Maestros conocen nuevas estrategias para hacer gustar la matemática a niños

En el curso Internacional “La Construcción del Razonamiento Lógico Matemático y su Articulación con Áreas de Conocimiento”, en su cuarta versión maestros del nivel primario, conocen nuevas estrategias para hacer gustar las matemáticas a los niños y niñas.

“Los niños aprenden siguiendo tres fases que son la manipulativa, gráfica y la simbólica, de está forma aprenderían con nuevas estrategias innovadoras para que los infantes no le tengan miedo a la matemática y les guste”, dijo el coordinador del programa de Save the Children, Pedro Vargas.

El evento es organizado por Save the Chilcren en coordinación con el Servicio Departamental de Educación (Seduca) y la Asociación de Profesores de Matemáticas de Oruro y ayer se inició en su cuarta versión y durará hasta el 9 de abril, con la participación de un profesor español, Antonio Ramón Martín Adrián.

Los participantes son aproximadamente 700 docentes del Distrito de Caracollo y Oruro, todos los que trabajan dentro la cobertura de Save the Children, pero también están maestros invitados de otros distritos, indicó Vargas.

El coordinador señaló que es el cuarto curso con la participación del mismo facilitador que vino ya el 2002 y a partir de ello se fueron recogiendo experiencias que ahora les permiten a los educadores aplicar otras estrategias para que realicen el proceso enseñanza aprendizaje en las aulas de las unidades educativas, declaró Vargas.

“El propósito es que los docentes puedan conocer experiencias de otros maestros, otros contextos y a partir de ello innovar buscando nuevas estrategias para que los niños aprendan matemáticas de una manera más amigable y no le tengan miedo”, destacó.

Para un niño el número no tiene ningún significado y lo que se esta haciendo a partir de la experiencia con el profesor, es rescatar su experiencia y estrategias para elaborar materiales que servirán a los educadores en la enseñanza aprendizaje, comunicó.

El evento está dirigido para maestros de primaria hasta el día jueves; y el sábado y domingo se realizará el curso para los de secundaria.

Unidad educativa de la frontera celebró sus “Bodas de Diamante”

La Unidad Educativa Rivera, ubicada en plena frontera con Chile, cumplió el pasado lunes 23 de marzo, 75 años al servicio de la educación de niños, niñas y jóvenes orureños, quienes reafirmaron su compromiso de superación.

La mencionada unidad educativa es considerada como centinela del territorio nacional, por encontrarse en la misma línea divisoria internacional, con el vecino país de Chile.

La unidad educativa fue fundada el 23 de marzo de 1934, después de largas gestiones realizadas por los comunarios y autoridades, que hicieron posible la creación del establecimiento educativo.

El funcionamiento en los primeros años de la escuela, con algunos cursos de nivel primario, pero ante el crecimiento vegetativo de alumnos se crearon nuevas aulas para el ciclo intermedio y secundario.

El número de estudiantes es limitado en la Rivera, como consecuencia de la masiva emigración de familias que dejan el lugar y se van a otras poblaciones y sobre todo a las ciudades.

El colegio en la actualidad funciona con 12 maestros y un funcionario administrativo, encabezados por su director, Hilarión Mamani, quien expresó, a través de una nota, su preocupación por la situación en la que se encuentra el establecimiento educativo y los alumnos del mismo.

Asimismo, reclaman por la falta de atención de parte del gobierno central porque se tiene un serio riesgo de que puedan recortar los ítems debido a la escasa cantidad de estudiantes, afectando negativamente la estabilidad de las diferentes unidades educativas del Distrito de Mejillones.

La escuela se encuentra en la población del mismo nombre, que es la capital de la Provincia Mejillones, al Sudoeste del Departamento de Oruro, a una distancia aproximada de 270 kilómetros de nuestra capital, su límite principal al Oeste es Chile.

Su clima es frío, con temperaturas mínimas extremas de menos 19 grados y máximas extremas de 21 grados, su topografía se caracteriza por tener serranías con una gran riqueza natural como el azufre, en minería y la agricultura, con la producción de quinua y ajo.

La fuente de agua son las vertientes, ríos y ojos de agua, siendo su principal recurso hídrico el Río La Rivera, que nace en el cerro Palocagua en la confluencia del río Sabaya.

Unidad Educativa Topater cumplió "Bodas de Plata"

Ayer en un acto singular desarrollado en el Teatro Municipal Modesto Omiste Tinajeros, el gobierno municipal procedió a condecorar al estandarte de la Unidad Educativa "Topater" con la medalla "Maestro Luis Subieta Sagárnaga" en reconocimiento a los 25 años de labor ininterrumpida a favor de la niñez.
A tiempo de imponer dicha medalla, el Presidente del Concejo Municipal, Manuel Mezza Pinto, ponderó la actitud de patriotismo de Don Eduardo Avaroa que fue el baluarte en la defensa del puente del Topater que precisamente, esta Unidad educativa lleva su nombre.
Sin embargo, Mezza Pinto destacó también la gestión del alcalde municipal, René Joaquino por la importancia que le brinda a la educación, entendiendo que la única forma de mejorar la calidad de vida, es a través de la educación.
Asimismo, hizo votos para que esta Unidad Educativa piense en incorporar a su estructura educativa, el Ciclo Medio para garantizar la formación escolar y secundaria a los niños y jóvenes de la zona baja de la ciudad.
Por su parte, la Directora del Ciclo Básico, Victoria Cruz, a tiempo de agradecer al municipio potosino por esa condecoración, recordó que hace 25 años, un día como ayer, abrió sus puertas esa Escuela en un domicilio particular de la Avenida 6 de Agosto.
Posteriormente, personeros del Golf Club Potosí cedieron sus terrenos para construir sólo 10 aulas en la actual infraestructura que tiene en Avenida Ecuador, infraestructura que, posteriormente fue mejorada por el aporte del extinto jefe de UCS, Max Fernández.
Finalmente, el Presidente de la Junta Escolar, Vladimir Diaz, demandó de las autoridades municipales, mayor apoyo para mejorar esa infraestructura con el fin que las condiciones en la que los niños desarrollen sus actividades escolares, sean las más óptimas.
Una vez que concluyó ese acto, se procedió a tradicional desfile escolar en el frontis de su establecimiento.

Programa para bachilleres destacó participación de alumnos y privados

Un total de 370 jóvenes pertenecientes a la tercera fase del programa de Formación Laboral para Jóvenes Bachilleres recibieron ayer sus certificados; asimismo, 100 empresarios de Sucre recibieron una distinción por coadyuvar a la formación de los estudiantes.
Con un acto protocolar en el patio de la Casa Municipal de Cultura "Simeón Roncal", se realizó la entrega de los certificados de participación a los jóvenes bachilleres que participaron en la tercera convocatoria.
En el acto, también se entregaron 100 certificados a los empresarios que asumieron el compromiso participando efectivamente en el proceso de formación de las y los jóvenes en el lapso de tres años consecutivos.

INAUGURAN QUINTA CONVOCATORIA
Ayer, también se realizó la inauguración de la quinta convocatoria que beneficia a 375 jóvenes, que se capacitarán en los rubros de textilería, gastronomía, hotelería, servicios de chapa y pintura, elaboración de productos orgánicos y de chocolates.
El Gobierno Municipal de Sucre invirtió 767.580 bolivianos y la Fundación AUTAPO Bs 5.280.137 hasta la quinta convocatoria del programa.
La cooperación de la Fundación AUTAPO también se extiende a las provincias de Chuquisaca.

Alcaldía entregó refacción general del Colegio Nacional Simón Bolívar

La Alcaldía Municipal entregó al Colegio Nacional Simón Bolívar, la refacción general de su infraestructura, el proyecto demandó una inversión de 1.572.000.59 bolivianos y la empresa constructora “Camargo Gonzáles” fue la que ejecutó la obra en 350 días calendario, beneficiando a cerca de 1.400 alumnos en los tres turnos, como a los docentes.
La promoción “Bodas de Plata 1983” puso como contraparte 17.745 bolivianos para el cambio del piso granítico del ingreso y del hall principal.
La obra en la primera fase consistió en la refacción de 19 aulas humanísticas, un aula de dibujo técnico, biblioteca, aulas para talleres (hojalatería, mecánica y electricidad), gabinete de computación, sala de profesores, tres direcciones, secretaría, regencia, museo, gimnasio, salón de actos, piso de cemento en el patio y pasillos de las aulas.
Se construyó cimientos de hormigón para el apoyo de las vigas del piso de machihembre, retiro y reposición del piso machihembrado, descostre y revoque interior e exterior, pizarrones, descostre y reposición de cielo falso y aleros, retiro y reposición de escalinatas graníticas y de piedra, retiro y reposición de puertas de madera cedro, picado y reposición de piso de cemento, pintura latex interior y exterior, instalación eléctrica y tomacorrientes, colocado de zócalos de cemento exteriores e interiores, contra piso de piedra y cemento, marcos para pizarrones, retiro y reposición de vidrios, demolición de muros de ladrillo cerámico de seis huecos, tubería de ventilación en aulas.
En la segunda fase, se efectuó el retiro de cubierta, bajantes, canaletas y cumbreras de calamina galvanizada; cubierta y cumbrera de placa española, descostre y reposición de molduras, protectores metálicos, pintura impermeabilizante en cubierta, piso parquet y cepillado de piso.
El alcalde municipal, Edgar Bazán recordó que el Colegio Simón Bolívar se fundó en el año 1826, “de eso no sólo los orureños estamos felices, sino fundamentalmente los bolivianos en su conjunto, estamos contentos de tener en Oruro semejante institución educativa”, dijo.
Asimismo, felicitó la iniciativa del ex director del colegio Bolívar, Juan Condori, a quién ponderó por el trabajo que desarrolló, destacando porque “se tomó la firme decisión de llevar adelante el proyecto de refacción general de todo el bloque de este importante establecimiento educativo y de esa manera mejorar las condiciones del proceso enseñanza - aprendizaje”.
También sostuvo que “el Gobierno Municipal, dentro su política a favor de la educación, está llevando varios proyectos de construcciones nuevas, varios ya fueron entregados y este año se tiene varios proyectos, donde de echarán abajo viejas infraestructuras y construirán nuevas, acorde de las exigencias que establece el sistema educativo” indicó.
El burgomaestre señaló que en el plan del gobierno municipal, la educación y la salud son dos pilares fundamentales, y por eso se está trabajando en el capital humano, mejorando el nivel de educación, en beneficio de la ciudad de Oruro.
Bazán enfatizó el apoyo de los ex alumnos del Colegio Bolívar, que cumplieron un compromiso para apoyar con una contraparte en la construcción del piso para la cancha del coliseo del establecimiento educativo.
El director del Colegio Bolívar del nivel secundario, Epifanio Suárez reconoció a los gestores del proyecto que son gobierno municipal y a la empresa constructora.
En representación de los estudiantes, el alumno Jairo Fernández, dijo que “ahora el colegio tiene mejor aspecto y nos permitirá estudiar con más entusiasmo”.
En representación de los ex alumnos del Colegio Bolívar, Jorge Torrico enfatizó que con el aporte en el “Libro de Oro”, se logró juntar 12.421 bolivianos, destinados como contraparte.

En abril se hará cursos en colegios para prevenir consumo de drogas

Desde los primeros días de abril, los efectivos de la Fuerza Especial de Lucha Contra el Narcotráfico (Felcn) brindarán charlas de concienciación en los establecimientos educativos de la ciudad, a través de la campaña denominada como “Quinta movilización estudiantil contra el consumo de drogas”, que se inauguró la pasada semana en dependencias de la Policía Departamental.

El director de la Felcn Oruro, My. Alex Alfaro manifestó ayer que se ultiman detalles para llevar adelante la mencionada actividad, que será en beneficio de la población en edad escolar.

“Una vez que se inició la campaña con la movilización de los estudiantes contra las drogas, ahora estamos cursando las demás invitaciones, especialmente la coordinación con Seduca para trabajar en los colegios, lo que nos falta es hacer el cronograma de actividades y a partir de la primera semana de abril comenzaremos con esa labor hasta el mes de septiembre”, aseveró.

Indicó que la forma de trabajo será ir a los establecimientos educativos, para dar unas charlas con instrumentos audiovisuales y explicar los objetivos de la lucha contra las drogas. Esta campaña principalmente estará dirigida a los estudiantes de secundaria.

“Haremos énfasis en los daños que causa el consumo de drogas en el organismo de los jóvenes”, manifestó Alfaro.

Por otro lado, indicó que se pasó un oficio a las autoridades del Servicio Departamental de Educación (Seduca) para programar las visitas a los establecimientos educativos de la ciudad de Oruro, tanto, fiscales como privados.

“Con el Seduca estamos queriendo coordinar esta actividad, tenemos una persona designada que está ultimando los detalles para arrancar y empezar a trabajar en los colegios”, añadió.

Jica entregó 16 aulas en Unidad Educativa San Vicente de Paúl

La cooperación japonesa JICA entregó el martes las obras concluidas de 16 aulas, en la Unidad Educativa San Vicente de Paúl de la ciudad de El Alto, a través del programa Asistencia Financiera no Reembolsable para Proyectos Comunitarios de Seguridad Humana.

En acto especial, protagonizado por los estudiantes de ese plantel educativo, la consejera y agregada médica, Auki Ishihara hizo la entrega de las obras, en las que se invirtió 84.306 dólares.

El apoyo consistió en la refacción de 6 aulas y la construcción total de 10 más, que según el informe presentado por Ishihara la construcción fue a cubrir la infraestructura insuficiente, puesto que faltaban aulas frente a la creciente demanda de la población escolar, además que las que tenían eran inadecuadas, ya que no correspondían a normas técnicas vigentes y se encontraban en pésimas condiciones, eran de tamaño reducido y tenían poca iluminación.

El proyecto benefició a 1.531 niñas y niños de los niveles inicial, primario y secundario, en los turnos de la mañana y la tarde.

JOVENES
De igual forma, JICA ha equipado el Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza, con maquinaria de última tecnología, para que las mujeres y jóvenes de El Alto cuenten con una capacitación acorde a los requerimientos actuales.

Según la información brindada, la cooperación del Japón ha apoyado de forma regular a esta institución con el objetivo de mejorar la infraestructura y el equipamiento, con ello brindar los servicios de capacitación y asesoramiento a la población de El Alto.

Fue el año 2003 que se recibió el primer apoyo a través de la ampliación del Segundo Bloque de aulas del edificio, en las que mujeres y jóvenes se preparan en diferentes áreas técnicas, que les permiten ingresar al campo laboral.

En una segunda fase de apoyo, el año 2006 se efectuó la compra de máquinas de costura industrial, tejidos, telares y cuero, lo que permitió la implantación y el incremento de la cobertura de capacitación, pues se pude contar con máquinas de acuerdo al número de participantes que demandan el servicio.