El Gobierno Nacional, trabaja en un proyecto que tiene como objetivo la instalación de una ensambladora de computadoras, para que cada uno de los estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria, cuenten con un equipo portátil, que coadyuve con el proceso enseñanza aprendizaje, por otro lado pretende acortar la brecha tecnológica campo ciudad con la entrega de telecentros, que fungen como laboratorios cibernéticos.
La información fue proporcionada por el viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, a tiempo de referirse al emprendimiento del Gobierno Nacional, mediante el Ministerio de Educación, en sentido de tecnificar el proceso enseñanza aprendizaje, consolidado con la entrega de más de 6.000 computadoras personales para los maestros del área rural y urbana de Oruro, proceso que necesita una etapa de registro que concluirá mañana lunes, al margen de la dotación de 12 telecentros para los municipios de Turco, Sajama, Curahuara de Carangas, San Pedro de Totora, Turco, Coipasa, Challapata, Santiago de Huari, Salinas de Garci Mendoza y Santiago de Huayllamarca.
"El proyecto está en pie, existe un convenio con la República de Paraguay, para realizar este sueño que mejorará la educación en el país. En Bolivia se pretende instalar una ensambladora de computadoras, para dotar de una computadora para los estudiantes, con esto además estaríamos industrializando este mercado que hasta el momento es desconocido para nosotros", explicó Quiroz, confirmando las declaraciones del vicepresidente, Álvaro García Linera, quien anunció dicha medida.
Por otro lado, dio cuenta de la dotación de telecentros, que al momento en el departamento, 30 municipios ya cuentan con este servicio, en tal sentido ahora suman 42 en total, más los 12 que fueron entregados recientemente.
"La nueva Ley de Educación, Avelino Siñani-Elizardo Pérez, tiene esa finalidad, es decir, optimizar la formación de nuestros niños y jóvenes, pero esto no se podría, sin brindar de instrumentos necesarios a los maestros", puntualizó el viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz.
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