto de estudio de cada una de ellas, su mercado laboral y su experiencia propia en el ejercicio de la profesión.
“Hemos encontrado en esta actividad una forma distinta y efectiva de dar orientación vocacional casi sin gastos, solo un datashow que casi todo colegio tiene y con mucha voluntad, una experiencia que toda unidad educativa puede replicar y beneficiar así a sus estudiantes”, resaltó.
La respuesta de los jóvenes fue muy positiva, muchos de ellos aseguraron haber tomado la decisión de qué carrera estudiar en estas Jornadas. Como anécdota cuando tocó el tradicional timbre de salida ninguno se fue, por el contrario se quedaron pidiendo más información. Esta actividad será replicada en el futuro. Recordar que la explicación se realizó en septiembre, concluyó Quino.
13.10.16
Colegio Alemán comparte con ancianos
En una jornada de acompañamiento, los estudiantes de la promoción del colegio Boliviano Alemán “Cardenal Maurer” visitaron ayer a los adultos mayores del geriátrico La Casa del Padre Miguel. Los bachilleres también pintaron las paredes del lugar como parte de su labor de apoyo, informó el director del centro, Juan Carlos Durán.
Potosi Alistan feria del desayuno escolar por dos jornadas
La Alcaldía organiza dos jornadas de degustación en la feria del desayuno escolar para el lunes 17 y martes 18 en la mañana y en la tarde con la participación de las unidades educativas de distintos distritos.
El responsable de Desarrollo Humano de la Alcaldía, Germán Santos, informó ayer que coordinan con la junta distrital de padres de familia para que varias empresas nacionales y locales presenten sus productos y así elaborar el menú de 2017.
También participarán otras entidades como el Sedes y la Intendencia Municipal, entre otras, para certificar la calidad de los alimentos.
El responsable de Desarrollo Humano de la Alcaldía, Germán Santos, informó ayer que coordinan con la junta distrital de padres de familia para que varias empresas nacionales y locales presenten sus productos y así elaborar el menú de 2017.
También participarán otras entidades como el Sedes y la Intendencia Municipal, entre otras, para certificar la calidad de los alimentos.
Buscan evitar casos de doble cobro del bono Juancito Pinto
La presentación de calificaciones para el cobro 200 Bolivianos del bono Juancito Pinto busca evitar que algunos estudiantes cobren doble el beneficio, informó ayer el director departamental de Educación, Hermenegildo Morales.
“Es un elemento que se ha adicionado esta gestión, porque garantiza que el estudiante está cumpliendo con las calificaciones en los tres bimestres. De esa manera, vamos a evitar que un estudiante pueda hacer el cobro en dos unidades educativas”, dijo. Recordó que en gestiones anteriores y en otros distritos se presentaron estos casos.
“En las anteriores gestiones, por la cuestión del cambio (de unidad educativa) aparecía la matrícula en dos escuelas. Ahora las calificaciones están registradas simplemente en una unidad educativa”, complementó.
Y en otros casos, el estudiante se retiraba, y solo regresaba para cobrar el bono.
Además no importa qué calificaciones tenga, sino que estas ayuden a comprobar que el estudiante asiste regularmente. El pago del bono Juancito Pinto, que será a partir del lunes 17 de octubre, en todo el Departamento, busca verificar que los estudiantes que asisten regularmente cobren el beneficio una vez. El acto oficial será en la escuela 31 de Octubre A.
“Toda la parte previa a la cancelación de este beneficio se ha coordinado con las Fuerzas Armadas en los diferentes espacios geográficos en el Departamento quienes son los agentes pagadores”, dijo.
Los directores distritales están coordinando con los directores y maestros de las unidades educativas los que prepararon la documentación para el pago del beneficio.
“Está previsto hacer la cancelación a 185.857 estudiantes en el Departamento. Estos estudiantes pertenecen a 2.391 unidades educativas, quienes están registrados en el sistema”, dijo Morales. El monto global del pago en el Departamento asciende a 37.171.400 Bolivianos.
Recordó que estos 200 Bolivianos deben beneficiar estrictamente a los estudiantes y no puede ser objeto de retención alguna. “Esto es una disposición legal aplicable que va a terminar con una sanción drástica de ser evidente que un centavo se estaría desviando de estos recursos que le corresponde directamente al estudiante”, dijo.
El responsable de la junta distrital de padres de familia, Edwin Canaviri, informó que las juntas escolares respaldan este punto para evitar que por deudas se retenga este beneficio.
“Es un elemento que se ha adicionado esta gestión, porque garantiza que el estudiante está cumpliendo con las calificaciones en los tres bimestres. De esa manera, vamos a evitar que un estudiante pueda hacer el cobro en dos unidades educativas”, dijo. Recordó que en gestiones anteriores y en otros distritos se presentaron estos casos.
“En las anteriores gestiones, por la cuestión del cambio (de unidad educativa) aparecía la matrícula en dos escuelas. Ahora las calificaciones están registradas simplemente en una unidad educativa”, complementó.
Y en otros casos, el estudiante se retiraba, y solo regresaba para cobrar el bono.
Además no importa qué calificaciones tenga, sino que estas ayuden a comprobar que el estudiante asiste regularmente. El pago del bono Juancito Pinto, que será a partir del lunes 17 de octubre, en todo el Departamento, busca verificar que los estudiantes que asisten regularmente cobren el beneficio una vez. El acto oficial será en la escuela 31 de Octubre A.
“Toda la parte previa a la cancelación de este beneficio se ha coordinado con las Fuerzas Armadas en los diferentes espacios geográficos en el Departamento quienes son los agentes pagadores”, dijo.
Los directores distritales están coordinando con los directores y maestros de las unidades educativas los que prepararon la documentación para el pago del beneficio.
“Está previsto hacer la cancelación a 185.857 estudiantes en el Departamento. Estos estudiantes pertenecen a 2.391 unidades educativas, quienes están registrados en el sistema”, dijo Morales. El monto global del pago en el Departamento asciende a 37.171.400 Bolivianos.
Recordó que estos 200 Bolivianos deben beneficiar estrictamente a los estudiantes y no puede ser objeto de retención alguna. “Esto es una disposición legal aplicable que va a terminar con una sanción drástica de ser evidente que un centavo se estaría desviando de estos recursos que le corresponde directamente al estudiante”, dijo.
El responsable de la junta distrital de padres de familia, Edwin Canaviri, informó que las juntas escolares respaldan este punto para evitar que por deudas se retenga este beneficio.
Doble Aguinaldo Más de 13 mil maestros se declaran en emergencia
El dirigente del Magisterio de El Alto, Alex Morales, denunció que más de 13 mil maestros de esta ciudad se encuentran en estado de emergencia debido al anuncio del Gobierno de que no se pagará el segundo aguinaldo, acción que será analizada en consejo consultivo este viernes.
El representante de este sector de la urbe alteña, dijo que el tema principal de la declaración de emergencia fue debido al anuncio por parte del Gobierno de que este año no se pagará el doble aguinaldo, decisión que también hizo que dicha organización del Magisterio se una a la departamental con la finalidad de discutir la posesión que se asumirá en torno a este tema.
“Nosotros ya nos hemos declarado en estado de emergencia, porque no comprendemos que debamos sacrificar a nuestras familias, además, como si fuera tan fácil, el presidente del país (Evo Morales) ha señalado que ya debemos haber estado ajustando los cinturones y esta es una de esas pruebas, por eso se ha decidido que el Magisterio asumirá una posesión contestataria y por eso hemos considerado también que debemos movilizarnos”, expresó el dirigente.
Debido a la falta de una actitud decidida por parte de los dirigentes de la Central Obrera Boliviana (COB), los maestros alteños tomaron el acuerdo de organizarse desde las bases y efectuar pactos sindicales para defender un derecho adquirido.
POCO CREIBLE
Con relación al informe que dio a conocer el Instituto Nacional de Estadística (INE) sobre el tema del doble aguinaldo, Álex Morales, representante del Magisterio de El Alto, dijo que los datos no son nada creíbles, por lo que, de la misma forma, exigirán formar parte de esta entidad para que puedan ser los verdaderos fiscalizadores de este tipo de datos.
“Para nosotros de ninguna manera ya es creíble porque hace años atrás esta institución ha jugado con el incremento salarial, además hay que recordar que en los últimos tres años el incremento salarial ha sido menor y en esta gestión solo fue el 6%, lo cual lamentablemente los dirigentes de la COB han aceptado. Por eso decimos que ya no existe confianza en esta organización que representa a los trabajadores del país”, manifestó Morales.
MOVILIZACIONES INMEDIATAS
Como parte del cronograma de las medidas de protesta, el dirigente señaló que las movilizaciones deberán ser inmediatas con medidas de presión que serán determinadas el viernes en el Consejo Consultivo Departamental a la que como Magisterio alteño se sumará.
“Pero no debemos salir tampoco como sector, sino en este tema estamos comprometidos todos los trabajadores, porque esta decisión del Gobierno nos afecta a todos, por lo que debemos estar unidos”, finalizó el dirigente Morales.
El representante de este sector de la urbe alteña, dijo que el tema principal de la declaración de emergencia fue debido al anuncio por parte del Gobierno de que este año no se pagará el doble aguinaldo, decisión que también hizo que dicha organización del Magisterio se una a la departamental con la finalidad de discutir la posesión que se asumirá en torno a este tema.
“Nosotros ya nos hemos declarado en estado de emergencia, porque no comprendemos que debamos sacrificar a nuestras familias, además, como si fuera tan fácil, el presidente del país (Evo Morales) ha señalado que ya debemos haber estado ajustando los cinturones y esta es una de esas pruebas, por eso se ha decidido que el Magisterio asumirá una posesión contestataria y por eso hemos considerado también que debemos movilizarnos”, expresó el dirigente.
Debido a la falta de una actitud decidida por parte de los dirigentes de la Central Obrera Boliviana (COB), los maestros alteños tomaron el acuerdo de organizarse desde las bases y efectuar pactos sindicales para defender un derecho adquirido.
POCO CREIBLE
Con relación al informe que dio a conocer el Instituto Nacional de Estadística (INE) sobre el tema del doble aguinaldo, Álex Morales, representante del Magisterio de El Alto, dijo que los datos no son nada creíbles, por lo que, de la misma forma, exigirán formar parte de esta entidad para que puedan ser los verdaderos fiscalizadores de este tipo de datos.
“Para nosotros de ninguna manera ya es creíble porque hace años atrás esta institución ha jugado con el incremento salarial, además hay que recordar que en los últimos tres años el incremento salarial ha sido menor y en esta gestión solo fue el 6%, lo cual lamentablemente los dirigentes de la COB han aceptado. Por eso decimos que ya no existe confianza en esta organización que representa a los trabajadores del país”, manifestó Morales.
MOVILIZACIONES INMEDIATAS
Como parte del cronograma de las medidas de protesta, el dirigente señaló que las movilizaciones deberán ser inmediatas con medidas de presión que serán determinadas el viernes en el Consejo Consultivo Departamental a la que como Magisterio alteño se sumará.
“Pero no debemos salir tampoco como sector, sino en este tema estamos comprometidos todos los trabajadores, porque esta decisión del Gobierno nos afecta a todos, por lo que debemos estar unidos”, finalizó el dirigente Morales.
Registro de notas acelerará pago del Bono Juancito Pinto
El coordinador del Bono Juancito Pinto, coronel DAE Fausto Zurita, informó que este año el pago del Bono Juancito Pinto será con el registro de nota hasta el tercer bimestre, obligatoriamente, y se procederá al llenado de un solo ejemplar con tres copias químicas, para agilizar el proceso.
El responsable del pago del bono sostuvo que, en una primera etapa, se efectúo la planificación del pago; en la segunda, la capacitación de los actores que realizarán el mismo; y, la última etapa, empieza con el pago, el próximo 17 de octubre, a nivel nacional.
“La planificación se elaboró de junio a agosto, posteriormente el 18 de agosto se inició la capacitación con 18 talleres, en las unidades militares, debido a que existen cambios”, dijo.
Para el efecto del pago, se desplazarán 3.500 efectivos (oficiales y soldados), que efectuarán el pago del incentivo a la permanencia de 1.473.199 estudiantes.
El número de establecimientos educativos alcanza a 12.117. El Ejército tendrá la cobertura del 80% de unidades educativas y 67% de alumnos.
La explicación del bajo número de estudiantes es por el bajo número de alumnos en algunas unidades educativas.
CAMBIOS
Al respecto, el coronel Zurita manifestó que para esta gestión el pago del Bono sufrió dos modificaciones importantes.
En 2015 se pedía a los maestros y maestras la lista de asistencia a clases. “Era poco apropiado, hemos identificado ilegibilidad y un poco complicado”, dijo.
Para regularizar el sistema, este año se pedirá el registro de los tres bimestres, “el que tiene los tres promedios accede al bono, es decir que los tres promedios demuestran que el estudiante asistió a sus labores escolares, es de conocimiento general”, explicó.
“Este año, los que tengan los tres promedios recibirán el pago del bono”, enfatizó.
Otra de las modificaciones se realizó en el llenado del formulario, hasta el año 2015 se deberían llenar tres copias. “las planillas estaban impresas en tres hojas”.
Este año solo se llenará los datos en la primera hoja. “Este año hemos optado por un material con químicos, para evitar el procedimiento de llenado en las tres hojas, así que eso facilitará el proceso del pago”, apuntó Zurita.
DOCUMENTACIÓN
La cédula de identidad no es un requisito indispensable para cobrar el bono Juancito Pinto. Solo puede presentar el certificado de nacimiento o dos testigos que avalen la identidad del niño.
Los padres de familia pueden entregar al profesor el certificado de nacimiento o cédula de identidad de su hijo, original y fotocopia. El docente se encargará de llenar los formularios respectivos para el pago.
El pago del bono Juancito Pinto se iniciará el lunes 17 de octubre, en todo el territorio nacional. Se evalúa aún dónde se iniciará el pago oficial del bono.
La concesión equivale a Bs 200, y se entregará a estudiantes de escuelas fiscales y de convenio, de los niveles primario y secundario.
RECOMENDACIONES
El encargado recomendó denunciar irregularidades y portar con la documentación correspondiente para no tener problemas.
Para los estudiantes rezagados se dará un plazo, hasta el 21 de noviembre, para que puedan cobrar el bono previo el llenado de un formulario, a cargo de la dirección. Los responsables del pago dejarán un formulario en el establecimiento para que se pueda realizar el trámite. La inasistencia deberá ser justificada.
En los colegios nocturnos, señaló que el bono se paga a todos los estudiantes menores de 21 años. “En este caso es obligatorio la cédula de identidad, se capacitó para este fin”.
Al concluir, el responsable pidió a los maestros que esperen al personal que pagará el bono con el registro de notas, con cuatro ejemplares.
El responsable del pago del bono sostuvo que, en una primera etapa, se efectúo la planificación del pago; en la segunda, la capacitación de los actores que realizarán el mismo; y, la última etapa, empieza con el pago, el próximo 17 de octubre, a nivel nacional.
“La planificación se elaboró de junio a agosto, posteriormente el 18 de agosto se inició la capacitación con 18 talleres, en las unidades militares, debido a que existen cambios”, dijo.
Para el efecto del pago, se desplazarán 3.500 efectivos (oficiales y soldados), que efectuarán el pago del incentivo a la permanencia de 1.473.199 estudiantes.
El número de establecimientos educativos alcanza a 12.117. El Ejército tendrá la cobertura del 80% de unidades educativas y 67% de alumnos.
La explicación del bajo número de estudiantes es por el bajo número de alumnos en algunas unidades educativas.
CAMBIOS
Al respecto, el coronel Zurita manifestó que para esta gestión el pago del Bono sufrió dos modificaciones importantes.
En 2015 se pedía a los maestros y maestras la lista de asistencia a clases. “Era poco apropiado, hemos identificado ilegibilidad y un poco complicado”, dijo.
Para regularizar el sistema, este año se pedirá el registro de los tres bimestres, “el que tiene los tres promedios accede al bono, es decir que los tres promedios demuestran que el estudiante asistió a sus labores escolares, es de conocimiento general”, explicó.
“Este año, los que tengan los tres promedios recibirán el pago del bono”, enfatizó.
Otra de las modificaciones se realizó en el llenado del formulario, hasta el año 2015 se deberían llenar tres copias. “las planillas estaban impresas en tres hojas”.
Este año solo se llenará los datos en la primera hoja. “Este año hemos optado por un material con químicos, para evitar el procedimiento de llenado en las tres hojas, así que eso facilitará el proceso del pago”, apuntó Zurita.
DOCUMENTACIÓN
La cédula de identidad no es un requisito indispensable para cobrar el bono Juancito Pinto. Solo puede presentar el certificado de nacimiento o dos testigos que avalen la identidad del niño.
Los padres de familia pueden entregar al profesor el certificado de nacimiento o cédula de identidad de su hijo, original y fotocopia. El docente se encargará de llenar los formularios respectivos para el pago.
El pago del bono Juancito Pinto se iniciará el lunes 17 de octubre, en todo el territorio nacional. Se evalúa aún dónde se iniciará el pago oficial del bono.
La concesión equivale a Bs 200, y se entregará a estudiantes de escuelas fiscales y de convenio, de los niveles primario y secundario.
RECOMENDACIONES
El encargado recomendó denunciar irregularidades y portar con la documentación correspondiente para no tener problemas.
Para los estudiantes rezagados se dará un plazo, hasta el 21 de noviembre, para que puedan cobrar el bono previo el llenado de un formulario, a cargo de la dirección. Los responsables del pago dejarán un formulario en el establecimiento para que se pueda realizar el trámite. La inasistencia deberá ser justificada.
En los colegios nocturnos, señaló que el bono se paga a todos los estudiantes menores de 21 años. “En este caso es obligatorio la cédula de identidad, se capacitó para este fin”.
Al concluir, el responsable pidió a los maestros que esperen al personal que pagará el bono con el registro de notas, con cuatro ejemplares.
12.10.16
Aguilar: El 70% de las Kuaa están en uso
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó ayer desde Cochabamba, que a partir de noviembre, después de hacer una evaluación, empezará a establecer mecanismos de sanciones para los directores de unidades educativas y directores distritales por negligencia en el uso de las computadoras Kuaa que fueron dotadas por el Gobierno.
También señaló que, a nivel nacional, existe una diferenciación en relación al uso de las laptos que depende de la actitud proactiva de los directores de unidades educativas, pero también de los alcaldes de cada municipio, sin embargo, dijo que a nivel nacional existe un 70 por ciento de unidades educativas que hacen un “uso pleno” de las Kuaa y un 30 por ciento que todavía presenta dificultades.
“Ese es el tema que nos ha preocupado mucho, hay regiones o departamentos o municipios donde el uso es del 90 al 95 por ciento en las unidades educativas, en otras regiones es el 60 por ciento. Entonces, hay una disparidad de criterios, en algunos casos la Alcaldía se ha motivado y le ha puesto ambientes, mobiliario, cableado, conexión externa e Internet, mientras que en otros casos la Alcaldía no ha hecho absolutamente nada”, dijo Aguilar.
Sanciones
Sin embargo, también dijo que se ha ingresado a una etapa “más drástica” en relación al seguimiento que se hizo a los directores de unidades educativas y directores distritales mediante auditorías, declaraciones juradas para que certifiquen el estado de uso de las computadoras.
“A partir de agosto ya hemos entrado a la fase lamentablemente de sanción. Si en una unidad educativa (el director o directora) no ha solucionado los problemas, ha entrado a un plano de negligencia. Si era un tema de enchufes podía ir a la Alcaldía para que quede registrado que ha tramitado”, dijo.
El tema de la energía eléctrica —dijo— es uno de los factores que puede ser justificable pero en los casos “en los que no están usando porque no tienen Internet, es por negligencia de los directores” porque la computadora Kuaa contiene programas con enciclopedia, biblioteca, Wikipedia sin necesidad de estar conectada a Internet. “Queremos que un estudiante pueda hacer una investigación bibliográfica, investigación documental y eso lo puede hacer sin conexión a Internet, pero si tiene es lo mejor, lo óptimo”, agregó.
En relación al bloqueo de las laptos, informó que fácilmente en YouTube se encuentra el procedimiento de cómo habilitar la computadora. “En un principio se tenía que mandar equipos técnicos (a las unidades educativas) pero se vio que esto iba a generar muchas dificultades”, señaló el Ministro.
También señaló que, a nivel nacional, existe una diferenciación en relación al uso de las laptos que depende de la actitud proactiva de los directores de unidades educativas, pero también de los alcaldes de cada municipio, sin embargo, dijo que a nivel nacional existe un 70 por ciento de unidades educativas que hacen un “uso pleno” de las Kuaa y un 30 por ciento que todavía presenta dificultades.
“Ese es el tema que nos ha preocupado mucho, hay regiones o departamentos o municipios donde el uso es del 90 al 95 por ciento en las unidades educativas, en otras regiones es el 60 por ciento. Entonces, hay una disparidad de criterios, en algunos casos la Alcaldía se ha motivado y le ha puesto ambientes, mobiliario, cableado, conexión externa e Internet, mientras que en otros casos la Alcaldía no ha hecho absolutamente nada”, dijo Aguilar.
Sanciones
Sin embargo, también dijo que se ha ingresado a una etapa “más drástica” en relación al seguimiento que se hizo a los directores de unidades educativas y directores distritales mediante auditorías, declaraciones juradas para que certifiquen el estado de uso de las computadoras.
“A partir de agosto ya hemos entrado a la fase lamentablemente de sanción. Si en una unidad educativa (el director o directora) no ha solucionado los problemas, ha entrado a un plano de negligencia. Si era un tema de enchufes podía ir a la Alcaldía para que quede registrado que ha tramitado”, dijo.
El tema de la energía eléctrica —dijo— es uno de los factores que puede ser justificable pero en los casos “en los que no están usando porque no tienen Internet, es por negligencia de los directores” porque la computadora Kuaa contiene programas con enciclopedia, biblioteca, Wikipedia sin necesidad de estar conectada a Internet. “Queremos que un estudiante pueda hacer una investigación bibliográfica, investigación documental y eso lo puede hacer sin conexión a Internet, pero si tiene es lo mejor, lo óptimo”, agregó.
En relación al bloqueo de las laptos, informó que fácilmente en YouTube se encuentra el procedimiento de cómo habilitar la computadora. “En un principio se tenía que mandar equipos técnicos (a las unidades educativas) pero se vio que esto iba a generar muchas dificultades”, señaló el Ministro.
Tenía sexo con su alumno en lugares públicos
Mary Beth Haglin tiene 24 años y estaba feliz porque había descubierto su vocación: enseñar a alumnos secundarios. Pero lo que nunca imaginó es por esa profesión viviría una pesadilla que podría llevarla a prisión.
Y que por eso, además, debió cambiar de trabajo. A uno mucho más juzgado: stripper. Ahora enfrenta cargos por “explotación sexual” y por mantener un encendido romance con uno de sus estudiantes, del que creyó estar enamorada.
Fueron varios meses -entre octubre de 2015 y junio de este año- de un apasionado amorío en el que ella confesó que fue él quien la sedujo, pese a sus 17 años. Se vio atraída profundamente. Tanto que, según reveló ante la corte de Cedar Rapids, Iowa, tenían sexo casi todos los días en su automóvil, en un aparcamiento público. La pasión era absoluta. “Lo hicimos cientos de veces”, revelaría.
El amor prohibido marchaba a toda marcha. Ella hacía lo que muchos realizan por esta época: le enviaba selfies subidas de tono, en ropa interior sexy, en posiciones sugerentes. Todo valía. Para Haglin era una relación de lo más normal. Ambos se conocieron cuando comenzó a trabajar como maestra sustituta en el Washington High School de Cedar Rapids.
Pese a que podría enfrentar dos años de prisión, Haglin compartió una de las fotografías que había enviado a su alumno mientras duró el romance. En ella puede verse cómo la maestra está con ropa interior negra, muy sensual. Explicó a la corte cómo fueron los hechos y cómo llegó hasta este punto.
Y que por eso, además, debió cambiar de trabajo. A uno mucho más juzgado: stripper. Ahora enfrenta cargos por “explotación sexual” y por mantener un encendido romance con uno de sus estudiantes, del que creyó estar enamorada.
Fueron varios meses -entre octubre de 2015 y junio de este año- de un apasionado amorío en el que ella confesó que fue él quien la sedujo, pese a sus 17 años. Se vio atraída profundamente. Tanto que, según reveló ante la corte de Cedar Rapids, Iowa, tenían sexo casi todos los días en su automóvil, en un aparcamiento público. La pasión era absoluta. “Lo hicimos cientos de veces”, revelaría.
El amor prohibido marchaba a toda marcha. Ella hacía lo que muchos realizan por esta época: le enviaba selfies subidas de tono, en ropa interior sexy, en posiciones sugerentes. Todo valía. Para Haglin era una relación de lo más normal. Ambos se conocieron cuando comenzó a trabajar como maestra sustituta en el Washington High School de Cedar Rapids.
Pese a que podría enfrentar dos años de prisión, Haglin compartió una de las fotografías que había enviado a su alumno mientras duró el romance. En ella puede verse cómo la maestra está con ropa interior negra, muy sensual. Explicó a la corte cómo fueron los hechos y cómo llegó hasta este punto.
11.10.16
Bono escolar alteño se paga en agencias de Diaconía
El bono del Programa de Apoyo a la Reducción de la Deserción Escolar de El Alto (PARDEEA) también puede ser cobrado en las agencias de la institución financiera de desarrollo Diaconía. El cronograma de cobros establecido por la Alcaldía alteña no se modificó.
"Una veintena de agencias de esta institución financiera facilitará, a partir de esta semana, el cobro de este beneficio, que actualmente se paga en todas la agencias del Banco Unión en esta ciudad”, informó el secretario municipal de Desarrollo Humano, Vladimir Ameller. Destacó que Diaconía cuenta actualmente con 22 agencias en la ciudad y 16 en el área rural de El Alto.
El bono de 200 bolivianos para niños de nivel inicial, de entre cuatro y cinco años, se comenzó a pagar a las unidades educativas de los distritos 9, 11, 13 y 14 desde el 29 de septiembre. Según el cronograma de cobros, desde ayer lo pueden cobrar los colegios de los distritos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. El 29 de octubre se sumarán los del distrito 12.
Tienen un plazo de 60 días para hacerlo efectivo. El bono es un estímulo para el desarrollo integral infantil. Puede ser cobrado por la madre, el padre o el tutor del menor con su cédula de identidad y no es necesaria la presencia del niño o la niña.
Ameller hizo notar que la fecha límite establecida para el cobro es el 29 de noviembre. Sin embargo, los rezagados podrán efectivizarlo del 30 de noviembre al 9 de diciembre de 2016.
El bono PARDEEA integra la Red Municipal de Protección Social, que busca proteger a los grupos más vulnerables de la población alteña.
"Una veintena de agencias de esta institución financiera facilitará, a partir de esta semana, el cobro de este beneficio, que actualmente se paga en todas la agencias del Banco Unión en esta ciudad”, informó el secretario municipal de Desarrollo Humano, Vladimir Ameller. Destacó que Diaconía cuenta actualmente con 22 agencias en la ciudad y 16 en el área rural de El Alto.
El bono de 200 bolivianos para niños de nivel inicial, de entre cuatro y cinco años, se comenzó a pagar a las unidades educativas de los distritos 9, 11, 13 y 14 desde el 29 de septiembre. Según el cronograma de cobros, desde ayer lo pueden cobrar los colegios de los distritos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. El 29 de octubre se sumarán los del distrito 12.
Tienen un plazo de 60 días para hacerlo efectivo. El bono es un estímulo para el desarrollo integral infantil. Puede ser cobrado por la madre, el padre o el tutor del menor con su cédula de identidad y no es necesaria la presencia del niño o la niña.
Ameller hizo notar que la fecha límite establecida para el cobro es el 29 de noviembre. Sin embargo, los rezagados podrán efectivizarlo del 30 de noviembre al 9 de diciembre de 2016.
El bono PARDEEA integra la Red Municipal de Protección Social, que busca proteger a los grupos más vulnerables de la población alteña.
Estudiantes fueron premiados por su participación en olimpiadas científicas
Estudiantes ganadores de las olimpiadas científicas plurinacionales en el departamento, fueron premiados en un acto especial desarrollado ayer en el hall de la Gobernación de Oruro, como reconocimiento a su esfuerzo y dedicación, además de ser los representantes en la próxima competencia a nivel nacional.
Son al menos un centenar de estudiantes de secundaria y sexto de primaria, quienes participaron de esta competencia y obtuvieron los mejores promedios a su conclusión.
En este sentido autoridades del departamento auguraron éxitos en el desarrollo de su formación, llamándolos los futuros "científicos" comprometidos con el estudio y aporte para el desarrollo de la región.
"El día de hoy (ayer) se los está congratulando con ese reconocimiento, siempre pedirles a ellos, son nuestros futuros científicos, está en manos de ellos librarnos también de esta opresión que sufrimos de países muy industrializados por la ciencia, técnica y tecnología, y estamos seguros de que esto va a ocurrir en un buen tiempo", afirmó el director departamental de educación, Eduardo García.
Se destacó que esto representa un avance en el tema educativo que merece todo el apoyo desde el gobierno nacional, ya que con la formación de los estudiantes y futuros profesionales se deberá asumir un rol bajo una visión de desarrollo a la par con el avance de la ciencia y el campo tecnológico.
"En estas olimpiadas científicas son los que nos van a representar a nivel nacional que se va a llevar a cabo los días 22, 23 y 24 en la ciudad de La Paz y les deseamos todo lo mejor en las diferentes áreas y disciplinas que tenemos ahora, como lo están recibiendo nuestros estudiantes", añadió García.
A la finalización del acto, los estudiantes expresaron su agradecimiento a las autoridades orureñas, y a su vez expresando un compromiso de entregar su máximo esfuerzo en las olimpiadas científicas a nivel nacional, donde la delegación orureña tiene la meta de situar al departamento entre los primeros lugares de las distintas áreas en competencia.
Son al menos un centenar de estudiantes de secundaria y sexto de primaria, quienes participaron de esta competencia y obtuvieron los mejores promedios a su conclusión.
En este sentido autoridades del departamento auguraron éxitos en el desarrollo de su formación, llamándolos los futuros "científicos" comprometidos con el estudio y aporte para el desarrollo de la región.
"El día de hoy (ayer) se los está congratulando con ese reconocimiento, siempre pedirles a ellos, son nuestros futuros científicos, está en manos de ellos librarnos también de esta opresión que sufrimos de países muy industrializados por la ciencia, técnica y tecnología, y estamos seguros de que esto va a ocurrir en un buen tiempo", afirmó el director departamental de educación, Eduardo García.
Se destacó que esto representa un avance en el tema educativo que merece todo el apoyo desde el gobierno nacional, ya que con la formación de los estudiantes y futuros profesionales se deberá asumir un rol bajo una visión de desarrollo a la par con el avance de la ciencia y el campo tecnológico.
"En estas olimpiadas científicas son los que nos van a representar a nivel nacional que se va a llevar a cabo los días 22, 23 y 24 en la ciudad de La Paz y les deseamos todo lo mejor en las diferentes áreas y disciplinas que tenemos ahora, como lo están recibiendo nuestros estudiantes", añadió García.
A la finalización del acto, los estudiantes expresaron su agradecimiento a las autoridades orureñas, y a su vez expresando un compromiso de entregar su máximo esfuerzo en las olimpiadas científicas a nivel nacional, donde la delegación orureña tiene la meta de situar al departamento entre los primeros lugares de las distintas áreas en competencia.
En Oruro, La Paz y Potosí Clases concluirán el 7 de diciembre
El director departamental de Educación, Eduardo García, ratificó la determinación que se emanó a nivel nacional, sobre la finalización de las clases de esta gestión, que indica como finalización de clases el miércoles 7 de diciembre para Oruro, La Paz y Potosí.
Según la autoridad educativa de Oruro, esto no debería sorprender a nadie, porque por el alargue que sufrió las vacaciones de invierno, se determinó este hecho, además se espera que no existan más perjuicios y concluir la gestión sin mayores conflictos.
"Teníamos que finalizar el 28 de noviembre, contando los 200 días hábiles de trabajo, tenemos los reportes de todos los directores distritales, tenemos que hacer un examen, no podemos perdernos, porque la ampliación es de una semana que se alargó la vacación, ese es el horizonte que tenemos", remarcó García.
La fecha establecida como final de año, el miércoles 7 de diciembre es para todos los cursos, tomando en cuenta que no existen con el nuevo proceso de enseñanza alguna posibilidad de revalidas y reforzamientos.
"No hay revalidas, no hay desquites, no hay reforzamientos, los procesos de evaluación han cambiado radicalmente, cada proceso tiene todos los aspectos que deben realizarse, el cuarto bimestre no es un resumen de toda la gestión, por lo tanto termina el cuarto bimestre y automáticamente tenemos las notas", remarcó.
Sobre los actos de promoción, que ya estaban establecidos hace meses en varios de los establecimientos educativos, aseguró que existe un trato especial para los bachilleres, que dependerá de cuando se empiece a entregar el bono a la excelencia estudiantil, porque para ello ya debe existir las notas correspondientes y manifestó que hay que estar atentos a los anuncios a nivel nacional.
"Para los bachilleres va a tener un carácter excepcional, el punto de partida para empezar con promociones y concluido todo, va a ser cuando el Presidente de Bolivia (Evo Morales), entregue a los estudiantes, señorita y varón, el bono a la excelencia, a partir de ello se van a efectuar las promociones y hasta esa fecha tiene que estar concluido todo para nuestros bachilleres", subrayó.
Según la autoridad educativa de Oruro, esto no debería sorprender a nadie, porque por el alargue que sufrió las vacaciones de invierno, se determinó este hecho, además se espera que no existan más perjuicios y concluir la gestión sin mayores conflictos.
"Teníamos que finalizar el 28 de noviembre, contando los 200 días hábiles de trabajo, tenemos los reportes de todos los directores distritales, tenemos que hacer un examen, no podemos perdernos, porque la ampliación es de una semana que se alargó la vacación, ese es el horizonte que tenemos", remarcó García.
La fecha establecida como final de año, el miércoles 7 de diciembre es para todos los cursos, tomando en cuenta que no existen con el nuevo proceso de enseñanza alguna posibilidad de revalidas y reforzamientos.
"No hay revalidas, no hay desquites, no hay reforzamientos, los procesos de evaluación han cambiado radicalmente, cada proceso tiene todos los aspectos que deben realizarse, el cuarto bimestre no es un resumen de toda la gestión, por lo tanto termina el cuarto bimestre y automáticamente tenemos las notas", remarcó.
Sobre los actos de promoción, que ya estaban establecidos hace meses en varios de los establecimientos educativos, aseguró que existe un trato especial para los bachilleres, que dependerá de cuando se empiece a entregar el bono a la excelencia estudiantil, porque para ello ya debe existir las notas correspondientes y manifestó que hay que estar atentos a los anuncios a nivel nacional.
"Para los bachilleres va a tener un carácter excepcional, el punto de partida para empezar con promociones y concluido todo, va a ser cuando el Presidente de Bolivia (Evo Morales), entregue a los estudiantes, señorita y varón, el bono a la excelencia, a partir de ello se van a efectuar las promociones y hasta esa fecha tiene que estar concluido todo para nuestros bachilleres", subrayó.
Aprender cuidando y jugando
¿Qué temperatura marca el termómetro de tu ciudadanía? El Padem maneja un concepto interesante: El grado de ciudadanía se expresa en el estado y la situación de los bienes y la infraestructura pública.
Así lo explica a ECOS José Luis España, coordinador del Componente 1 Gobernanza y Servicios Municipales del Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (PADEM), que impulsa dos iniciativas de apoyo a los gobiernos municipales de Sucre, Potosí, Oruro, Huanuni y El Alto. Se trata del concurso estudiantil “Tu curso, tu ciudad…¡Aprendamos Cuidando!” y del programa de capacitación a docentes para llevar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula.
¡Aprendamos Cuidando!
Este año se realizó la tercera versión del concurso, en el que participaron 15 unidades educativas de los cinco municipios mencionados, siempre con el liderazgo de los respectivos gobiernos locales más el respaldo de la Cooperación Suiza y el Padem. “La idea es que se constituya en una política municipal, porque los proyectos de cooperación tienen un ciclo de vida”, aclara España.
El certamen se dividió en dos categorías: Amarilla (las unidades educativas que comparten una misma infraestructura tenían el desafío de articularse) y Verde (para las que no comparten infraestructura). Según la explicación del Coordinador del Padem, se desarrolló bajo el principio: “si yo cuido mi escuela o colegio, cuando salga a la ciudad voy a cuidar la calle, voy a cuidar la plaza, voy a cuidar lo que es de todos”.
Así también, se basa en la lógica de que “el Gobierno municipal invierte cada año recursos en equipamiento e infraestructura porque, muchas veces, desde la ciudadanía no asumimos eso como propio. Si cuidamos lo nuestro, el Gobierno municipal podrá ahorrar recursos que pueden ser destinados a otras área de la educación”.
El objetivo, en suma, era el de promover entre la niñez y la adolescencia el cuidado de los bienes públicos a través de la incentivación de una cultura ciudadana de respeto de lo que es de todos. Por los resultados de los últimos años, la comunidad educativa poco a poco se va apropiando de la idea y esto, a la larga, puede derivar en un mayor respeto a las infraestructuras de escuelas y colegios y en un menor gasto por parte de las alcaldías, lo que beneficiaría a toda la población.
Las TIC en el aula
El Padem acompañó un proceso de capacitación a profesores para la inserción de las TIC en el aula. “La apuesta por la capacitación a docentes y la inserción de las TIC en las aulas es un buen camino para contribuir al mejoramiento de la educación en Bolivia. Esta inclusión se puede hacer desde el ámbito municipal, desde la voluntad política y la articulación efectiva entre los gobiernos municipales, los distritales de educación y las y los directores de establecimientos educativos”, afirma España.
Dice que en Sucre los docentes, tanto varones como mujeres, demostraron que pueden elaborar, utilizando herramientas de autor, sus propios contenidos contextualizados a su realidad local.
“El desafío mayor es que estas iniciativas, que emergen desde el ámbito local, contribuyan al desarrollo de una política nacional”.
En declaraciones a ECOS, fundamenta que “el Gobierno nacional ha repartido a cada profesor una computadora, y algunas fuentes indican que solo el 40% de los docentes tenía un relacionamiento con las TIC más fluido y el restante 60% todavía necesitaba un proceso de capacitación.
Entonces, también conjuntamente con el Gobierno municipal, hemos coadyuvado a desarrollar unos procesos de capacitación para que los profesores conozcan el manejo de algunos programas e interactúen con sus alumnos en el aula”.
La capacitación del Padem, después de un proceso de tres meses, con varios módulos, resultó satisfactoria. Mediante juegos educativos en computadora, los niños ahora pueden aprender, por ejemplo, contenidos de Historia, Matemáticas, Biología o Literatura; de esta forma, los profesores logran una clase más interactiva. Aunque los mismos docentes que dieron su testimonio a esta revista lamentaron que las Quipus entregadas por el Gobierno solo hayan beneficiado a las promociones de los colegios. Ellos sienten como una necesidad importante la falta de computadoras en las aulas.
Tanto los alumnos participantes del concurso “Tu curso, tu ciudad… ¡Aprendamos Cuidando!” como los docentes favorecidos con la capacitación de las TIC para las aulas, presentaron en ferias los resultados de estos programas del Padem.
Potosí ya tiene ganadores del concurso. En la categoría Amarilla: las unidades Simón Rodríguez, Guido Villagómez y Armando Alba Nocturno. En la Verde: Kinder Ismael Montes. Los vencedores de Sucre se conocerán hasta mediados de octubre. •
Unidades educativas de Sucre en concurso
Categoría Verde:
Jaime Mendoza (Nivel inicial)
Hugo Poppe
23 de marzo
Gastón Vilar Caso "C" Alternativa
Kinder San Francisco
Cardenal Maurer
Qhora Qhora
CEA Domingo Savio "A"
San Roque Nivel Inicial
Thako Pampa
Categoría Amarilla:
Gualberto Paredes A y B
Mariscal Sucre A y B
6 de junio y Adhemar Alberto Carvajal
Franciscana San Juanillo
La Recoleta A y B
Unidades educativas de Potosí en concurso
Categoría Amarilla:
Antofagasta y Nocturno 1° de Mayo
Juana Azurduy de Padilla "A" y "B"
José María Linares "A, B, C"
1° de Abril "A Y B"
Oscar Alcaro "A y B"
31 de Octubre "B"
Ladislao Cabrera
Benicio Montero Mallo "A y B"
Ismael Montes
Germán Busch "A y B"
Alonso de Ibáñez
Simón Rodríguez, Guido Villagómez y Nocturno Armando Alba
Categoría Verde:
Elizardo Pérez
Inicial Ismael Montes "A"
José Enrique Viaña
“Video reportaje y video animado”
María Isabel Bellido Terán (*), colegio Gastón Vilar
“Hemos participado en talleres con diferentes aplicaciones para aplicarlos dentro del aula. En el colegio estamos trabajando para la prevención de las droga y el alcohol. Los chicos han investigado y han hecho un video reportaje sobre esta temática. También hemos hecho un video animado en el que ellos han contado la historia de un hombre que estaba envuelto en las drogas y el alcohol, con una vida trágica. Ellos dan consejos a los jóvenes para que no caigan en ese mundo”.
* Esta profesora, además de tres premios nacionales, cosechó dos galardones internacionales: uno con la OEA (entre las 10 mejores planificaciones para enseñar democracia dentro del aula) y otro con la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI, en un concurso sobre innovación educativa.
“No tenemos los equipos necesarios”
Gabriela Cáceres Coca, unidad Gualberto Villarroel de Potolo, Sucre
“Somos un equipo comunitario de los distritos 7 y 8 de Sucre, de las unidades Elizardo Pérez, Punilla, Rufo y Potolo. Estamos presentando el programa JClic, que es una herramienta de autor muy interesante con la que podemos motivar al niño a aprender jugando. Son distintos programas y juegos, como rompecabezas, crucigramas, sopa de letras y otros, todo en computadora. Es muy interesante porque a los niños les gusta, están motivados, quieren participar, jugar y aprender de esta manera.
No tener los equipos correspondientes en las unidades educativas es una limitante; no tenemos computadoras para el nivel inicial, porque con un solo equipo no se puede hacer mucho”.
Coronación de la Reina del Colegio Nacional Junín
El pasado sábado, estudiantes del colegio Junín en compañía de sus familiares se dieron cita en el patio del colegio para presenciar la coronación de su Reina, Danitza Primera. El acto estuvo acompañado por las princesas y damas de honor que bailaron el vals de primavera, en homenaje al Día del Estudiante, Juventud y del Amor.
Solo un colegio en Sacaba tiene red eléctrica para usar laptops
La directora de la unidad educativa José Leoncio Capriles de Sacaba, Célida Olmos, intentó en una ocasión cargar, por grupos, las 141 laptops Kuaa de Quipus de su colegio, utilizando alargues, pero hubo un “bajón” en la energía eléctrica. Entonces, decidieron no utilizar las computadoras que los estudiantes recibieron del Gobierno, en 2014, porque no había forma de hacerlas funcionar. La situación va cambiando, hace tres semanas, el gobierno municipal instaló tomacorrientes en las aulas.
Se trata del único colegio, de 22 que tienen las laptops de Quipus en ese municipio, con instalación eléctrica para cargar los equipos. La coordinadora del Área de Educación y la Dirección Distrital de la Alcaldía, Carmen Almendras, dijo que hasta la primera semana de noviembre instalarán la red eléctrica en todos los colegios secundarios.
Según un informe de la Dirección Distrital de Educación de Sacaba, uno de los principales problemas para no utilizar las Quipus es la falta de conexiones eléctricas.
Almendras acotó que hay problemas con el servidor y la señal de internet, “que es muy baja”.
“Lo que nos compete como municipio es el tema de los tomacorriente que, en muchos casos, no hay suficientes. Tenemos que instalar más para poder cargar los equipos”.
Las clases concluyen a fines de noviembre, conforme al cronograma del Ministerio de Educación, lo que significa que los estudiantes, que en muchos casos nunca tuvieron una Kuaa en sus manos, tal vez puedan trabajar con las laptops solo algunas semanas.
El domingo, durante una entrevista en radio Panamericana, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, dijo que hay casos en los que los enchufes no son los adecuados.
Recordó que ante problemas como el bloqueo de las máquinas, los directores de los colegios pueden tomar contacto con la empresa Quipus, “como lo han hecho cientos de maestros”. Además de acudir a las alcaldías y direcciones distritales de Educación, según corresponda.
“Ya en este momento, no usar las computadoras es un tema de negligencia y descuido del director”.
Aunque existen informes sobre la falta de uso de las laptops, por diferentes factores, el gerente de la empresa Quipus, Freddy Murillo, dijo, en pasados días, que el cuenta con actas de conformidad sobre el funcionamiento correcto de los pisos tecnológicos.
Dos años
En 2014, el Gobierno entregó laptops de Quipus para los estudiantes de sexto de secundaria. En Sacaba solo recibieron 1.415.
Apuntes
Vence la garantía
La coordinadora del Área de Educación y la Dirección Distrital de la Alcaldía de Sacaba, Carmen Almendras, explicó que la garantía de los pisos tecnológicos vence en el mes de noviembre. Manifestó que ya elabora un cronograma de intervención, junto a los técnicos de Quipus, para visitar las unidades educativas que cuentan con las laptops Kuaa.
Sin aulas exclusivas
Almendras dijo que en ninguna de las unidades educativas de Sacaba existen aulas exclusivas para el uso de los equipos.
Estos ambientes también son competencia de las alcaldías.
Sostuvo que verán el tema con los directores de los colegios, porque se trata de considerar un aula más en los establecimientos.
“Las unidades educativas cuentan con aula de computación, pero para las Quipus son otro tipo de ambientes. Esto estará sujeto a conversaciones”.
Expresó que no recibieron solicitudes oficiales para implementar esos espacios; sin embargo, tomarán en cuenta el tema.
Una opción de Bs 13 mil
El gerente de la empresa Quipus, Freddy Murillo, informó que crearon un “carrito cargador” de computadoras Quipus, que tiene una memoria inteligente. No es obligatorio que los colegios lo adquieran, pero es una alternativa con un costo de 13 mil bolivianos.
Se trata de un equipo de 100 kilos que puede cargar hasta 36 laptops al mismo tiempo.
Se trata del único colegio, de 22 que tienen las laptops de Quipus en ese municipio, con instalación eléctrica para cargar los equipos. La coordinadora del Área de Educación y la Dirección Distrital de la Alcaldía, Carmen Almendras, dijo que hasta la primera semana de noviembre instalarán la red eléctrica en todos los colegios secundarios.
Según un informe de la Dirección Distrital de Educación de Sacaba, uno de los principales problemas para no utilizar las Quipus es la falta de conexiones eléctricas.
Almendras acotó que hay problemas con el servidor y la señal de internet, “que es muy baja”.
“Lo que nos compete como municipio es el tema de los tomacorriente que, en muchos casos, no hay suficientes. Tenemos que instalar más para poder cargar los equipos”.
Las clases concluyen a fines de noviembre, conforme al cronograma del Ministerio de Educación, lo que significa que los estudiantes, que en muchos casos nunca tuvieron una Kuaa en sus manos, tal vez puedan trabajar con las laptops solo algunas semanas.
El domingo, durante una entrevista en radio Panamericana, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, dijo que hay casos en los que los enchufes no son los adecuados.
Recordó que ante problemas como el bloqueo de las máquinas, los directores de los colegios pueden tomar contacto con la empresa Quipus, “como lo han hecho cientos de maestros”. Además de acudir a las alcaldías y direcciones distritales de Educación, según corresponda.
“Ya en este momento, no usar las computadoras es un tema de negligencia y descuido del director”.
Aunque existen informes sobre la falta de uso de las laptops, por diferentes factores, el gerente de la empresa Quipus, Freddy Murillo, dijo, en pasados días, que el cuenta con actas de conformidad sobre el funcionamiento correcto de los pisos tecnológicos.
Dos años
En 2014, el Gobierno entregó laptops de Quipus para los estudiantes de sexto de secundaria. En Sacaba solo recibieron 1.415.
Apuntes
Vence la garantía
La coordinadora del Área de Educación y la Dirección Distrital de la Alcaldía de Sacaba, Carmen Almendras, explicó que la garantía de los pisos tecnológicos vence en el mes de noviembre. Manifestó que ya elabora un cronograma de intervención, junto a los técnicos de Quipus, para visitar las unidades educativas que cuentan con las laptops Kuaa.
Sin aulas exclusivas
Almendras dijo que en ninguna de las unidades educativas de Sacaba existen aulas exclusivas para el uso de los equipos.
Estos ambientes también son competencia de las alcaldías.
Sostuvo que verán el tema con los directores de los colegios, porque se trata de considerar un aula más en los establecimientos.
“Las unidades educativas cuentan con aula de computación, pero para las Quipus son otro tipo de ambientes. Esto estará sujeto a conversaciones”.
Expresó que no recibieron solicitudes oficiales para implementar esos espacios; sin embargo, tomarán en cuenta el tema.
Una opción de Bs 13 mil
El gerente de la empresa Quipus, Freddy Murillo, informó que crearon un “carrito cargador” de computadoras Quipus, que tiene una memoria inteligente. No es obligatorio que los colegios lo adquieran, pero es una alternativa con un costo de 13 mil bolivianos.
Se trata de un equipo de 100 kilos que puede cargar hasta 36 laptops al mismo tiempo.
Unidad Educativa “José Carrasco Torrico”
La tarde del miércoles 5 de octubre pasado se realizó en la unidad educativa “José Carrasco Torrico” la Jornada de Expresión Artística.
El evento fue organizado por la Dirección y las maestras y maestros del Campo Comunidad y Sociedad de la U.E. Los actores de esta festiva jornada fueron estudiantes de los diferentes niveles educativos del establecimiento.
Esta prestigiosa U. E. se encuentra ubicada en la zona de Tembladerani, en a calle David Crepo No. 1060, correspondiente a la Red 104.
El establecimiento educativo lleva el nombre del ilustre político, diplomático, periodista y fundador del matutino paceño EL DIARIO, Dr. José Carrasco Torrico, quien por entonces colaboró en la ta-reas de educación y formación intelectual de las niñas y niños de la sociedad paceña.
La Unidad Educativa en sus inicios funcionó como escuela anexa al Colegio Puerto Rico, turno mañana. Posteriormente, mediante resolución administrativa No 300/2009 de 18 de noviembre de 2009 se aprobó el legal funcionamiento de la U.E. con un área curricular de educación formal, con dependencia estatal con los niveles primario y secundario.
El evento fue organizado por la Dirección y las maestras y maestros del Campo Comunidad y Sociedad de la U.E. Los actores de esta festiva jornada fueron estudiantes de los diferentes niveles educativos del establecimiento.
Esta prestigiosa U. E. se encuentra ubicada en la zona de Tembladerani, en a calle David Crepo No. 1060, correspondiente a la Red 104.
El establecimiento educativo lleva el nombre del ilustre político, diplomático, periodista y fundador del matutino paceño EL DIARIO, Dr. José Carrasco Torrico, quien por entonces colaboró en la ta-reas de educación y formación intelectual de las niñas y niños de la sociedad paceña.
La Unidad Educativa en sus inicios funcionó como escuela anexa al Colegio Puerto Rico, turno mañana. Posteriormente, mediante resolución administrativa No 300/2009 de 18 de noviembre de 2009 se aprobó el legal funcionamiento de la U.E. con un área curricular de educación formal, con dependencia estatal con los niveles primario y secundario.
Nuevos Horizontes en el LXXVIII aniversario de la Unidad Educativa “Ismael Montes”
La prestigiosa unidad educativa “Ismael Montes” fue fundada el 26 de enero de 1938 con el nombre de “Escuela Fiscal de Niños Nro. 7”, en el gobierno del Tcnl. Germán Busch Becerra, por disposición expresa de la Dirección General de Educación, que por entonces dirigía el señor Alfredo Guillén Pinto. Posteriormente, se fijó como fecha aniversario el 5 de octubre en homenaje al nacimiento del Presidente Dr. Ismael Montes, quien en su gestión gubernativa realizó reformas en el campo educativo.
En su inicio, las labores escolares se desarrollaron en la casa de la señora Candi Quisbert, ubicada en la calle Chuquisaca, contando con el nivel primario, del primero al sexto. Por entonces la población estudiantil alcanzaba los 138 alumnos. El Director fundador fue el Prof. Guillermo Monje Ortiz y un selecto plantel docente.
Actualmente, la UE “Ismael Montes” se encuentra en la calle Inca, cuenta con dos cursos de nivel inicial y doce cursos paralelos de primero a sexto de primaria, El número de estudiante es de 440 y el personal está compuesto por 18 docentes y 4 administrativos, bajo la dirección de la meritoria Prof. y Lic Sonia Ruth Téllez Camacho.
En mérito a su labor educativa la institución se hizo acreedora en 1988 a la condecoración nacional de la Gran Orden Boliviana de la Educación en el grado de “Comendador”. El año 2014 recibió la condecoración: “Institución Meritoria del Estado Plurinacional de Bolivia”.
Bullying provoca reacciones negativas en dos menores
El viceministro de Descolonización, Félix Cárdenas, informó que continúan recibiendo denuncias de bullying de establecimientos educativos, dos de estas habrían afectado la psicología de los menores.
Sin embargo, desde la vigencia de la Ley 045 de Lucha contra el Racismo y toda forma de Discriminación, promulgada hace seis años, 10.000 unidades educativas a la fecha cuentan con reglamentos internos.
“Los mayores hechos de discriminación en unidades educativas son temas de bullying, por lo que hubo dos niños que quisieron suicidarse, una niña que lo intentó dos veces y un niño que recibía agresiones del director y la profesora”, sostuvo.
Explicó que a nivel nacional y en el marco a la Ley 045 se ha logrado que de las 18.000 unidades educativas que existen en el país, 10.000 de estas ya hubieran elaborado y oficializado su reglamento interno adecuado a la norma.
CAPACITACIÓN
Agregó que en el tiempo de vigencia de la norma también se formaron brigadas estudiantiles de lucha contra el racismo, que reciben capacitación permanente sobre derechos humanos, no violencia contra la mujer, entre otros.
Asimismo, indicó que desde la promulgación de la Ley 045, los casos de racismo y discriminación registrados son alrededor de 1.650, entre los que más destacan los del ámbito educativo, donde existen casos de “bullying”, agresiones físicas y psicológicas.
Por su parte, el adjunto del Defensor del Pueblo, Juan Carlos Ballivián, dijo que desde la Defensoría hay que trabajar en políticas sostenibles que contribuyan a la eliminación del racismo y la discriminación, en el marco del respeto a los derechos humanos.
“Es importante entender que los escenarios en los cuales se reproducen actos racistas y discriminatorios tienen que ser de especial atención”, señaló.
Sin embargo, desde la vigencia de la Ley 045 de Lucha contra el Racismo y toda forma de Discriminación, promulgada hace seis años, 10.000 unidades educativas a la fecha cuentan con reglamentos internos.
“Los mayores hechos de discriminación en unidades educativas son temas de bullying, por lo que hubo dos niños que quisieron suicidarse, una niña que lo intentó dos veces y un niño que recibía agresiones del director y la profesora”, sostuvo.
Explicó que a nivel nacional y en el marco a la Ley 045 se ha logrado que de las 18.000 unidades educativas que existen en el país, 10.000 de estas ya hubieran elaborado y oficializado su reglamento interno adecuado a la norma.
CAPACITACIÓN
Agregó que en el tiempo de vigencia de la norma también se formaron brigadas estudiantiles de lucha contra el racismo, que reciben capacitación permanente sobre derechos humanos, no violencia contra la mujer, entre otros.
Asimismo, indicó que desde la promulgación de la Ley 045, los casos de racismo y discriminación registrados son alrededor de 1.650, entre los que más destacan los del ámbito educativo, donde existen casos de “bullying”, agresiones físicas y psicológicas.
Por su parte, el adjunto del Defensor del Pueblo, Juan Carlos Ballivián, dijo que desde la Defensoría hay que trabajar en políticas sostenibles que contribuyan a la eliminación del racismo y la discriminación, en el marco del respeto a los derechos humanos.
“Es importante entender que los escenarios en los cuales se reproducen actos racistas y discriminatorios tienen que ser de especial atención”, señaló.
10.10.16
Desayuno Escolar se "empantana" por diferencias en el presupuesto
El presidente de la Junta Distrital de Padres de Familia, Miguel Condori, informó a LA PATRIA que las mesas de trabajo que se desarrollan desde hace varias semanas, para determinar el futuro del desayuno escolar de la gestión 2017, se "empantanó", porque no existe consenso en el tema del presupuesto, pues el Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), mantiene los 21 millones de bolivianos sin posibilidad a mejorar el mismo.
La última reunión en estas mesas de trabajo, se cumplió el jueves 6 de octubre, según informó el representante de los padres de familia, se registró una discusión fuerte por el supuesto presupuesto que tiene la Alcaldía, que se basa en el recorte de los recursos que provenían por concepto del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH).
"El jueves nos hemos reunido, pero no hemos podido llegar a un acuerdo, la Alcaldía ha querido mantener en su base de 21 millones (de bolivianos), queriendo reducir el precio, la calidad y la cantidad, entonces les hemos dicho que no era parte del alcalde (Edgar Bazán) esa tratativa, porque según el alcalde 21 millones es la base para negociar. Les hemos dicho que sean más responsables y el martes tienen que venir con una propuesta seria de cuánto tienen que incrementar nuestro presupuesto", explicó.
En diferentes declaraciones a la prensa, la secretaria de Desarrollo Humano del GAMO, Gloria Romano Villegas, aseguró que el presupuesto que se maneja es de 21 millones de bolivianos, por lo que las mesas de trabajo deben servir para determinar el menú del desayuno escolar 2017, pero los padres de familia piden a las autoridades ver la posibilidad de mejorar este monto con los ingresos propios que tiene el Municipio, muy aparte de lo que reciben por el IDH.
Ya se debía estar elaborando el menú de la gestión 2017, pero sin tener consensuado el presupuesto, esto podría dilatarse más y poner en peligro la licitación para conseguir una empresa que dé, el desayuno a los estudiantes desde el primer día de clases del año entrante.
"Si no hay presupuesto, es como mandar a la esposa al mercado si no tienes un monto establecido. Lo primero es el presupuesto y después analizaremos lo que es el menú", enfatizó Condori.
La última reunión en estas mesas de trabajo, se cumplió el jueves 6 de octubre, según informó el representante de los padres de familia, se registró una discusión fuerte por el supuesto presupuesto que tiene la Alcaldía, que se basa en el recorte de los recursos que provenían por concepto del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH).
"El jueves nos hemos reunido, pero no hemos podido llegar a un acuerdo, la Alcaldía ha querido mantener en su base de 21 millones (de bolivianos), queriendo reducir el precio, la calidad y la cantidad, entonces les hemos dicho que no era parte del alcalde (Edgar Bazán) esa tratativa, porque según el alcalde 21 millones es la base para negociar. Les hemos dicho que sean más responsables y el martes tienen que venir con una propuesta seria de cuánto tienen que incrementar nuestro presupuesto", explicó.
En diferentes declaraciones a la prensa, la secretaria de Desarrollo Humano del GAMO, Gloria Romano Villegas, aseguró que el presupuesto que se maneja es de 21 millones de bolivianos, por lo que las mesas de trabajo deben servir para determinar el menú del desayuno escolar 2017, pero los padres de familia piden a las autoridades ver la posibilidad de mejorar este monto con los ingresos propios que tiene el Municipio, muy aparte de lo que reciben por el IDH.
Ya se debía estar elaborando el menú de la gestión 2017, pero sin tener consensuado el presupuesto, esto podría dilatarse más y poner en peligro la licitación para conseguir una empresa que dé, el desayuno a los estudiantes desde el primer día de clases del año entrante.
"Si no hay presupuesto, es como mandar a la esposa al mercado si no tienes un monto establecido. Lo primero es el presupuesto y después analizaremos lo que es el menú", enfatizó Condori.
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