Dirigentes de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, de manera enérgica, rechazaron ayer las conclusiones del IV encuentro pedagógico, donde se ratificó el procedimiento educativo a través de la Ley Avelino Siñani.
Así lo hizo conocer René Pardo a nombre de su sector, al asegurar que el encuentro pedagógico fue “un circo montado por los afines al Movimiento Al Socialismo (MAS)”, además denunció que el actual sistema educativo está afectando por completo la calidad educativa.
“En la realidad falta presupuesto, no hay material, la logística en el área rural no existe, no hay ítems, pero según ellos todo está bien, esto solo fue un montaje mediático y publicitarios, atacando el escalafón nacional del magisterio”, dijo.
Por este hecho convocó a las bases a movilizarse. “Este es el principio de un proceso de la privatización del sistema educativo fiscal”, dijo.
El IV encuentro pedagógico educativo que realizó el Ministerio de Educación determinó ratificar los procesos evolutivos que se llevan adelante en la educación.
Las conclusiones de este trabajo, realizado durante tres días, fue plasmado en un documento oficial dónde se respalda y ratifica a la Ley Abelino Siñani como la única norma que regula el sistema educativo. “No hubieron planteamientos en los documentos que pusieran en duda el contexto de la Ley Educativa 070 Elizardo Pérez”, aseguró el ministro de Educación Roberto Aguilar.
11.12.14
Sucre Mejores bachilleres reciben nuevas tabletas electrónicas
Un total de 265 bachilleres fueron beneficiados con la entrega de tabletas electrónicas que hizo la Alcaldía de Sucre a los tres mejores bachilleres de todas las unidades educativas de la ciudad. Todos los estudiantes agradecieron la dotación del equipo ya que los beneficiará para sus estudios universitarios. La inversión total fue de Bs. 691.868.
El acto se llevó a cabo en el colegio Nacional Junín. Las tabletas beneficiarán a los tres mejores alumnos de las unidades educativas de convenio, fiscales y de alternativa, y a los dos mejores de las privadas.
Las tabletas tienen una cámara de 5 megapíxeles, sistema operativo android, reproducción y grabación full HD, y otras que con pantalla táctil procesador dual core, memoria ram de 512 megabytes, con más de 30 programas de fábrica y de regalo su correspondiente teclado, informó el director Municipal de Desarrollo Humano y Social, Álvaro Sánchez.
La entrega contó con el apoyo de los padres de familia y de los directores de las unidades educativas que destacaron la inversión en los alumnos que a diario se esfuerzan por ser mejores.
El Alcalde de Sucre, Moisés Torres Chivé proporcionó las tabletas a los mejores alumnos a título de propiedad de cada uno de los estudiantes, con recursos de responsabilidad social. Asimismo, anunció que se entregarán equipos a las mejores unidades educativas, tanto en el ámbito administrativo como el académico.
El acto se llevó a cabo en el colegio Nacional Junín. Las tabletas beneficiarán a los tres mejores alumnos de las unidades educativas de convenio, fiscales y de alternativa, y a los dos mejores de las privadas.
Las tabletas tienen una cámara de 5 megapíxeles, sistema operativo android, reproducción y grabación full HD, y otras que con pantalla táctil procesador dual core, memoria ram de 512 megabytes, con más de 30 programas de fábrica y de regalo su correspondiente teclado, informó el director Municipal de Desarrollo Humano y Social, Álvaro Sánchez.
La entrega contó con el apoyo de los padres de familia y de los directores de las unidades educativas que destacaron la inversión en los alumnos que a diario se esfuerzan por ser mejores.
El Alcalde de Sucre, Moisés Torres Chivé proporcionó las tabletas a los mejores alumnos a título de propiedad de cada uno de los estudiantes, con recursos de responsabilidad social. Asimismo, anunció que se entregarán equipos a las mejores unidades educativas, tanto en el ámbito administrativo como el académico.
Tarija Mejores estudiantes de colegios obtuvieron medallas de oro y plata
En un acto realizado en el Salón de los Espejos del Gobierno Municipal, el Concejo Municipal, confirió la distinción ‘Medalla de mérito estudiantil con grado de oro’ a los alumnos más destacados y con mayor puntuación.
La entrega de esta distinción fue para la estudiante, Susan Cortez Guzmán del colegio San Bernardo de Tarija, en tanto, la ‘Medalla de mérito estudiantil en grado de plata’ fue entregada al bachiller, Ronald Esposo Vargas de la Unidad Educativa Lindaura Anzoategui de Campero I.
También fue otorgado el Diploma de Honor a los estudiantes bachilleres por el aprovechamiento en la gestión 2014.
Los regalos y las flores no se dejaron esperar por los familiares, amigos que felicitaron y apreciaron el actuar de las autoridades de incentivar a los jóvenes para seguir en el camino al profesionalismo.
Pie de foto: Entrega del reconocimiento de “Medalla de mérito estudiantil con grado de oro” a Susan Cortez Guzmán, del colegio San Bernardo de Tarija.
La entrega de esta distinción fue para la estudiante, Susan Cortez Guzmán del colegio San Bernardo de Tarija, en tanto, la ‘Medalla de mérito estudiantil en grado de plata’ fue entregada al bachiller, Ronald Esposo Vargas de la Unidad Educativa Lindaura Anzoategui de Campero I.
También fue otorgado el Diploma de Honor a los estudiantes bachilleres por el aprovechamiento en la gestión 2014.
Los regalos y las flores no se dejaron esperar por los familiares, amigos que felicitaron y apreciaron el actuar de las autoridades de incentivar a los jóvenes para seguir en el camino al profesionalismo.
Pie de foto: Entrega del reconocimiento de “Medalla de mérito estudiantil con grado de oro” a Susan Cortez Guzmán, del colegio San Bernardo de Tarija.
El colegio Calvert abre su festival navideño para recaudar juguetes
El show de Navidad que anualmente desarrolla el colegio Calvert, este año está abierto a todo el público con el propósito de recaudar dinero, juguetes y zapatos para niños y niñas de algunos hogares de la ciudad.
“Tenemos el coro del colegio que está conformado por alumnos y profesores, diferentes obras de danza y canto. Hemos seleccionado los números más interesantes”, dice Coral de la Zerda, subdirectora de secundaria del citado colegio.
El show de Navidad tendrá lugar mañana a las 10:00 en el auditorio del edificio de la Facultad de Economía de la Universidad Mayor de San Simón. La entrada a este festival tiene un costo de 10 bolivianos y un juguete o un par de zapatos para niños o niñas.
“En algunos hogares los niños tienen que tomar turnos para usar los zapatos”, cuenta Coral y agrega que como parte del proyecto socio-productivo que desarrolla este colegio, los alumnos del onceavo nivel han reunido fondos y han comprado zapatos nuevos para todo un hogar.
Con el propósito de difundir el trabajo comunitario que hace el Calvert, este 2014 y a poco de cumplir sus 60 años de vida, han comenzado a desarrollar un trabajo social mucho más amplio.
En ese afán, hace tres meses los 450 alumnos de este colegio y el plantel docente y administrativo comenzaron a trabajar con un grupo voluntario liderado por Gabriel Azeñas, logrando recaudar dinero, ropa, juguetes y víveres que han repartido a 400 niños de los hogares Vida Nueva y Casita de Amor, ambos ubicados en la avenida Víctor Ustáriz.
También han podido colaborar con el hogar Zapatito que “es otro de los más pobres y que está en Vinto. Tenemos alrededor de 250 niños en los hogares a los que ayudamos y también vamos al botadero de basura de Tiquipaya que tiene una cosa de 40 niños”, explica Gabriel Azeñas.
Este lunes 8 de diciembre, los alumnos del Calvert fueron al botadero de Tiquipaya llevando ropa, víveres y juguetes para los niños y sus familias. “Ha sido una experiencia muy dura. Es sólo ir a ese lugar y ver cómo viven, expuestos a tantas enfermedades y tantos peligros desde tan chiquititos”, dice Andrea Aguirre, alumna de la promoción.
“Les ha cambiado la vida”
Para Sonia Cardona, directora de primaria del Calvert, el trabajo social que están realizando sus alumnos ha sobrepasado sus expectativas. “Nosotros planificamos, hacemos números, coordinamos, pero ellos son los que han abierto. Estamos muy orgullosas de nuestros chicos, son geniales han pasado nuestras expectativas”, dice Cardona.
Rafael Mendoza, de 17 años y alumno de la promoción, dice que el participar en estas actividades de ayuda social es una experiencia que nunca antes había experimentado. “Fuimos al basurero de Tiquipaya y nunca me imaginé ver a alguien vivir de esa manera. Yo creo que ha sido para la mayoría de mis compañeros impactante porque nadie se imaginaba y ver los niños sonreír nos ha hecho muy felices a todos”, asegura Mendoza.
“Lo que yo he visto es que ha sido algo muy bueno por lo menos para mis compañeros porque les ha cambiado la vida totalmente. Hay gente que ni siquiera tiene casa y ver eso te cambia la forma de pensar”, dice Camila Román, también de la promoción.
“Tenemos el coro del colegio que está conformado por alumnos y profesores, diferentes obras de danza y canto. Hemos seleccionado los números más interesantes”, dice Coral de la Zerda, subdirectora de secundaria del citado colegio.
El show de Navidad tendrá lugar mañana a las 10:00 en el auditorio del edificio de la Facultad de Economía de la Universidad Mayor de San Simón. La entrada a este festival tiene un costo de 10 bolivianos y un juguete o un par de zapatos para niños o niñas.
“En algunos hogares los niños tienen que tomar turnos para usar los zapatos”, cuenta Coral y agrega que como parte del proyecto socio-productivo que desarrolla este colegio, los alumnos del onceavo nivel han reunido fondos y han comprado zapatos nuevos para todo un hogar.
Con el propósito de difundir el trabajo comunitario que hace el Calvert, este 2014 y a poco de cumplir sus 60 años de vida, han comenzado a desarrollar un trabajo social mucho más amplio.
En ese afán, hace tres meses los 450 alumnos de este colegio y el plantel docente y administrativo comenzaron a trabajar con un grupo voluntario liderado por Gabriel Azeñas, logrando recaudar dinero, ropa, juguetes y víveres que han repartido a 400 niños de los hogares Vida Nueva y Casita de Amor, ambos ubicados en la avenida Víctor Ustáriz.
También han podido colaborar con el hogar Zapatito que “es otro de los más pobres y que está en Vinto. Tenemos alrededor de 250 niños en los hogares a los que ayudamos y también vamos al botadero de basura de Tiquipaya que tiene una cosa de 40 niños”, explica Gabriel Azeñas.
Este lunes 8 de diciembre, los alumnos del Calvert fueron al botadero de Tiquipaya llevando ropa, víveres y juguetes para los niños y sus familias. “Ha sido una experiencia muy dura. Es sólo ir a ese lugar y ver cómo viven, expuestos a tantas enfermedades y tantos peligros desde tan chiquititos”, dice Andrea Aguirre, alumna de la promoción.
“Les ha cambiado la vida”
Para Sonia Cardona, directora de primaria del Calvert, el trabajo social que están realizando sus alumnos ha sobrepasado sus expectativas. “Nosotros planificamos, hacemos números, coordinamos, pero ellos son los que han abierto. Estamos muy orgullosas de nuestros chicos, son geniales han pasado nuestras expectativas”, dice Cardona.
Rafael Mendoza, de 17 años y alumno de la promoción, dice que el participar en estas actividades de ayuda social es una experiencia que nunca antes había experimentado. “Fuimos al basurero de Tiquipaya y nunca me imaginé ver a alguien vivir de esa manera. Yo creo que ha sido para la mayoría de mis compañeros impactante porque nadie se imaginaba y ver los niños sonreír nos ha hecho muy felices a todos”, asegura Mendoza.
“Lo que yo he visto es que ha sido algo muy bueno por lo menos para mis compañeros porque les ha cambiado la vida totalmente. Hay gente que ni siquiera tiene casa y ver eso te cambia la forma de pensar”, dice Camila Román, también de la promoción.
Planean asignar una hora a materia de matemáticas
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, informó ayer que el IV Encuentro Pedagógico del Sistema Educativo, que se realizó en La Paz, determinó asignar una hora adicional a la semana en las materias de matemáticas, física y química para 5to y 6to de secundaria.
“Una de las principales conclusiones es que el 2015 se va a organizar el sistema de asignación de una hora adicional semanal a las áreas integradas de física, química y matemáticas”, informó a los periodistas.
Explicó que ese encuentro ratificó la Ley 070, Avelino Siñani-Elizardo Pérez, tomando en cuenta que no hubo planteamientos que pusieron en duda esa ley educativa.
“Maestros, padres de familia y organizaciones sociales evaluaron los logros y dificultades de la gestión 2014 y ratificaron su aplicación en el 2015”, subrayó.
Por otra parte, confirmó la modalidad de evaluación bimestral y los 200 días calendario de la gestión escolar.
El Ministro de Educación destacó la participación de las diferentes organizaciones sociales, maestros y padres de familia que aportaron en la construcción de una nueva educación para Bolivia.
“Porque la educación debemos construirla todos sin excepción”, matizó.
“Una de las principales conclusiones es que el 2015 se va a organizar el sistema de asignación de una hora adicional semanal a las áreas integradas de física, química y matemáticas”, informó a los periodistas.
Explicó que ese encuentro ratificó la Ley 070, Avelino Siñani-Elizardo Pérez, tomando en cuenta que no hubo planteamientos que pusieron en duda esa ley educativa.
“Maestros, padres de familia y organizaciones sociales evaluaron los logros y dificultades de la gestión 2014 y ratificaron su aplicación en el 2015”, subrayó.
Por otra parte, confirmó la modalidad de evaluación bimestral y los 200 días calendario de la gestión escolar.
El Ministro de Educación destacó la participación de las diferentes organizaciones sociales, maestros y padres de familia que aportaron en la construcción de una nueva educación para Bolivia.
“Porque la educación debemos construirla todos sin excepción”, matizó.
Habrá más horas de clases para dos grados
Una hora más de carga horaria para las materias exactas de 5º y 6º de secundaria, a partir de 2015, es la principal conclusión del IV Encuentro Pedagógico que finalizó ayer luego de tres días de debates entre 900 delegados.
“Una hora (por semana) para 5º y otra hora para 6º, en Matemáticas, Física y Química; en total serán cuatro horas de incremento real (mes) por grado”, informó ayer el viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz.
Agregó que la carga horaria para el nivel inicial (kínder y prekínder) se mantiene, al igual que en el nivel primario. El IV Encuentro Pedagógico finalizó ayer y entre sus conclusiones se fijó mantener el enfoque del currículo, que es holístico (análisis conjunto e integral entre las asignaturas), y respetar el plan de estudios aprobado en 2013.
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, durante el acto de clausura, reiteró el incremento de cargas horarias e ítems. Quiroz señaló que ello también significará el aumento al salario de los educadores del país. “No nos lo esperábamos, hemos quedado sorprendidos con el anuncio”, expresó el ejecutivo de la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia, Ciro Bozo.
Añadió que para implementar la carga horaria se tendrán que ajustar los periodos de clases o ampliar la formación a sábados. Pero todos estos aspectos serán tratados la próxima semana. El dirigente del magisterio urbano de La Paz, José Luis Álvarez, observó la falta de infraestructura para aumentar las horas de clases. “Creemos que debe haber sobre todo una organización”.
Álvarez cuestionó el desarrollo del encuentro pedagógico porque no se tomó en cuenta la propuesta de La Paz, de incluir en el currículo Artes Pláticas y Computación. Aguilar precisó que el calendario escolar 2015 inicia el 19 de enero, con la inscripción, y el 2 de febrero, con las clases.
En medio de discrepancias Postel II recibió nueva infraestructura educativa
A pesar de la oposición de algunos padres de familia, ayer el Municipio al amparo de la Resolución de Secretaría de Desarrollo Humano 02/2014, entregó a representantes de la Unidad Educativa Santa María Magdalena Postel II, la infraestructura educativa construida en la Urbanización Pedro Ferrari.
Dicha infraestructura fue construida para la Unidad Educativa Ignacio León, quienes rechazaron esta obra por el lugar donde fue emplazada, calificándolo de inaccesible. Ante esta situación, administrativos del Postel gestionaron ante el Municipio la transferencia de dicho bien, con afán de que se cree el nivel secundario de esta unidad, sin embargo, existe oposición por un grupo de padres de familia.
"La reasignación de esta infraestructura educativa, traerá muchos beneficios no solo a los estudiantes de esta unidad tan prestigiosa, pues también se podrá beneficiar con educación de calidad a los niños y niñas de esta zona, hacemos entrega de la Resolución de Secretaría, a los nuevos ocupantes de esta infraestructura", explicó el secretario municipal de Desarrollo Humano, Guido Fuentes.
En el acto desarrollado la tarde de ayer la superiora de la congregación Santa María Magdalena Postel, hermana Laura Rosado, ponderó el trabajo y la gestión desarrollada por el director y padres de familia de este establecimiento, reconociendo que tuvieron que soportar algunas pruebas y afrontar estos temas. Narró que anteriormente, tenían que gestionar en establecimientos que contaban con nivel secundario, el registro de sus estudiantes que cursaron la primaria en el establecimiento religioso.
"Es una alegría poder contar con esta infraestructura, que no la hemos buscado, y que se fue dando, para la comodidad de nuestros estudiantes y de nuestro servicio a la sociedad", detalló la hermana Rosado.
Por su lado, el director de este establecimiento, Vidal Calizaya, aclaró que la decisión de trasladar la unidad a esta infraestructura es conjunta de los estamentos de esta institución, respaldado por la junta de padres de familia, presente en el acto.
PADRES
Sin embargo, un grupo de padres, negó que haya consenso entre todos para dicho traslado, lamentando que se haya recibido esta infraestructura por las hermanas religiosas y el director.
"Nos han desinformando. La semana pasada se llamó a una reunión por cursos para definir el traslado, los padres de primero a cuarto, hemos presentado un documento notariado negando rotundamente al traslado, pero nos cerraron la puerta, y suspendieron las reuniones. No tenemos respuestas, nos enteramos que están recibiendo esta infraestructura, porque no sabemos dónde llevar a nuestros hijos, por tema laboral y de recursos no podemos trasladarnos a ese sector", dijo un representante de los padres de familia, Yair Canedo.
Detalló junto a otros padres de familia, que se enteraron mediante publicaciones de prensa esta entrega, y no por la junta o la dirección de este establecimiento, además tienen preocupación de que al año no encuentren cupos para sus hijos en unidades educativas de la zona Oeste y Central, además dijo que se ven obligados a tomar medidas de presión ante la decisión que se tomó sin consenso.
Dicha infraestructura fue construida para la Unidad Educativa Ignacio León, quienes rechazaron esta obra por el lugar donde fue emplazada, calificándolo de inaccesible. Ante esta situación, administrativos del Postel gestionaron ante el Municipio la transferencia de dicho bien, con afán de que se cree el nivel secundario de esta unidad, sin embargo, existe oposición por un grupo de padres de familia.
"La reasignación de esta infraestructura educativa, traerá muchos beneficios no solo a los estudiantes de esta unidad tan prestigiosa, pues también se podrá beneficiar con educación de calidad a los niños y niñas de esta zona, hacemos entrega de la Resolución de Secretaría, a los nuevos ocupantes de esta infraestructura", explicó el secretario municipal de Desarrollo Humano, Guido Fuentes.
En el acto desarrollado la tarde de ayer la superiora de la congregación Santa María Magdalena Postel, hermana Laura Rosado, ponderó el trabajo y la gestión desarrollada por el director y padres de familia de este establecimiento, reconociendo que tuvieron que soportar algunas pruebas y afrontar estos temas. Narró que anteriormente, tenían que gestionar en establecimientos que contaban con nivel secundario, el registro de sus estudiantes que cursaron la primaria en el establecimiento religioso.
"Es una alegría poder contar con esta infraestructura, que no la hemos buscado, y que se fue dando, para la comodidad de nuestros estudiantes y de nuestro servicio a la sociedad", detalló la hermana Rosado.
Por su lado, el director de este establecimiento, Vidal Calizaya, aclaró que la decisión de trasladar la unidad a esta infraestructura es conjunta de los estamentos de esta institución, respaldado por la junta de padres de familia, presente en el acto.
PADRES
Sin embargo, un grupo de padres, negó que haya consenso entre todos para dicho traslado, lamentando que se haya recibido esta infraestructura por las hermanas religiosas y el director.
"Nos han desinformando. La semana pasada se llamó a una reunión por cursos para definir el traslado, los padres de primero a cuarto, hemos presentado un documento notariado negando rotundamente al traslado, pero nos cerraron la puerta, y suspendieron las reuniones. No tenemos respuestas, nos enteramos que están recibiendo esta infraestructura, porque no sabemos dónde llevar a nuestros hijos, por tema laboral y de recursos no podemos trasladarnos a ese sector", dijo un representante de los padres de familia, Yair Canedo.
Detalló junto a otros padres de familia, que se enteraron mediante publicaciones de prensa esta entrega, y no por la junta o la dirección de este establecimiento, además tienen preocupación de que al año no encuentren cupos para sus hijos en unidades educativas de la zona Oeste y Central, además dijo que se ven obligados a tomar medidas de presión ante la decisión que se tomó sin consenso.
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