13.7.18

Maestros rechazaron anulación de examen

En su segundo día de huelga de hambre, los maestros urbanos pusieron en duda el reinicio de las labores educativas y pidieron al Ministro de Educación que los profesores reprobados al siguiente año sean ascendidos automáticamente. Los educadores urbanos y rurales rechazaron la anulación del examen, y piden hacer público el cuestionario junto a las respuestas de las pruebas.

El secretario ejecutivo del Magisterio Urbano de La Paz, Leandro Mamani, señaló que la maniobra del Gobierno es una nueva arremetida en contra del Magisterio, que trata de dividir al sector y desprestigiarlo. “La petición de los maestros es el respeto al escalafón y no así la anulación del examen de ascenso de categoría”.

Afirmó que la única petición formal que el Magisterio Urbano de La Paz realizó al Ministro de Educación fue la de mostrar públicamente las pruebas juntamente con sus respuestas a la cual no se tuvo respuesta.

Manifestó que de no haber soluciones al conflicto no se garantiza el reinicio de las labores escolares, debido a que existe una molestia generalizada de los educadores en todo el país.

Pedimos al Ministerio de Educación –dijo– que ponga en vigencia plena el reglamento del escalafón que establece que los maestros deben ascender cada cinco años de categoría de manera automática y sólo los maestros que quieran recortar esos años de servicio lo hagan mediante el examen.

Entre los temas que incluía la prueba se encontraban preguntas correspondientes a los pilares de la agenda 2025, a uno de los libros del vicepresidente, al “Manual de Procesos para la elaboración de la Planilla de haberes del SEP”, que no estaba incluida en la bibliografía otorgada por el Ministerio de Educación.

En horas de la tarde los maestros protagonizaron una movilización que partió desde el Magisterio hasta el Ministerio de Educación, donde los maestros se crucificaron en puertas de la cartera de Estado.

Época de lluvias Mantenimiento de unidades educativas

El encargado de Servicios Generales del Municipio, César Montaño, dio a conocer que para el trabajo de mantenimiento de unidades educativas para la época de lluvias de esta gestión, será destinado Bs 1.000.000, los trabajos se iniciarán a partir del mes de septiembre.

El encargado de las unidades educativas, aseguró que este trabajo en el mes indicado se iniciará de manera impostergable, debido a que los problemas que se presentan a causa de las lluvias son de mucha consideración como en la anterior gestión, por lo que se debe prevenir todos los contratiempos a su debido tiempo.

PREVENCIÓN

“Nosotros arrancaremos con una intervención muy puntual, especialmente en el tema de canaletas, bajantes, techos y otros que siempre son un problema no porque hemos descuidado, sino las lluvias siempre traen este tipo de problemas y no solo a las unidades educativas, sino a toda la ciudadanía, entonces es por eso que debemos prevenir para que las aulas no presenten estos problemas y de esta forma todo pase hasta que termine las clases el mes de diciembre”, explicó Montaño.

Según el funcionario, los problemas más continuos en la época de lluvias se presentan, especialmente en los barrios periurbanos y aquellas unidades educativas de distritos alejados, donde a pesar de haber llegado el tema de las refacciones y todas las previsiones las lluvias son torrenciales en estos sectores, por lo que la autoridad afirmó que se tomarán en cuenta estas zonas, con prioridad, entre las cuales se encuentran los distritos 14, 7, 12, 10, 9 y 11.

Uno de los problemas que en años anteriores se han presentado, según el encargado de Servicios Generales del Municipio, César Montaño, en estos distritos fue debido a que muchas de las gestiones ediles que pasaron no han concluido algunas obras, entre estas reparaciones, por lo que fueron deteriorándose poco a poco, siendo que de la misma manera el mejoramiento llega de manera paulatina.

MEDIO MILLÓN

A decir de la autoridad, como uno de los temas de prevención para esta vacación de invierno se ha invertido medio millón de bolivianos, para el tema de mano de obra y la adquisición de materiales, que fueron destinadas para aquellas unidades educativas que desde el inicio de la presente gestión presentaron este tipo de problemas hasta la fecha.

De esta forma se ha intervenido en 104 establecimientos desde el inicio de clases el 5 de febrero hasta el comienzo de vacaciones y de la misma forma al final de las labores escolares, el mes de diciembre se tiene previsto realizar el mismo tipo de trabajos de prevención.

9.7.18

Video 43000 maestros rindieron examen de ascenso de Categoria

8.7.18

Examen para ascenso de categoría

Durante la jornada de ayer 51.850 profesores en todo el país rindieron exámenes escritos para el ascenso de categorías. De acuerdo, con la información proporcionada por el Ministerio de Educación la nota mínima de aprobación fue establecida en 51 puntos.

Las plantillas de repuestas del examen y los resultados serán publicados a través de la página web del Ministerio de Educación www.minedu.com.bo el 9 y 26 de julio, respectivamente, informó el Viceministro de Educación Regular, Valentín Roca.

En la ciudad de La Paz, 13.911 profesores rindieron la prueba en el coliseo cerrado “Julio Boreli Viterito”.

INCIDENTES

En medio del examen se produjeron varios incidentes de maestros que no contaban con sus documentos. No falto la picardía criolla de otros profesores que fueron sorprendidos realizando el tradicional “chanchullo”, lo que les valió la anu lación del examen y su expulsión del recinto donde se realizaba la prueba.

El pasado 6 de mayo se lanzó la convocatoria y se presentaron 51.850 postulantes de los cuáles 43. 670 rinden su prueba escrita, en tanto que 8.180 ascenderán de manera automática de acuerdo con su categoría.

RECINTOS

En todo el país se habilitaron 51 recintos y sedes. A partir de las 06.00, los docentes ingresaron a los recintos, previa presentación de la célula de identidad vigente y el número de butaca de cada postulante. La prueba se inició a las 09.00 y concluyó a las 11.00.

El examen fue para las maestras y profesores titulados normalistas, personal administrativo de unidades educativas de los Subsistemas de Educación Regular, Superior, Alternativa y Especial.

LENGUA ORIGINARIA

El Viceministro señaló que para la presente gestión se incorporó en la evaluación la lengua originaria bajo las mismas características de la experiencia transformadora de todas y todos los maestros que se postularon para la prueba.

El examen de Ascenso de Categoría para las maestras y maestros, tiene el objetivo de cualificar a los profesionales en educación.

Son 51 los recintos que fueron habilitados para recibir a los educadores que buscan ascender de categoría lo que mejorará sus ingresos económicos.