Colegios y Escuelas de Bolivia

19.4.14

Colegios particulares aplican de forma paulatina la Ley Siñani-Pérez

A la fecha los colegios particulares aplican de forma paulatina la nueva Ley Educativa 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, esperan que exista una determinación definitiva en relación a esta norma, considerando que es rechazada por los maestros de los colegios fiscales.

Así informó el presidente de la Asociación de Colegios Particulares de Oruro (Andecop), Flavio Lagrava Rodríguez, al momento de señalar que su posición en relación a esta norma se mantiene en statu quo, esperando tener una resolución definitiva.

No obstante, señaló que desde el punto de vista pedagógico se está aplicando esta norma desde la pasada gestión de forma paulatina, pues existe un nuevo currículo, diferente distribución de horas; lo cual requiere planificación desde el punto de vista pedagógico y económico, ya que el incremento de horas en el sector privado requiere aumentar el costo educativo.

Aseveró que el Gobierno solo permite incrementar un porcentaje a la pensión una vez al año, sin considerar que en los colegios particulares son 10 cuotas que se cobran y se deben pagar 15 sueldos contando con el doble aguinaldo, además de la categorización de los docentes y diferentes bonos.

Señaló que con las políticas actuales no es fácil sostener un colegio privado, por ello se teme que si se continúa de esta forma algunos establecimientos privados tendrán que cerrarse, no porque quieran sino porque será insostenible desde el punto de vista económico.

Respecto a la nueva norma educativa como tal, manifestó que no se busca rechazar, pero sí se debería estudiar a profundidad la Ley Siñani-Pérez, indicó que se debería tener establecimientos pilotos para observar qué bondades tienen, ya que se tuvo varias reformas educativas pero nunca se llegó a resultados finales, y la Ley 070 tampoco muestra cuál será el perfil del egresado.

Explicó que existen materias curriculares que las están agrupando, por tanto el nivel de profundidad que se tendrá en el tratamiento de las materias no es el adecuado para preparar a los alumnos para estudios superiores.

Manifestó que al parecer se quiere formar técnicos medios u obreros calificados, pero a la larga si el país no tiene un sustento industrial se sumarán a la lista de desempleados.

Asimismo, señaló que el tema de infraestructura y equipamiento es otro problema que impide cumplir con la ley educativa, pues ni los colegios privados, ni los fiscales cuentan con lo requerido.

"Merece un estudio profundo, no es cuestión de sacar un decreto o ley y decir esto se aplica sí o sí, tiene que ser paulatino, progresivo y bajo evaluaciones periódicas", sostuvo.

17.4.14

Kínder Echeverría celebra su 72 aniversario

Vestidos de futbolistas, tenistas, voleibolistas, basquetbolistas, entre otras disciplinas, los alumnos del kínder Judith Carrasco de Echeverría salieron en una farándula para festejar los 72 años de su establecimiento. El kínder alberga a 360 niños y niñas de primero y segundo de Inicial.

Deciden no reducir carga horaria en áreas científicas

El Ministerio de Educación determinó ayer no reducir la carga horaria de las áreas de las ciencias exactas: física, química, biología y geografía como establece la nueva malla curricular de acuerdo a la Ley Avelino Siñani-Elizardo Perez.

Esta determinación fue asumida en la reunión de trabajo que se realizó en Cochabamba por dos días con directores de educación, directores distritales, el ministro Roberto Aguilar y los tres viceministerios del área.

Otras directrices que se aprobaron y que deberán ser difundidas por las autoridades de educación en todos los departamentos son: aplicar el currículo y los planes de estudio en el marco de la Ley 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez; todas las modificaciones sobre el currículo y los planes de estudio deberán contar con la aprobación del Ministerio de Educación.

En los casos de lugares alejados, de difícil acceso y fronteras se establece márgenes de flexibilidad para la pertinencia en la asignación y designación de ítems previa autorización del Ministerio de Educación.

Además, se contrastará la información recabada de los directores distritales con la verificación en los distritos, unidades educativas y federaciones de maestros.

Movilizaciones

El ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Cochabamba, Miguel Lora, confirmó que los profesores del departamento participarán de la jornada de movilización determinada para el 22 de abril.

Explicó que será una movilización sin paro de actividades, es decir que los maestros se organizarán para marchar por la mañana y por la tarde haciendo conocer su rechazo a la aplicación de la nueva malla curricular y la rebaja en la carga horaria.

Oruro Maestros no aplicarán Ley Educativa Siñani - Pérez

El magisterio orureño en una asamblea realizada ayer, determinó no aplicar la Ley educativa 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, porque considera que tiene varias falencias que son desfavorables para la educación escolar.

El secretario ejecutivo de la Federación de Trabajadores en Educación Urbana, Grover Chambi señaló que en la asamblea que se desarrolló ayer se abordaron diferentes temas coyunturales, entre ellos la aplicación de la Ley 070, además del incremento salarial que propone el Gobierno.

Manifestó que en el primer punto respecto a la aplicación de la Ley Siñani-Pérez, por mayoría se determinó rechazar la norma y no dar lugar a la aplicación de la malla curricular, contenidos y otros componentes que tiene la norma educativa impuesta por el Gobierno, aseveró que los delegados al magisterio harán seguimiento, en caso de que algún director este obligando a aplicar la ley se denunciará al Tribunal de Ética y se tomarán las medidas correspondientes.

Sostuvo que como educadores no pueden ser cómplices de la Ley 070 que es retrógrada y anticientífica, porque al fusionarse algunas asignaturas se reduce la carga horaria de las materias humanísticas, lo cual significa que los estudiantes tendrán problemas al momento de ingresar a las universidades.

Asimismo aseveró que la ley no se ajusta a la realidad, ya que una gran parte de las unidades educativas no tiene talleres, ni equipamiento para incorporar materias técnicas, que es lo que enfoca la norma.

Mencionó que con la aplicación de la nueva malla curricular se otorga más trabajo al maestro con el mismo sueldo; argumentó que si se quería modificar el currículo debería considerar aumentar más profesores de acuerdo a la especialidad que se requiera.

El dirigente señaló que se busca socializar esta norma con los padres de familia, para que ellos conozcan porque se rechaza la Ley 070 y de esta forma puedan tener una posición oficial.



CONGRESO

Por otra parte informó sobre las determinaciones de la conferencia extraordinaria que se realizó el 14 de abril en Tarija, manifestó que la principal resolución fue rechazar la aplicación de la Ley 070 por ser retrógrada y se instó a los maestros denunciar si algún director quiere imponer la aplicación de la nueva malla curricular.

Además a nivel nacional los maestros saldrán en marcha de protesta el martes 22 de abril para hacer conocer sus demandas.

16.4.14

Aguilar elogia a colegios privados por aplicar plan

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, dijo ayer que mientras los maestros de unidades fiscales rechazan y critican la Ley Avelino Siñani-Elizardo Perez, los colegios y escuelas privadas y de convenio aplican la nueva malla curricular “con resultados altamente positivos”. Lamentó que por cuestiones políticas nuevamente la educación fiscal quede perjudicada.

Los dirigentes del magisterio urbano en un congreso nacional que concluyó ayer determinaron un paro general para el 25 de abril, en rechazo a los Ley 070. El ministro de educación, Roberto Aguilar, lamentó que por cuestiones políticas nuevamente la educación fiscal quede perjudicada

“(Los colegios) de convenio y privados ya han aplicado la ley hace rato con resultados altamente positivos sin necesidad de andar discutiendo si es científico o no. Le han dado las orientaciones adecuadas”, dijo Aguilar.

Los nueve directores departamentales, 380 directores distritales junto con el Ministro de Educación y los tres viceministros del área iniciaron ayer una reunión nacional para evaluar la aplicación de la nueva currícula enmarcada en la ley educativa.

Aguilar informó que en este encuentro el tema central se ha concentrado fundamentalmente en revisar la carga horaria, porque se pudo apreciar que en varios distritos se han hecho aplicaciones “inadecuadas e incorrectas”.

“El magisterio en sus eventos ha estado declarando emergencia por el tema de la carga horaria. Les decimos, hemos suspendido la modificación de cargas horarias para trabajar de manera conjunta y cuidadosa”, indicó.

La autoridad dijo que cualquier cambio tendrá que efectuarse sólo con un informe previo para contar con un control directo de los trámites, sin embargo reconoció que existen dificultades con los profesores de Física-Química, Biología y Geografía porque son materias que se fusionan según la nueva ley. Por lo tanto, son casos “especiales” que serán analizados, puntualizó.

Ley no se detiene

Aguilar dijo que a pesar de las críticas y presiones, la nueva ley “no se detiene (…) Los troskistas nos dicen no a la Ley 070 entonces ¿qué otra ley van aplicar? Porque si no nos dicen qué ley van aplicar están volviendo a la 1565”.

En ese marco pidió a los maestros presentar una propuesta alternativa a la Ley Avelino Siñani- Elizardo Perez. “Ya el tiempo de decir no a esto, no a esto ya pasó, ahora es no a esto pero con propuesta”.

“Parte del debate es darle continuidad al proceso de los ajustes en la currícula y eso se planteó desde un principio en los encuentros pedagógicos”, dijo Aguilar asegurando que este tema se tratará con mayor precisión en el Cuarto Encuentro Pedagógico que se desarrollará en junio.

Sancionarán con descuento

Frente al paro anunciado por la Confederación del Magisterio Urbano, Aguilar aseguró que se respetarán las movilizaciones pero se sancionarán con el descuento a sus salarios a los profesores que no asistan a sus unidades educativas.

Entre tanto, el presidente de la Federación de Juntas de Padres y Madres de Familia Franklin Gutiérrez, pidió al Ministerio de Educación el descuento para los maestros que acaten el paro de 24 horas convocado por la Federación de Maestros Urbanos de este departamento para el próximo 25 de abril.

“Notros como padres de familia sabemos que un día de paro es un día que no se puede recuperar, de todos modos nosotros vamos a exigir al Ministerio de Educación de que se hagan los descuentos correspondientes en caso de que hubiese este paro”, dijo.

El Ministro informó que en las próximas semanas el presidente Evo Morales inaugurará el primer programa de teleeducación que dependerá de la tecnología del satélite Túpac Katari.

Indicó que al menos mil estudiantes del área urbana y rural participaran del programa denominado Formación de Recursos Humanos en Administración y Gestión de Proyectos Comunitarios y Productivos, quienes en tres años obtendrán un título de técnico superior.