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Maestros bolivianos con una trayectoria de m谩s de 50 a帽os reciben registro de propiedad intelectual de sus obras
Las maestras y maestros bolivianos con una trayectoria de m谩s de 50 a帽os, Ernesto Cavour Aramayo, Luzmila Carpio Sangueza, Ricardo Campos Bracamonte, Jos茅 Eduardo Murillo Mendizabal, Aldo Pe帽a Guti茅rrez y Gonzalo Hermosa Gonz谩les, recibieron este lunes las Resoluciones Administrativas de Registro de Obras, quienes registraron sus 15 obras m谩s representativas de su amplia carrera art铆stica, adem谩s de un reconocimiento por parte del Ministerio de Desarrollo Productivo y Econom铆a Plural, el Servicio Nacional de Propiedad Intelectual (Senapi) y el Ministerio de Culturas, Descolonizaci贸n y Despatriarcalizaci贸n.
En un acto especial celebrado en el Patio de Culturas, en ocasi贸n de la conmemoraci贸n del D铆a Mundial de la Propiedad Intelectual, los ministros de Desarrollo Productivo y de Culturas, N茅stor Huanca y Sabina Orellana, respectivamente, a nombre del Gobierno nacional entregaron las Resoluciones Administrativas de Registro de Obras y reconocimientos, por su aporte al patrimonio intelectual y cultural del pa铆s.
“Hoy es un d铆a muy importante para el Estado Plurinacional de Bolivia. A nombre del presidente Luis Arce y del hermano David Choquehuanca, resaltamos que el sistema de propiedad intelectual juega un rol importante en la protecci贸n de obras y servicios de emprendedores, innovadores, creadores y autores, aumentando la visibilidad del inter茅s y su valor en el mercado”, remarc贸 el ministro de Desarrollo Productivo y Econom铆a Plural, N茅stor Huanca.
La autoridad afirm贸 que el Estado, a trav茅s del Senapi, proteger谩 la propiedad intelectual de las maestras y maestros reconocidos a nivel nacional e internacional, que con sus obras aportaron al patrimonio cultural del pa铆s.
Por su parte, la ministra de Culturas, Descolonizaci贸n y Despatriarcalizaci贸n, Sabina Orellana, dijo que es importante recordar que los maestros y maestras reconocidos fueron embajadores de la cultura nacional con su m煤sica, sobre todo en el exterior del pa铆s.
“A veces usurpan sus canciones sin pedir la autorizaci贸n. En ese 谩mbito, vamos a proteger a todos los artistas de nuestro pa铆s (…). Sus canciones (de las maestras y maestros) han salido fuera de nuestras fronteras, es el orgullo de los bolivianos. Cantan bailan nuestros paisanos que est谩n en otros pa铆ses, disfrutan de los discos que se han difundido en otros pa铆ses”, destac贸 la autoridad.
A su turno, Jos茅 “Pepe” Murillo, cantante, compositor que form贸 parte del grupo Los Caminantes, solista y l铆der del grupo folkl贸rico Los Bolivianos, actualmente conductor del programa La Tribuna libre del Pueblo del sistema RTP, agradeci贸 a las autoridades del Estado por ese reconocimiento y por permitir que se reencuentren grandes maestros bolivianos que aportaron por varios a帽os al desarrollo cultural y pidi贸 respetar la propiedad intelectual.
“Cuando vayan a pagar al derecho de autor no vayan renegando, no vayan protestando, porque as铆 como uno paga a un maestro alba帽il por su trabajo, tambi茅n hay que pagar el trabajo intelectual, si bien no se ve pero es intelectual es un trabajo que no conoce de horarios, no conoce de vacaciones, es creador de nuestros pa铆s“, subray贸.
Por su parte, el maestro Ernesto Cavour, maestro del Charango creador, inventor, poeta, escritor, y compositor, creador del Museo de Instrumentos Musicales de Bolivia, destac贸 la labor de las autoridades por el registro de sus obras y exhort贸 a la juventud que “no se olviden de la m煤sica y costumbres bolivianas”.
El maestro Ricardo Campos, m煤sico y compositor desde su infancia, autor de la canci贸n “Cholita de ojos azules”, actualmente l铆der del grupo Rijchariy, dijo que se siente muy contento porque es la primera vez que las autoridades le entregan un reconocimiento a sus composiciones y trayectoria art铆stica musical.
“Estoy muy contento que me hayan hecho un homenaje, nunca me hicieron. Es bueno que las autoridades se acuerden de quienes les hacemos cantar, re铆r, llorar y enamorar. Las canciones son mensajes subliminales que entran al coraz贸n, entonces sin m煤sica no habr铆a nada. Ahora estamos siendo reconocidos muchos maestros de Bolivia”, subray贸.
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25.4.21
La pandemia convirti贸 las calles en las aulas de algunos escolares
Clases en la calle. El tr谩fico vehicular, la contaminaci贸n ac煤stica y multitud de gente rodea las “aulas” que algunos escolares de Cochabamba improvisaron en veredas p煤blicas.
La mayor铆a son hijos de comerciantes que acompa帽an a sus padres a sus negocios y cumplen con sus deberes desde ah铆.
Quedarse en casa y pasar clases virtuales desde ah铆 no es una opci贸n para ellos, debido a m煤ltiples factores. Uno de ellos es la falta de un dispositivo m贸vil propio desde el que puedan conectarse.
Desde que el brote del virus virtualiz贸 la educaci贸n, los menores de edad necesitan acompa帽amiento educativo y si lo quieren, est谩n obligados a acomodarse a las circunstancias de sus padres.



