En ese sentido, autoridades del Concejo Municipal pidieron a los técnicos de la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE) del Gobierno Nacional, rescindir el contrato con la empresa ejecutora de este proyecto que debió ser entregado el 2015.
Un recorrido de inspección a solicitud de los padres de familia y maestros de esta unidad educativa, fue de vital importancia para que las autoridades planteen alternativas de solución, que garantice a los estudiantes las condiciones adecuadas para su desempeño en el ámbito educativo.
"Los niños están pasando clases en ambientes sin puertas, en un ambiente totalmente frígido que no cumple las mínimas condiciones para que puedan desarrollar sus actividades, las gradas no tienen barandas y también el baño no está construido, los niños hacen sus necesidades fisiológicas a vista de las personas", indicó el vicepresidente del Concejo Municipal, David Choque.
Este proyecto estuvo al frente en su ejecución desde el Gobierno Nacional, iniciando las primeras obras en la gestión 2014, cuya entrega definitiva debió haberse concretado el 2015, a la fecha son más de dos gestiones que la unidad educativa está pendiente en su construcción, por lo que se pidió rescindir el contrato con la empresa adjudicada en su ejecución.
Se dijo también que la empresa habría abandonado la edificación de esta obra, por la falta de recursos económicos que tampoco habrían sido de cumplimiento de acuerdo al cronograma de avance y plazos establecidos, aspecto que sería responsabilidad de la UPRE.
"Hemos instruido de que se debe rescindir el contrato, los técnicos tienen que ver la parte administrativa y que se pueda invitar a otras empresas, para que se concluya con el porcentaje que falta que es de un 30% en un plazo de 4 meses", añadió la autoridad edil.
Tomando en cuenta la proximidad en los cambios de estación y el ingreso a la temporada de invierno, lo que se quiere es garantizar las condiciones de salud de los estudiantes con una infraestructura adecuada en todas las unidades educativas de la ciudad de Oruro.
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