Colegios y Escuelas de Bolivia

19.9.14

Pago del Juancito Pinto inicia el 20 de octubre

El bono Juancito Pinto se entregará el 20 de octubre en el Departamento de Potosí, las direcciones distritales en coordinación con las unidades militares planifican el pago de este beneficio a los estudiantes, informó el director departamental de Educación, Dionicio Quispe.
“A partir del 20 de octubre ya se va a realizar el pago de este beneficio a los estudiantes de nivel primario y secundario en todo el Departamento. Ya está todo previsto, esperamos que puedan colaborar los padres de familia con la documentación correspondiente”, dijo.
Se prevé que los beneficiarios sean aproximadamente 120 mil, los que recibirán el bono Juancito Pinto como incentivo a la permanecia escolar.
El monto de este beneficio es de 200 Bolivianos y es entregado a los estudiantes que no hayan abandonado sus estudios.


KIPUS
Quipse también informó que tras la firma del convenio entre la Gobernación y los alcaldes municipales tienen garantizados los recursos económicos para la adquisición de las computadoras personales.
El financiamiento para estos equipos proviene del Ministerio de Desarrollo Productivo, el Gobierno Departamental y los municipios cuya inversión es de, aproximadamente, 24 millones de Bolivianos.
Hasta el momento no se tiene una fecha para la entrega de los equipos y se prevé que sea en el mes de octubre, dependiendo del cronograma de entrega en las distintas regiones.
El costo de cada una de las computadoras portátiles será de 420 dólares aproximadamente.
“Tenemos 8.600 estudiantes que van a recibir este beneficio”, dijo.
Estas computadoras ensambladas en Bolivia beneficiarán a los estudiantes de sexto de secundaria y servirán para su uso dentro del colegio.
Más de cinco mil maestros en todo el Departamento se capacitarán este mes para el manejo de esta tecnología en aula.
Los educadores podrán aplicar el uso de los equipos para sus clases en las distintas materias en las unidades educativas.

200

BOLIVIANOS es el bono que se les entregará a los estudiantes que hayan permanecido en sus escuelas evitando el abandono.

Los casos de varicela suben a 70 y afectan a cuatro colegios

En una semana, subieron de 15 a 22 los casos de varicela en un curso de secundaria del colegio San Calixto. También hay brotes del virus en el Rosa Gattorno y el Sagrados Corazones de La Paz, y un establecimiento de Yungas. Salud pide a profesores activar filtros sanitarios.
"Desde julio hasta la fecha, en el colegio San Calixto hay 32 casos confirmados de varicela. En julio había 11; hace dos semanas se registraron 15 casos y la semana pasada, otros seis. En total, en los últimos 15 días, se registraron 21”, informó el jefe de la Unidad de Epidemiología del Servicio Departamental de Salud (SEDES) La Paz, René Barrientos.
El epidemiólogo resaltó que de los 32 estudiantes que tiene el primero A de secundaria, 18 dieron positivo al virus altamente contagioso. "El virus tiene una tasa de ataque (en el curso) del 56%; es decir que de cada 10 alumnos, seis están enfermando”, explicó la autoridad .
Ante este situación, el SEDES coordinó con el director del establecimiento, Francisco Flores, y se acordó cerrar el curso por una semana. "Los estudiantes sanos o enfermos no irán a clases, por seguridad”, informó.
El director del San Calixto informó que no hay más casos en el colegio. y que sólo encontraron a un niño con fiebre y síntomas de gripe y lo enviaron a su casa.
El sábado Página Siete informó que debido a que el SEDES encontró 50 casos de varicela -15 en el colegio privado San Calixto de La Paz y 35 en la unidad Ocobaya del municipio de Chulumani- se cerraron ambos establecimientos para fumigar las aulas.
Barrientos comentó que en el municipio de Ocobaya la infección ya está controlada. "Los estudiantes están en fase de escamación y no se reportó ningún caso más”, aseguró.
Más casos
En tanto, el galeno resaltó que en los últimos días también se registraron 13 casos más en otros dos colegios de la sede del Gobierno. El primero es el Rosa Gattorno, ubicado en la zona Sur, que registró ocho casos. Los estudiantes afectados son de quinto de primaria. "Allí hay una tasa de ataque de 19%”, dijo.
El segundo establecimiento es el Sagrados Corazónes, del Centro, que registró ayer cinco casos. "Aún están en evaluación”.
Este medio informó ayer que la Dirección Departamental de Educación emitió un instructivo para que los maestros estén en alerta ante casos de varicela.

El epidemiólogo del SEDES pidió activar los filtros sanitarios. Es decir que si los profesores ven a un estudiante con síntomas -fiebre, manchas rojizas- lo envíen a sus casa para que sea valorado por un médico.

La varicela zoster
Varicela Es una infección viral causada por el virus varicela zoster, un miembro de la familia del herpesvirus.

Transmisibilidad Se contagia cuando una persona con la enfermedad tose o estornuda. También si alguien toca el líquido que sale de las ampollas que tiene la persona enferma.
Contagio Una persona puede contagiarse entre el primer o segundo día antes de que aparezcan las ampollas y se conviertan en costras.
Síntomas Fiebre, dolor de cabeza y sarpullido. Se recomienda aislamiento.

LA PROMO 2014 DEL LOYOLA

64 estudiantes de la promo del Colegio Loyola hicieron trabajo social en la zona de la pampa en el Municipio de Santiváñez. Fueron al mando del diácono Florentino Morales y un grupo de profesores.

Ellos ayudaron en la construcción del piso de la capilla, con el empedrado y vaciado del mismo, además se entregaron pupitres a la escuelita de la zona y pintaron aulas, entre otras actividades urgentes. Fueron 12 días de trabajo incansable.

Esta promo fue calificada después de 22 años como el curso con más fuerza de trabajo.

Tarija Computadoras se vuelven una carga para los maestros

Las computadoras que fueron entregadas por el presidente Evo Morales, el 4 de septiembre en Tarija, no podrán ser utilizadas en la gestión 2014. Estas se encuentran guardadas en los depósitos de las diferentes unidades educativas de Cercado. Por ahora, los alumnos no podrán cambiar la carpeta y el lápiz por un procesador.

Y aunque se pensó que los equipos serían una ayuda para los maestros, éstos los ven como una carga que incluso les retrasa el trabajo.
El País eN visitó cuatro colegios de la ciudad, y sólo en uno le estaban dando utilidad a las máquinas, pero en una sola aula, los demás seguían con la antigua rutina bolígrafo y cuaderno sobre sus pupitres.
El director del colegio secundario Santa Ana, Gerardo Vargas Hacebey, manifestó que a la fecha, a las computadoras no se les está dando uso. El motivo es que las condiciones de infraestructura no son las óptimas para poder utilizarlas.
“Para nosotros como responsables del colegio es una carga, eso porque tenemos que responder por algún daño ocasionado o pérdida. La entrega de estos equipos nos tomó por sorpresa. Lo ideal tenía que haber sido: tener un piso técnico, muebles y capacitación especializada de acuerdo a la asignatura de cada educador. No cabe duda que la entrega fue con un fin político”, expresó la autoridad.
El acuerdo que se hizo fue que las computadoras pasan en calidad de bienes activos de cada establecimiento-dijo Vargas- pero el Gobierno lo utilizó con otro slogan “una computadora para cada alumno”. Eso provoca que los estudiantes y padres de familia reclamen para llevárselas a sus casas.
Por otra parte, alumnos del Colegio Nacional San Luis (CNSL) manifestaron su molestia. Ellos indican que las computadoras no están con los programas para cada materia, además que todavía no pueden acceder al internet y realizar sus tareas.
El poder suministrar energía a cada máquina se convierte en un problema de todos los días para los estudiantes. Cada aula cuenta con un solo enchufe, de ahí conectan un cable roba-corriente “alargador”, el cual permite a tres alumnos poder cargar su equipo y trabajar de manera tranquila.
Nelson Avilés (nombre ficticio) expresó su disconformidad: “Es una verdadera burla por parte de las autoridades, nos dan algo que ni siquiera nos dejan utilizar, la verdad estoy decepcionado, y no se le podrá dar un uso correcto mientras las condiciones de infraestructura y reacondicionamiento de cada aula sea el óptimo.
La maestra de la asignatura de matemáticas del CNSL, Ana Lucet, indicó que las computadoras no tienen los programas que los docentes necesitan. Eso obliga a los profesores a comprar e instalarlos por su cuenta. “En vez de beneficiarnos nos está perjudicando con el avance académico, porque no todas funcionan de manera correcta”.

Alcaldía debe adecuar aulas educativas

El director de la Dirección Departamental de Educación Tarija (DDE), Eudal Tejerina del Castillo, informó que la Alcaldía de Cercado es la que debe implementar los pisos tecnológicos y la conectividad en todas las unidades educativas, además de dotar de los muebles adecuados para que los alumnos puedan trabajar y darle uso a las computadoras.
Por otra parte, explicó que es la empresa Quipus es la que debe solucionar las fallas de los equipos. Recordó que las computadoras vienen con un año de garantía.
Sin embargo, la directora del Colegio Nacional San Luis (CNSL) Judith Flores Guzmán, reveló que algunos equipos llegaron fallados, pero dentro del departamento no hay donde hacer el reclamo. Eso porque no existe ninguna sucursal ni representante legal de la empresa Quipus. “El viajar a La Paz representa un gasto económico”.
Entre tanto, el presidente de la Junta de Padres de Familia del Colegio Belgrano, Juan Damata, informó que el día de mañana (hoy) se realizará una marcha. Ellos proponen que sus hijos puedan llevar a sus casas las computadoras. Manifestó que como padres están dispuestos a firmar un contrato y responder por los equipos.
“Esperar que las autoridades puedan implementar el proyecto, pasará mucho tiempo-dijo Damata- Es preferible que nuestros hijos le den uso, a que permanezcan guardadas”.
Tejerina pidió a los padres ser sensatos y que reflexionen en su pedido. Porque al entregar las computadoras se les está exponiendo a ser víctimas de robos a los estudiantes.

Bolmun Postel busca fomentar el diálogo para solución de problemas

La cuarta versión del "Bolmun Postel", modelo interno de las Naciones Unidas del colegio Santa María Magdalena Postel, comenzó ayer con el objetivo de fomentar la solución de problemas sociales a través del diálogo en diferentes foros, además de la formación de líderes según detalló la asesora general de esta actividad, profesora Teresa Zamorano.

Con la participación de todos los estudiantes de todos los grados a partir de primero hasta sexto de secundaria, donde cada alumno representa a un delegado internacional que defenderá la posición de un país en sesiones de debate con temáticas diferentes en cada foro, donde emitirán resoluciones con soluciones a diferentes problemáticas sociales que atingen a la humanidad en la actualidad.

"Esta es la cuarta versión que desarrollamos el modelo interno de las Naciones Unidas, donde cada estudiante tiene la oportunidad de debatir temas de interés internacional, planteando soluciones pacíficas a través del diálogo, lo cual permite descubrir lideres, con capacidad de oratoria, debate, propositivos y pacifistas", explicó Zamorano.

Por su parte la coordinadora general, Irene Arébalo, detalló que este año se organizó doce foros de los cuales dos son nacionales, donde los jóvenes están delegados para las soluciones a diferentes problemas que son reales, para lo cual con anticipación cada estudiante tuvo que informarse sobre los problemas actuales que se viven en diferentes partes del mundo.

Modelo interno de las Naciones Unidas (ONU)

El estudiante David Ríos, quien funge como secretario general, explicó que este tipo de actividades ayuda a los jóvenes a desarrollar sus capacidades de oratoria, liderazgo y solución de conflictos de manera pacífica.

La secretaria adjunta, Arlines Chorolque, destacó que el participar de esta actividad genera desarrollo de conocimiento y preocupación por la situación de otros países, además de generar una conciencia social con los otros habitantes de la tierra.

Para hoy está programada la clausura donde se emitirán resoluciones con soluciones a diferentes conflictos sociales que pasan en el mundo.