Bolivia expondrá en Chile bondades de la ley educativa

La fuerza, además del contenido social y revolucionario que tiene la ley educativa Nº 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, serán expuestas en un seminario internacional organizado por la Universidad de Chile, anunció el Ministro de Educación, Roberto Aguilar.
“El lunes (mañana) estoy viajando a Santiago de Chile, a una invitación de la Universidad de Chile, que está realizando un seminario internacional respecto a las políticas educativas y los modelos educativos alternativos al neoliberalismo, según se denomina el seminario que los organiza la Universidad de Chile”, dijo la autoridad.
La actividad se realizará el 1 y 2 de septiembre en la Casa Central de ese centro de estudios, en el marco del proceso de reforma educativa que vive Chile y en las intensas movilizaciones sociales contra el modelo que se han producido durante la última década.
La autoridad señaló que en ese país se quiere escuchar, la ley implementada en Bolivia, el planteamiento del modelo educativo y fundamentalmente el sentido de lo fiscal y lo gratuito.
El Ministro de Educación señaló que el contexto chileno existe un gran debate sobre el tema de la gratuidad en el sistema educativo.
“En el caso boliviano hemos avanzado resolviendo el tema de ítems y también un gran porcentaje en los pagos que hacían los papás”, dijo.
Añadió que de dejará la norma a disposición de la ‘U’ para que pueda ser evaluada.

Saint Andrew’s cae en su estreno

El actual campeón de la Sub-18 masculino, Saint Andrew’s, tuvo un mal comienzo en la Copa Nissan Intercolegial 2015, pues perdió 0-2 ante Cumbre. Además el colegio Calvert (18 años damas) inició con goleada en el torneo.

Saint Andrew’s, que el año pasado derrotó 1-0 a Domingo Savio en la final, debutó el martes en la cancha Adesu (Asociación Deportiva del Sur) frente a Cumbre, plantel que fue superior a lo largo del compromiso.

Los dos goles convertidos fueron obra de Adrián Delgadillo, quien hizo un tanto en cada tiempo, que en este torneo es de 30 minutos, 60 en total.

El miércoles, Saint Andrew’s (Grupo B) intentará recuperar terreno ante La Salle, cotejo que se disputará a partir de las 19.00 en la cancha Adesu.

Por esta misma categoría también jugaron: Highland-Alemán (1-2), de la llave A; Calvert-Franco Boliviano (1-2), del C; e Instituto Americano-Los Pinos (1-2), que se encuentran en el D.

En la rama femenina, el miércoles, Calvert (llave A) inició con fuerza, pues derrotó por 4-0 a 6 de Junio. Los goles fueron convertidos por Daniela Botero (un doblete), Bestrice Mercado y Valentina Costas.

También hubo otros compromisos como el de Sergio Villegas y Barrientos (B), en el que el primero ganó por 2-0 con los tantos de Karen Álvarez. Mientras que en el C Pedro Poveda y el Alemán igualaron 1-1 con los goles de Melani Terceros y Blanca Cancino, respectivamente.

Aún falta que debute el campeón de esta categoría: San Ignacio, que la semana pasada debía jugar su primer encuentro, pero el equipo pidió que se postergue su compromiso debido a que las jugadoras se encontraban en una acción social.

Según el rol de partidos de esta semana, San Ignacio jugará hoy (18.00) en cancha de Adesu, frente a Sergio Villegas.

Por duodécimo año seguido se realiza este torneo en el que participan 96 equipos que representan a 31 diferentes instituciones (de los cuales 19 son colegios y 12, escuelas de fútbol).

Las categorías habilitadas son: Sub-18 varones, que tiene 16 equipos; la 15 (12 planteles); la 13, 10 y 8 (con 16 cada uno). En damas, la de 18 años posee 12 participantes y la Sub-14 (8).

Ahora se disputa la fase de grupos, en la que las categorías con 16 equipos están divididas en series de cuatro con cuatro clubes y pasarán a los cuartos de final los dos mejores de cada llave.

Las categorías con 12 clubes están divididas en tres llaves de cuatro, y pasarán a cuartos los primeros dos y los dos mejores terceros.

En el caso de Sub-14 damas hay dos series de cuatro planteles y los dos primeros accederán a las semifinales y luego a la final.

Bolívar debuta con goleada en Sub-13; Alemán gana en Sub-15

El club Bolívar, vigente campeón de la Sub-13, debutó en la Copa Nissan con intensidad tras golear a Cumbre por 4-0; mientras que en la Sub-15 el colegio Alemán consiguió su segunda victoria en el campeonato.

El conjunto celeste, que busca el tricampeonato (se impuso en 2013 y 2014), no tuvo piedad el martes ante Cumbre, que cayó sin poner resistencia.

Los encargados de hacer los goles fueron: Moisés Silveti, Javier Castro, Rodrigo Laime y Eyber Massi. Gracias a sus tantos, Bolívar se coloca como uno de los favoritos del Grupo C.

Por la misma categoría también jugaron: La Paz Líder-Los Pinos (12-0), San Ignacio-Copacabana (7-0), ambos pertenecen a la llave B; Alemán-Real Madrid (0-5) y Calvert-Estudiantes (1-8), los dos juegan por el D.

En Sub-15, el colegio Alemán (Grupo A) derrotó el lunes a Saint Andrew’s gracias al tanto de Franco Aneiva.

Con esta victoria acumula seis unidades en su llave y es puntero, debido a que en la primera jornada derrotó por 1-0 a Calvert.

En el Grupo B, Montessori ganó a Cumbre (2-0) y en la serie C, Sagrados Corazones se impuso por 1-0 a Los Pinos.

Estaba planificado que el campeón de 15 años, La Salle (Grupo C), debute la semana pasada, pero por cambios de último momento no fue así.

Todos los partidos se disputaron en la cancha Adesu (Asociación Deportiva del Sur).

Sergio Villegas lidera en el Grupo A de 14 años femenino

El colegio Sergio Villegas lidera el Grupo A de la Sub-14 femenina gracias a la victoria que obtuvo ante Calvert por la Copa Intercolegial, campeonato en el que la categoría 8 años tuvo encuentros con goleadas.

Sergio Villegas ganó por la mínima diferencia gracias al gol de Yumin Crispín. Debido a esto acumula cuatro unidades, ya que hace dos semanas igualó sin goles frente a Montessori.

Detrás se ubica San Ignacio, que ganó 2-1 a Calvert (la semana pasada jugó dos partidos, uno el lunes y otro el jueves). Anotaron Natalia Jáuregui e Ivana Siles para el vencedor, mientras que para su rival convirtió Ariana Montero.

Montessori le sigue con un punto y cierra Calvert sin puntos.

En la llave B se jugó un partido: Saint Andrew’s ganó 1-0 a Ayacucho con gol de Fabiana Sánchez.

Gracias a esto tiene tres unidades, los mismos que el Alemán y Copacabana. Ayacucho sumó su segunda derrota.

En Sub-8 hubo dos goleadas: ABB (Academia del Balompié Boliviano) ganó 9-0 a Highland (Grupo D), y La Paz Líder venció por el mismo resultado a Saavedra (B).

También jugaron: Real Madrid-II Vivaio (4-1, por el D); y Bolívar-Copacabana (3-0, C).

En 10 años los partidos fueron más parejos: Calvert-Cumbre (2-2, A); Club de Tenis La Paz-Estudiantes (3-1, B); Saavedra-Saint Andrew’s (1-1, C); y Sagrados Corazones-Boca Juniors (4-0, D).

Estos cotejos se jugaron el viernes en el colegio Calvert.

CELEBRAN SUS BODAS DE ORO Unidad educativa Luis Adolfo Siles cumple 50 años

La Unidad Educativa Luís adolfo Siles Salinas, que se encuentra en la calle Comercio, celebró ayer sus bodas de oro, con bailes y agasajos por los 50 años de historia que caracterizan a esta infraestructura.

Globos, danzarines y mariachis, amenizaron el evento donde, además, la Cámara de Diputados entregó un reconocimiento tanto a la escuela como a cinco profesores.

"Aquí se ha formado a personas que ahora están dirigiendo el país, tenemos exalumnos que hoy ejercen cargos muy importantes", manifestó Jaime Calixto Yujra, director de la Unidad Educativa del turno mañana.

La escuela cuenta con 23 profesores y 250 estudiantes de primero a sexto de primaria.



HISTORIA Y PROBLEMAS. La unidad educativa Luís Adolfo Siles, fue donada en 1965 por el Alcalde Armando Escóbar Uría. En sus inicios comenzó a funcionar como un colegio particular donde asistían los hijos de los funcionarios públicos. "Era para los niños de los que trabajaban en la Cámara de Diputados, del Senado o juzgados", explica el director Jaime Calixto Yujra.

Posteriormente, gracias a varias gestiones realizadas por los vecinos, la escuela pasó aser de carácter fiscal.

"Esto se hizo con el mismo objetivo, pero para acoger además a los niños de las señoras que venden en los alrededores de la Plaza Murillo", explica Yujra.

El director de la escuela denunció que, "la Alcadía ha intentado vender a una fundación nuestra unidad educativa, y quiere darnos otra infraestructura en Cotahuma, que totalmente perdería el espíritu con que fue fundada".

Advirtió que "si nos quieren sacar de aquí o vender los predios vamos a salir con nuestros bancos y nuestras pizarras a pasar clases a Plaza Murillo".



CELEBRACIÓN. El diputado Rodrigo Pacheco felicitó a la Unidad Educativa por sus cincuenta años. "Queremos condecorar a esta escuela en honor al mérito. Aquí se establecen valores y principios para que los niños puedan vivir la democracia", manifestó la autoridad a tiempo de entregar el reconocimiento.

Dolly Carvalho que es una de los cinco profesores condecorados, trabajó por más de 25 años como maestra. "Ser maestra para mi ha sido mi alma para vivir y construir el futuro de los niños", exclamó.

OIE: El maestro es clave contra la violencia

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) considera que los maestros tienen un papel importante en la lucha contra la violencia escolar. El organismo y el Ministerio de Educación del país lanzaron ayer el Premio Iberoamericano de Educación.

“Ya sea para reaccionar, tratar y trabajar contra el bullying (acoso escolar) dentro del salón de clases o la escuela, al maestro y maestra le compete trabajar en ese campo”, indicó ayer el secretario General de la OEI, Paulo Speller, tras resaltar la importancia de las acciones de los educadores.

El representante llegó al país para reunirse con organismos internacionales y ministros de Estado para tratar sobre todo temas educativos. Calificó de positiva la implementación de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez (070).

Speller y el ministro de Educación, Roberto Aguilar, lanzaron ayer el Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero” para colegios.

El concurso consiste en filmar un video de cinco minutos con las temáticas de convivencia en la escuela, libertad de pensamiento, bienestar social y lucha contra la discriminación. Los proyectos se admitirán del 1 al 30 de septiembre vía un formulario que se encuentra en www.minedu.gob.bo. Los ganadores bolivianos competirán con los estudiantes de otros países en Lima (Perú). El primer lugar obtendrá $us 20.000.

Desde el lunes rige el horario normal de clases en Oruro

La directora distrital de Educación, Rosa Velásquez, informó hoy que desde el lunes próximo los estudiantes retornarán a su horario habitual de ingreso a sus establecimientos educativos, al concluir el 'horario de invierno' impuesto por las bajas temperaturas.

"Comunicar que las clases (el ingreso) desde el lunes se normalizan", aseveró la funcionaria en conferencia de prensa.

El nivel secundario retomará su horario de ingreso de las 08.00 y el primario el de las 09.00. explicó Velásquez, quien añadió en las unidades educativas de la tarde y noche ya no tendrán la media hora de tolerancia en las salidas.

La autoridad recomendó, principalmente, a los bachilleres realizar el esfuerzo necesario para cumplir con sus tareas y no tener problemas a fin de año.

Según la Dirección Distrital de Educación, en Oruro se tienen más de 250 unidades educativas y unos 80.000 estudiantes en todos los niveles.

En el departamento de Oruro debido a la persistencia de las bajas temperaturas de hasta 12 grados bajo cero y las nevadas, el horario de invierno se extendió hasta este 29 de agosto.

Gradúan brigadas de “amor sin violencia”

Capacitados en la prevención de hechos de violencia y para tener relaciones de pareja saludables, 115 estudiantes de unidades educativas de El Alto se graduaron como Jóvenes Brigadistas en Noviazgos Sin Violencia.
El programa es impulsado por la Secretaría Municipal de Desarrollo Humano, en coordinación con la Dirección de Educación del Municipio y el Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza. Estas instituciones desarrollaron capacitaciones con enfoque de Género y Derechos Humanos para formar y promover una vida libre de violencia.
El acto de graduación se realizó ayer en el auditorio del Centro Gregoria Apaza. Los estudiantes graduados pertenecen a unidades educativas de los distritos 2, 3, 4, 5, 6 y 8 de El Alto.
La violencia se presenta de varias maneras, como en el famoso bullying, en la etapa del enamoramiento y en las propias familias que piensan que la violencia es normal”, sostuvo la Secretaria Municipal de Desarrollo Humano, Nancy Conde . Con la capacitación -dijo- se espera que todos los brigadistas impugnen todo hecho de violencia, transmitiendo el mensaje de que no se puede vivir en un mundo con miedo.
"Con los talleres de capacitación esperamos que los jóvenes puedan formarse en el nuevo estilo de vida con el componente de cero violencia”, dijo el Director de Educación, Jhohan Sossa.

Ley educativa boliviana será presentada en Santiago

El Ministerio de Educación mostrará el contenido "revolucionario” de la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez y los avances de la educación boliviana en un seminario internacional de políticas educativas que se realizará en Santiago de Chile, informó el titular del área, Roberto Aguilar.

"Vamos a ir a mostrar el contenido social y revolucionario de la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez y dejar la norma a disposición para su evaluación”, sostuvo el ministro. Aseguró que el carácter gratuito de la educación boliviana será uno de los temas que se debatirá en el evento de la próxima semana.
Según Aguilar, Bolivia dio "pasos gigantescos” en educación resolviendo temas de ítems, enfoque comunitario o nueva currícula, que incluye la participación de la comunidad y los actores sociales y educativos.

Otro aspecto de interés para las organizaciones sociales que participarán del seminario internacional será el planteamiento del modelo educativo fundamentalmente por su carácter fiscal. La autoridad recordó que en el contexto chileno hay un largo debate sobre la gratuidad del sistema educativo.
El ministro destacó, además, el sistema de formación de maestros que se realizó sin conflictos, a diferencia de otros países como Ecuador, México y Chile. "El sistema de formación complementaria masiva tiene más de 140.000 maestros, es único, y hay países que se interesan”, dijo.

En inspección a las guarderías hallan medicamentos vencidos

El trabajo absorbe casi todo el tiempo de los padres de familia, lo que les distrae del cuidado de sus hijos, por lo que optan por llevar a los menores a una guardería, principalmente en los primeros años de vida. Pero en la actualidad éstas no cumplen con las normativas para el cuidado de los menores.

En la inspección realizada por el Viceministerio de Defensa de los Derechos del Usuario y del Consumidor (VDDUC) y la Intendencia Municipal, el jueves 27 de agosto se encontró medicamentos vencidos, así como también la falta de “algunos” fármacos que todo establecimiento debería tener.
Los que no caducaron pero que no estaban “bien” conservados también fueron objeto de decomiso, porque a criterio y bajo las normativas de los inspectores, éstos productos en vez de curar pueden contagiar alguna infección.
Los principales productos comisados fueron cremas, asimismo pastillas para distintos dolores del cuerpo. Por lo que al momento de la incautación se les extendió un recibo a los propietarios, y se les pidió que reemplacen los medicamentos.
Otro de los aspectos que se incumplen en estos lugares son los referidos a la infraestructura, considerados por los inspectores como “pequeños” detalles, pero que pueden causar accidentes en los niños.
El hacinamiento es otra de las falencias en las guarderías, en una de ellas, en un ambiente de unos siete metros de largo por unos cinco de ancho, pasaban clases 15 niños.
Asimismo, se observó falta de ventilación de los ambientes, lo cual puede convertirse en el lugar “perfecto” para la trasmisión de enfermedades, una de ellas es el resfrío.
Para la representante del VDDUC, Mónica Jurado, por ser la primera vez, sólo se dejó recomendaciones, pero si estos aspectos no son subsanados hasta la próxima inspección, las guarderías serán sancionadas, incluso con el cierre temporal de lugar hasta que corrija todas las observaciones, principalmente si son de infraestructura.
“Los aspectos que estén fuera de norma, en una posterior visita se procederá directamente con las sanciones, donde está incluido el cierre temporal de estos lugares”, comentó.
Por otro lado, la inspectora de la Intendencia Municipal, Zulma Miranda, mencionó que los ambientes están deteriorados, no tienen protector de enchufes de corriente, y objetos que están al alcance de los niños, los cuales podrían causar accidentes en los niños, a esto se suma la ausencia de extinguidores.
“Nosotros hemos evidenciado que algunos ambientes están deteriorados, no tienen protector de enchufes, los niños pueden agarrar cualquier cosa y meter ahí, es un peligro-dijo Miranda- además hay otros objetos que están al alcance de los niños, y podrían causar accidente a los niños, también no tienen extinguidores, eso es obligatorio”.
Eso por un lado, pero también Jurado explicó que las cláusulas de los contratos no están bien elaboradas, porque que no existe la posibilidad de devolución de dinero en caso de que los padres quieran retirar a sus niños por cualquier causa.
Ante situación esta autoridad pidió que se modifiquen y se tome en cuenta este aspecto y que sea de manera equitativa para que no afecte al contratante ni al contratado.

Piden denunciar irregularidades que existan en las guarderías

Desde el Viceministerio de Defensa de los Derechos del Usuario y del Consumidor (VDDUC), piden a los padres poder denunciar cualquier tipo de irregularidades que observen en las guarderías.
La representante de esta institución, Mónica Jurado, señaló que a veces, cuando estos lugares se enteran de las inspecciones, tratan de acomodar para que todo esté bien, por lo que no se logra identificar los aspectos que están fuera de normativa.
Por lo cual, esta autoridad instó a los padres de familia que denuncien cuando vean alguna irregularidad en estos lugares, para que como institución puedan actuar a tiempo, y hacer cumplir lo que establece el reglamento, y de esa manera garantizar el cuidado de los menores de edad.

Oruro Kínder Jaime Mendoza celebra su aniversario 105

El kínder Jaime Mendoza en sus 105 años de fundación, salió a las calles del centro de la ciudad en una colorida farándula para celebrar tan importante acontecimiento. Al ritmo de una banda, los niños de primera y segunda sección se divirtieron bailando ante el cuidado y seguimiento de sus padres.

Concurso de Educación en Derechos Humanos dará premio de $us 20 mil

La convocatoria a la primera versión del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos, denominado Oscar Arnulfo Romero 2015, una novedosa actividad dirigida a estudiantes de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio, cuyos ganadores pueden acceder a un premio de 20 mil dólares, fue lanzado ayer en Bolivia.
El concurso internacional es auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del Instituto Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos (IDEDH) y con el apoyo del del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia.
Los objetivos
El galardón tiene la finalidad de generar un espacio de concientización entre los estudiantes, acerca de los derechos humanos que se practican en diferentes escenarios de sus unidades educativas.
De la misma manera, la actividad también permitirá reconocer el trabajo de las unidades educativas que trabajan en la defensa y promoción de los derechos humanos y son ejemplo en su aplicación.
Precisamente para realizar el lanzamiento llegó al país Paulo Speller, secretario General de la OEI, quien en su intervención destacó que Bolivia es un país que está demostrando que la educación es una prioridad para el Estado.
“Estamos lanzando acá en Bolivia este programa que constituye la base de la acción de la OEI, que son los derechos humanos que deben implementarse a través de la educación”, dijo el representante.
Actividad transversal
Speller explicó que la educación en los derechos humanos, mucho más que una asignatura o una actividad preparada en el contexto educativo, atraviesa transversalmente todas las actividades educativas.
En ese marco señalo que luego de crearse el IDEDH en Bogotá, Colombia, el año pasado, se instituyó este premio de educación en derechos humanos que se está lanzando en los 22 países miembros, 21 en Latinoamérica, el Caribe y en la península ibérica, y un país en África.
“Para nosotros, Bolivia es una prioridad en la organización de los Estados Iberoamericanos, por eso estamos aquí, junto con las autoridades de este ministerio”, recalcó.
Ministro Aguilar
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, manifestó a su vez que la iniciativa, en su primera versión, hace posible abrir un espacio de participación a las niñas, niños, jóvenes y señoritas estudiantes en un contexto motivador y que va a generar la producción intelectual y el espacio reflexivo sobre los derechos humanos.
La autoridad agregó que este concurso permitirá al estudiante tener una mirada crítica y evaluar la situación que se da en torno al ejercicio de los derechos humanos dentro su unidad educativa, lo que debe derivar en hacer un trabajo audiovisual que sintetice y muestre la mirada que pueda tener. (Rafael Alvis Flores - Cambio)

Algunas bases del concurso regional

El concurso tendrá dos fases: en la primera el estudiante ganador será distinguido con un diploma acreditado y representará a Bolivia en el Seminario Internacional sobre Educación en Derechos Humanos en Lima, Perú, en diciembre de 2015.
Es en la segunda fase los trabajos seleccionados en cada uno de los países de la región serán evaluados por el Consejo Asesor de Educación en Derechos Humanos de la OEI, presidido por el Secretario General de la OEI.
El ganador a nivel Iberoamericano recibirá un diploma acreditado así como un cheque por el valor de 20 mil dólares, monto que, necesariamente, debe ser reinvertido en el programa destacado.
La admisión de trabajos será en formato audiovisual con una producción de cinco minutos y la presentación de un resumen ejecutivo, del 1 al 30 de septiembre de 2015.
Las propuestas podrán presentarse mediante el formulario que se encuentra en el portal del Ministerio de Educación: http://www.minedu.gob.bo

Colegiales protagonizaron masiva pelea en Potosí

Una batalla campal se vivió la jornada del miércoles en la ciudad de Potosí, cuando grupos de estudiantes de distintos colegios, protagonizaron una batalla campal en plena plaza 10 de Noviembre de la Villa Imperial.

El hecho se registró aproximadamente a las 18.30 horas, tiempo en el que los colegiales salen de sus unidades educativas y se dirigen a la plaza principal de Potosí.

Se desconocen las razones del enfrentamiento. Los padres de familia sospechan que la disputa es entre los colegios privados y los públicos, sea una de las razones de la trifulca.

“Nos parece alarmante que los adolescentes y jóvenes potosinos hayan perdido respeto, y hagan estos actos al frente de la misma alcaldía, Gobernación y Policía. Nos preocupa porque no se han ido frenando estos actos al interior de los colegios, pero también sabemos que es responsabilidad de todos los miembros de la sociedad, pero no hacemos nada”, manifestó un padre de familia a la red Gigavisión.

Padres de familia, anoticiados de este suceso, señalaron que este tipo de actos nunca se vieron y menos protagonizados por los colegiales de la zona, por lo que solicitaron un mayor control a las autoridades policiales.

Según las imágenes captadas por un medio local, un centenar de adolescentes, entre mujeres y varones, empiezan a golpearse, pero al escuchar los gritos que advertían que efectivos policiales se dirigían al lugar, escaparon por distintas arterias de la ciudad.

Escuelas fiscales y de convenio Bolivia participará en concurso Internacional de DDHH

Por primera vez, Bolivia participará del concurso iberoamericano de educación en derechos humanos “Óscar Arnulfo Romero”, el objetivo principal es lograr conciencia sobre los derechos humanos en la sociedad estudiantil de las unidades educativas fiscales y de convenio.

El anuncio lo hicieron ayer en el Ministerio de Educación representantes de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Bolivia, el Instituto Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos (Idedh), quienes dieron a conocer la convocatoria al Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos.

El propósito es generar un espacio de concientización entre los estudiantes acerca de los derechos humanos y su práctica en diferentes escenarios de las unidades educativas; asimismo, reconocer el trabajo en la defensa y promoción de los derechos humanos y el ejemplo en su aplicación.

“Estamos lanzando aquí en Bolivia este programa que es base de la acción de la OEI que son los derechos humanos que se implementan a través de la educación en derechos humanos y más que una asignatura educativa atraviesa transversalmente todas las actividades en educación”, expresó Paulo Speller, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos, quien además destacó que Bolivia es un país que está demostrando que la educación es una prioridad para el Estado.

Por su parte, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, destacó la posibilidad de generar producción intelectual y el espacio reflexivo sobre la importancia que significan los derechos humanos.

La autoridad, además, subrayó que este concurso permitirá al estudiante hacer una mirada crítica y evaluar la situación en derechos humanos dentro su unidad educativa y la actitud en torno al tema del ejercicio de los derechos humanos y sobre esta base, el de generar un trabajo que sintetice y muestre esa mirada que pueda tener.

El concurso tendrá dos fases: en la primera será nacional, donde el estudiante ganador de una unidad educativa será distinguido con un diploma acreditado y representará a Bolivia en el Seminario Internacional sobre Educación en Derechos Humanos que se celebrará en Lima, Perú, en diciembre de 2015.

Es en esta segunda fase, los trabajos seleccionados en cada uno de los países de la región serán evaluados por el Consejo Asesor de Educación en Derechos Humanos de la OEI, presidido por el Secretario General de la OEI.

El ganador a nivel Iberoamericano recibirá como premio un cheque por el valor de 20 mil dólares, monto que necesariamente debe ser reinvertido en el programa destacado, y un diploma.

Los estudiantes de las unidades educativas participantes deben ser integradas con las siguientes líneas de acción: Programas a favor de la convivencia en la escuela, comunidad y/o sociedad; en favor de la paz; a favor de la libertad de pensamiento; programas para erradicar la discriminación y programas de sensibilización y conocimiento de los Derechos Humanos.

La admisión de trabajos será, en formato audiovisual, con una producción de cinco minutos y la presentación de un resumen ejecutivo, del 1 al 30 de septiembre de 2015. Las propuestas podrán presentarse mediante el formulario que se encuentra en el portal del Ministerio de Educación: http://www.minedu.gob.bo

Saint Andrew´s School (SAS) de La Paz: organiza II Festival de Bandas estudiantiles

Con el objetivo de promocionar, rescatar e incentivar los valores cívicos y culturales de la juventud estudiantil, así como lograr su integración a través de la música; el domingo 30 de agosto se realizará el II Festival de Bandas Estudiantiles, organizado por el colegio Saint Andrew´s School (SAS) de La Paz.

El evento tendrá lugar en las instalaciones de la unidad educativa, ubicadas en la zona La Florida, a partir de las 9:00 hs.

Se han establecido dos categorías de participación: Bandas Musicales y Bandas de Guerra, las cuales deberán contar con un mínimo de 90 integrantes, entre los que figuran guaripoleros, banderolas y rompeolas.

Han confirmado su participación bandas de reconocida trayectoria como las de los colegios Unidad Educativa del Ejército, Don Bosco, Montessori, Antonio Diaz Villamil, Hugo Dávila (en sus dos turnos), Pedro Póveda, Héroes del Pacífico y San Francisco de la Tercera Orden.

Los parámetros de calificación para todas las categorías son la interpretación y calidad musical, coreografía, evoluciones y desplazamientos así como creatividad e innovación.

También se premiará a guaripoleras y guaripoleros que destaquen en marcialidad, habilidad y destreza, mando y dirección, y energía.

“Se trata de una actividad cultural y cívica que emprende el colegio Saint Andrew´s buscando una real integración estudiantil. Es un esfuerzo que repetiremos cada año apuntando a incrementar la participación de Bandas de todos los rincones del territorio nacional”, afirmó Alejandro Zegarra, director del establecimiento, quien recordó que el colegio cuenta con una de las mejores Bandas de Guerra del país.

El jurado se compondrá de profesionales de primer nivel del ámbito musical, coreográfico y educativo local. Cumplirá sus funciones en forma independiente, garantizando transparencia e imparcialidad, fundamentales para este evento.

El ingreso para el público es gratuito.

Bolivia competirá con 18 países en Premio Iberoamericano de Educación en DDHH

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, y el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Paulo Speller, presentaron el jueves el primer Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos 'Oscar Arnulfo Romero', en el que el país competirá con al menos 18 países de América Latina y Europa, entre otros.

"Vamos a difundir la convocatoria y promover para que puedan participar, es un tema importante, estos trabajos van a permitir un seguimiento al Estado de situación a la tendencia que hemos visto en casos a Derechos Humanos. Esta es el primer lanzamiento del Premio Oscar Arnulfo Romero premio en educación en derechos humanos y nos han dado el honor de hacer el lanzamiento para toda Iberoamérica", explicó en conferencia de prensa.

Enfatizó que estudiantes de Bolivia competirán con al menos 18 países de habla hispana de América Latina y Europa, entre otros. Informó que los estudiantes deben presentar sus trabajos desde el 1 al 30 de septiembre a través de la página web: http://www.minedu.gob.bo.

"Es un soporte informático donde se va poder hacer la investigación, la redacción, están los requisitos en la página web del Ministerio y los formatos, los estudiantes de las unidades educativas deben revisar los requisitos condiciones para desarrollar los trabajos", complementó. Precisó que el modo de clasificación primero será distrital, luego departamental y la final nacional, para elegir un solo trabajo y enviarlo a la competición Iberoamericana que se realizará en diciembre de este año en Lima, Perú.

"Se va escoger el mejor trabajo y ese mejor trabajo se va llevar a Lima, y se van a reunir todos los trabajos de Iberoamérica y se los va evaluador. El ganador en Lima de todos los países va tener un premio de 20.000 dólares y parte la promoción", complementó. Por su parte, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Paulo Speller, dijo la convocatoria servirá para prevalecer los Derechos Humanos en las unidades educativas, como también ver casos de violencia o bullying.

"Tenemos casos de violencia en la escuela en todos los países de ahí esta importancia de este premio de Derecho Humanos, porque aquí tenemos en la temática de Derechos Humanos esta problemática, que es el bullying", subrayó.

SUCRE Magisterio exige congreso y padres de familia reunión

CADA UNO POR SU LADO

Maestros y padres de familia, cada uno por su lado, quieren convocar a las instituciones para abordar la falta de ítems, que preocupa por los perjuicios que se manifiestan en los alumnos.

La falta de ítems en algunas unidades educativas del distrito educativo Sucre preocupa a la dirigencia del magisterio urbano y de los padres de familia; los primeros plantean la realización de un congreso técnico, mientras que los segundos una reunión de autoridades para buscar una solución al conflicto.

El ejecutivo de la Federación de Trabajadores en Educación Urbana de Chuquisaca, Orlando Hurtado, dijo que es urgente tener una radiografía de la situación de la educación en Sucre y una manera para lograr aquello es realizando un congreso técnico educativo.

Manifestó que es urgente conocer cómo están distribuidos los profesores, si están o no asignados a sus materias, cómo está la infraestructura, se implementaron laboratorios o no, cómo si se está aplicando la malla curricular.

Hurtado sostuvo que el congreso técnico educativo tendría que realizarse en octubre con la participación de los padres de familia, Ministerio de Educación, Gobernación de Chuquisaca y Alcaldía de Sucre.

Sugirió que este congreso no sólo se realice este año, sino una vez al año para analizar cómo se está desarrollando la educación escolarizada y no reaccionar como “sunchu luminaria” cuando el índice de aprobados a las universidades es bajo.

Para este propósito dijo que se debe coordinar con la directiva de los padres de familia y con todas las instituciones posibles.

REUNIÓN URGENTE
Por su parte, el presidente de la Junta Escolar de Padres de Familia del Distrito Sucre, Juan Carlos Durán, informó que antes de buscar un congreso para analizar la situación buscarán una reunión con las autoridades educativas para analizar qué está pasando con la educación en Sucre.

Dice sentirse preocupado debido a que cada vez se hace más evidente la falta de ítems en las unidades educativas, que a tres meses de la conclusión del año escolar siguen tropezando con este problema.

En esa línea, sostuvo que la directiva de la Junta analizará más este tema y no descarta que sea esa organización la que convoque de manera urgente a las autoridades a una reunión técnica educativa.

En algunas unidades educativas, ante la falta de maestros los padres de familia deciden poner una cuota mensual para contratar a los profesores a fin de que sus hijos no se perjudiquen.

Conciencian a estudiantes con valores franciscanos

En el colegio San Francisco se realizan actividades con el fin de concienciar y sensibilizar a los estudiantes de sexto de secundaria a través de un trabajo social que cumplieron junto a diversas instituciones que ayudan a los más necesitados.

A tiempo de iniciarse la exposición de los paneles en los que se mostró el trabajo desarrollado, a través de fotografías y otros, el profesor responsable de la actividad, Rodolfo Checa señaló que el colegio desarrolla una pedagogía franciscana como parte fundamental de la formación académica de los estudiantes, siendo uno de los dos pilares de su pedagogía, los valores franciscanos que permiten desarrollar la formación integral de la persona que se ve plasmada en los estudiantes del sexto de secundaria.

"(Los estudiantes) tienen la tarea de poner en práctica los valores franciscanos con los que fueron formados a través de los proyectos sociales que se ajustan a su formación", dijo el maestro.

El objetivo principal de la ejecución de los proyectos fue desarrollar en los estudiantes, conciencia y sensibilidad social a través de la práctica de valores franciscanos como son la justicia y solidaridad para vivir en armonía y paz.

Checa destacó que el resultado obtenido deja ver que la labor de extensión del servicio social que se ha propuesto la comunidad educativa franciscana, es pequeño pero es un gran aporte que se hace hacia la sociedad, en la que la lucha es permanente y dificultosa frente a la injusticia social que se vive en esta época.

También felicitó a todos los estudiantes del sexto de secundaria por haber efectuado el trabajo encomendado y que recordarán seguramente con cariño porque lo hicieron con voluntad.

Los estudiantes realizaron su trabajo social en instituciones como el hogar "Gota de Leche", el comedor popular "Nazaria Ignacia" y otras que trabajan con sectores vulnerables, a los que apoyaron en sus acciones para bien de los beneficiados.

Piden selfis contra la violencia escolar

“Combatiendo la Violencia Digital y la Trata y Tráfico de Personas” es el lema del primer concurso intercolegial de selfis para sensibilizar a los estudiantes sobre la problemática. La convocatoria fue lanzada el lunes por el grupo Ratones Educadores y el Padem.

La convocatoria está dirigida a alumnos de 1º a 6º de secundaria de colegios fiscales, privados y de convenio. Los interesados deben ingresar a la página en Facebook de “Ratón Educador” y descargar la convocatoria para conocer los requisitos, señaló la responsable del grupo Lourdes Reynaga.

El participante debe elegir un tema para el lema de la selfi, investigarlo y escribir en un hoja el mensaje, para luego tomarse una fotografía con la nota. También debe llenar un formulario en el que el padre o la madre den el consentimiento para la publicación de las imágenes, aclaró Reynaga.

Los lemas deben difundir mensajes contra la violencia digital, que es la agresión a una persona a través de las redes sociales o con el uso de cualquier dispositivo tecnológico. Este tipo de maltrato también es conocido como ciberbullying o acoso cibernético.

PREVENCIÓN. Esta iniciativa cuenta con el apoyo del Programa de Apoyo a la Democracia Municipal (Padem), luego de que dos alumnos de secundaria ganaran el proyecto para lanzar el concurso. Reynaga aclaró que no se admitirán selfis en lugares donde se ponga en peligro la seguridad física del participante, tampoco las selfis sexistas u ofensivas. La convocatoria fue lanzada el lunes y estará vigente hasta el 13 de septiembre.

Todas las selfis serán evaluadas por un jurado calificador, que seleccionará las diez mejores imágenes para su publicación en el muro de “Ratón Educador”. Los que obtengan más “Me gusta” serán considerados a la hora de elegir los dos primeros lugares. Los ganadores de la primera y segunda posición tendrán una tableta de 7 pulgadas y un celular smartphone, respectivamente.

130 alumnos del colegio Suárez pasan clases en la iglesia zonal

"Codo a codo”, en los pequeños salones de la parroquia de San Juan del Calvario, 130 niños de la unidad educativa Sergio Suárez piden que las obras de refacción de su establecimiento sean aceleradas. Hace tres semanas fueron evacuados de su colegio por riesgo de desplome.
El pasado 30 de julio cinco cursos del establecimiento, ubicado a una cuadra del Cementerio La Llamita, fueron evacuados por las rajaduras que se produjeron en pisos y paredes de cinco aulas del bloque antiguo de la construcción. Autoridades municipales señalaron que el hecho fue producto de una falla en una conexión de EPSAS y aseguraron que los niños iban a ser trasladados a otra unidad educativa.
"No hay espacio y es incómodo”, señaló Carlos, uno de los estudiantes de quinto de primaria que ahora comparte una mesa con cinco compañeros. Otras mesas alineadas, para ahorrar espacio, sirven de pupitres a otras 15 niñas que apenas pueden escribir sin estorbarse entre ellas.
"Como no había lugar en las escuelas cercanas nos han traído aquí. La iglesia nos ha proporcionado cuatro ambientes en los que ahora podemos pasar clases. Uno de los cursos tuvo que irse a un centro vecinal”, comentó la profesora Blanca Muñoz.
A tres semanas del traslado, los estudiantes se han dado modos para acomodarse en los reducidos espacios y continuar con su labor académica para no perder el curso. Pero hay problemas: los servicios básicos son la principal falencia, pues, aunque la Alcaldía llevó un baño portátil (de los que son utilizados en las entradas folklóricas), éste no está en uso porque no fue instalado.
"Acá estamos cuatro de los cinco cursos, con más de 30 alumnos cada uno, y todos usan el único baño de la parroquia que tratamos de mantener limpio. Han traído el contenedor, pero hasta ahora no lo han conectado y nos hace falta”, dijo Muñoz.
El espacio exterior de la iglesia es otra de las preocupaciones por la presencia de personas en estado de ebriedad. "No es muy seguro, da miedo porque hay borrachos”, cuenta la pequeña Giovana, al referirse a las calles aledañas al templo, que ahora son el patio de recreo de la escuela.
El párroco Jesús Llorente asegura que han recibido a los niños con cariño y que han tratado de acomodarlos lo mejor posible. "Falta espacio, nosotros les hemos brindado el mobiliario que tenemos y que usamos para nuestras clases de apoyo pedagógico a 70 niños, que están a cargo de los jóvenes profesionales de la parroquia”, dijo.
Al respecto, el secretario municipal de Infraestructura Pública, Rodrigo Soliz, informó que ya se realizaron los estudios y se tiene un buen avance en las obras de reconstrucción del colegio. "Si no hay complicaciones, los trabajos en el lugar terminarán en el mes de septiembre”, aseveró.

Chuquisica Distrital promete dos ítems para la escuela Bohórquez

INCUMPLIMIENTO

El 3 de agosto los padres de familia se movilizaron para exigir la dotación de ítems, y en esa oportunidad, el Director Distrital de Sucre se comprometió a entregar tres ítems.

Una nueva promesa calma la desesperación de los padres de familia de la Unidad Educativa Alberto Bohórquez. La Dirección Distrital de Educación de Sucre les aseguró que el viernes tendrán dos nuevos ítems aunque no serán suficientes.

Un poco antes de las 8:00, los padres de familia de la unidad educativa Alberto Bohórquez se concentraron en inmediaciones del estadio Patria y desde ese lugar marcharon hasta la Dirección Departamental de Educación de Chuquisaca, para exigir la asignación de ítems, informó la presidenta de padres de familia de primer curso “B” de secundaria, Beatriz Rosales.

Una vez que ingresaron al inmueble, los papás se ubicaron en la zona de los jardines a la espera de que una comisión de dirigentes se entrevistase con las autoridades educativas. Sin embargo, el diálogo ni siquiera se instaló porque les explicaron que esa demanda se la debería hacer en la Dirección Distrital ubicada en la zona de San José.

Entendiendo la situación, los padres de familia optaron por enviar una comisión hasta ese lugar, pero el resto decidió quedarse donde estaba hasta esperar una respuesta positiva.

Rosales manifestó que están desesperados por la situación de sus hijos que se están perjudicando al no tener todos los maestros que requieren en sus cursos.
Dijo que desde inicios de año están reclamando la asignación de profesores para las materias de matemáticas, lenguaje, educación física y artes plásticas.
La Presidenta de curso de padres de familia explicó que para que sus hijos no se perjudiquen decidieron cancelar Bs 8 para pagar a los profesores que dictaban clases. Luego los maestros hicieron subir a Bs 10 porque consideraban que era poco.

Así estuvieron hasta casi el comienzo de las vacaciones de invierno y empezaron a exigir que las autoridades educativas cumplan con su función de dotar los ítems.
Para ello, el 3 de agosto realizaron una marcha y en esa oportunidad el director Distrital de Educación de Sucre, Julio Alí, se comprometió a entregar tres ítems lo que al final no cumplió.

A decir de Rosales, ayer las autoridades distritales se comprometieron a enviar dos maestros con ítem del Tesoro General de la Nación hasta este viernes, luego de que el jueves se realice la compulsa de méritos para designar a los ganadores.

¿PAGAR NUEVAMENTE?
La dirigente de curso dijo que las autoridades educativas también se comprometieron a entregar los ítems que falta “poco a poco”, pero ellos creen que lo más probable es que aquello recién suceda al año. Mientras, sostuvo que se volverán a reunir para decidir si vuelven a contratar los servicios de los profesores que faltan pagando de sus propios recursos económicos para que sus hijos no se perjudiquen.

No hay curso de primera sección por falta de profesora

Aunque ya resignados, los padres de familia de la unidad educativa Alberto Bohórquez no dejaron de recordar que por la falta de la asignación de ítems a ese establecimiento a tiempo, el curso de primera sección de inicial tuvo que cerrar sus puertas este año. Unos 40 alumnos se vieron perjudicados.

Varias madres de familia que permanecían en vigilia en la Dirección Departamental de Educación de Chuquisaca dijeron que ante esa situación no tuvieron otra alternativa que buscar otras escuelas para sus hijos.

Se quejaron porque provocó otros gastos que no estaban previstos como el transporte y mucha pérdida de tiempo. Los padres de familia comprometidos con la educación de sus hijos no tuvieron otra alternativa que inscribirlos en establecimientos del centro o en sus inmediaciones.

Asimismo, aclararon que los niños de kínder que hacen la segunda sección pasan normalmente clases en el establecimiento.
La unidad educativa en cuestión está ubicada en la zona del aeropuerto Juana Azurduy de Padilla, precisaron.

Alcaldía entrega bloque de aulas y mobiliario a U.E. Mejillones II

El Gobierno Autónomo Municipal de Oruro (GAMO), liberó al servicio público ayer por la mañana, un bloque de aulas en la unidad educativa Mejillones II; también se hizo la entrega del mobiliario para los nuevos ambientes, además de computadoras, material bibliográfico y deportivo.

En un acto especial que comenzó minutos después de las 11 de la mañana, en el establecimiento educativo ubicado en la zona Sur de la ciudad; el alcalde Edgar Bazán junto a otras autoridades ediles, realizó la entrega de estos ambientes, que beneficiará al proceso enseñanza - aprendizaje.

"Para mí es un gusto poder estar aquí luego de ocho años. Yo recuerdo que el año 2007, siendo también alcalde, entregué la infraestructura de esta unidad educativa, cuando esta zona apenas estaba poblada y prácticamente la ciudad terminaba aquí; hoy (ayer), con satisfacción entrego este nuevo bloque que espero les sea de mucha utilidad, pero también, que lo cuiden debidamente", expresó el burgomaestre.

La nueva edificación de la unidad educativa Mejillones II, cuenta con cinco aulas, un salón de actos y un gabinete de computación, el cual fue entregado con todo el mobiliario y 20 computadoras que servirán a los estudiantes. El área construida alcanza a 670 metros cuadrados.

La obra, ejecutada por la empresa Ciam Ltda, tuvo una inversión de 1,3 millones de bolivianos y fue financiada totalmente con recursos del Gobierno Municipal. "Estamos muy agradecidos con el señor alcalde, por la entrega de esta infraestructura que servirá mucho para nuestros hijos, porque prácticamente ya estaban hacinados en las antiguas aulas. Esperamos que pueda seguir trabajando por el bien de la educación", expresó el presidente de la junta escolar, Freddy Magne. Bazán al final del acto, comprometió realizar algunos trabajos complementarios en el establecimiento, pues los patios constantemente se inundan en temporadas de lluvia y se convierten en barriales.

Padres no reconocerán a otro ejecutivo estudiantil

El presidente de la Junta de Distrito Escolar, Miguel Condori, manifestó ayer que esta instancia no reconocerá a ningún otro presidente de la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) que no sea Lucero Arispe Medina, que fue posesionada en presencia de representantes de diferentes instituciones departamentales.

Condori justificó su posición ante las acciones que realizan algunos estudiantes, primero acusando a Arispe de no haber renunciado ante el Tribunal de Honor, aunque su estatuto no lo establece así. También la acusan de corrupción pero tampoco presentaron ninguna prueba y por último las diferentes elecciones que hicieron.

"La primera elección la hicieron con Lucero Arispe, para cuya posesión estuvimos todas las entidades referidas a Educación, la segunda la hicieron con un representante del colegio Simón Bolívar y ahora con el representante del colegio Sebastián Pagador, entonces yo les pregunto ¿a quién le tocará después?, y si las organizaciones sociales cada vez debemos posesionar a una nueva federación, hay que enseñarles responsabilidad y respeto entre sí, mientras no muestren las pruebas necesarias, Lucero Arispe sigue siendo representante de la FES", expresó Condori.

En cuanto a la división que existe entre los estudiantes, el padre de familia indicó que tratarán de convocar y orientar, desde las organizaciones que tienen que ver con la educación y que no se permitirá la injerencia política que está por detrás de estas actitudes.

"Ellos tienen que ser sanos, recién están empezando su vida política y no pueden ser influenciados por intereses políticos, deben pensar en proyectos que les beneficien a ellos, pensar en cosas buenas, productivas, eso tiene que hacer un dirigente y no buscar problemas", sostuvo Condori.

Carrera pedestre del colegio Sierra Galvarro se cumplió exitosamente

Este reciente domingo, la Unidad Educativa José Sierra Galvarro, cumplió con la primera carrera pedestre (siete kilómetros), evento organizado en conmemoración al 67 aniversario de este establecimiento, donde se tuvo la presencia masiva de los estudiantes que cumplieron a cabalidad el recorrido.

Con la finalidad de incentivar a los estudiantes en el deporte base, además de tener un espacio de esparcimiento se lleva a cabo cada gestión actividades de esta índole, en esta oportunidad contó con la organización del departamento de Educación Física y los estudiantes en formación docente de la Normal de Caracollo y la Unidad Educativa de Machacamarca, la competencia se desarrolló por inmediaciones del establecimiento (Brasil y San Felipe).

Los encargados de organizar la competencia que aglutinó a todo el estamento estudiantil divididos en categorías según sus cursos, fueron los profesores Josué Cáceres, Marcela Gutiérrez y Marina Choque.



GANADORES

Para esta ocasión se premió a los primeros cinco lugares, en consecuencia en la categoría "A" que contempló a los estudiantes de primero y segundo de secundaria, rama masculina, el primer lugar perteneció a José Manuel Quispe, del segundo "B", mientras que Richard Mamani del segundo "A", ocupó el segundo lugar, la tercera casilla fue para Rodrigo Gutiérrez, mientras que el estudiante Rodrigo Leyva llegó en el cuarto lugar y finalmente Raúl Rodríguez fue quinto, todos estos del segundo de secundaria.

En esta misma categoría pero en la rama femenina, la ganadora fue la estudiante Jhoseline Fernández, el segundo puesto le corresponde a Janet Hinojosa, mientras que el tercer puesto fue para Eli Ilacio, el cuarto lugar fue ocupado por Gloria López y en la quinta posición se ubicó Karen Misericordia, todas las deportistas del segundo "A".

En lo que respecta a la categoría "B", estuvieron todos los estudiantes de tercero hasta sexto de secundaria, y en la rama masculina el ganador fue el estudiante Rolando Clavijo del curso quinto "A", la segunda ubicación le corresponde a Gonzalo Condori del cuarto "B", entre tanto Placido Tarqui se ubicó en el tercer puesto representado a su curso el tercero "A", el cuarto peldaño corresponde a Milton Mamani del quinto "B" y René Santos del cuarto "B" completó el podio en el quinto lugar.

En la rama femenina, la ganadora de la competencia es Leydi Canqui, seguida de Alison Martínez, el tercer puesto fue afanado por Esmeralda Paye, el cuarto lugar se adjudico Jheimi Martínez, todas estas estudiantes del tercero "B", y completó el podio Maritza Muñoz quien ocupó el quinto puesto representando al cuarto "A".

Nor Yungas Adolescentes embarazadas volvieron a pasar clases

El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, expresó que el Ministerio de Educación tomó las medidas correspondientes para que las jóvenes en estado de gestación vuelvan a la escuela y se iniciarán procesos administrativos contra los maestros que impiden que las embarazadas estudien.

“Las personas en gestación tienen todas las posibilidades y todo el derecho de seguir estudiando, hemos encargado al director departamental de educación y a la dirección distrital que inicien el proceso administrativo respectivo”, informó Aguirre.

Además, dijo que para todos los maestros que no cumplen el reglamento se debe aplicar las sanciones correspondientes y que en este caso se evaluará el grado de culpabilidad de los profesores.

Aguirre declaró que las niñas volvieron a las aulas, excepto una, que por otras razones no está asistiendo, pero que en los próximos días se incorporará a su escuela.

El 18 de agosto, el defensor del Pueblo, Rolando Villena, denunció que un colegio ubicado en Nor Yungas expulsó a cuatro jóvenes en estado de gestación y dos que habían tenido sus hijos y que esta acción refleja una acción patriarcal y discriminatoria que castiga a las mujeres por ser madres.

El director de la escuela, del cual no se reveló su nombre, aseveró que las estudiantes tienen permiso para no asistir a la escuela pero que sí podían dar los exámenes y presentar las tareas.

Según datos del Fondo de Naciones Unidas (Unfpa), se evidencia que en Bolivia existe un alto índice de embarazos en adolescentes y que alcanza una cuarta parte de las jóvenes entre 12 y 18 años.

39 casos de bullying en Cochabamba

La Defensoría de la Niñez de la Alcaldía de Cochabamba atendió 39 denuncias de violencia escolar o bullying en el primer semestre de este año.
"Como bullying tenemos 39 denuncias atendidas desde enero hasta junio”, informó el jefe de esta repartición edil, Juan Carlos Sánchez.
Los casos correspondieron a estudiantes que fueron agredidos de manera psicológica y física por sus compañeros tanto en el interior como el exterior de unidades educativas.
Explicó que la cifra, sin embargo, está en aumento porque las denuncias suman. Por ejemplo, ayer el padre de un estudiante de secundaria presentó una nueva queja. Dijo que el menor es constantemente golpeado y atemorizado por sus compañeros.
"Se nos dijo que sufre mucho acoso sólo por el hecho de que es tímido y usa lentes. Nos comunicaron que sus compañeros lo maltratan, le andan colocando apodos y que hay también uso de la fuerza en su contra”, añadió.
Sánchez agregó que la cantidad de casos de bullying es preocupante y que se busca eliminar los factores que promueven ese tipo de práctica, como el machismo o falta de control.

Condecoran al Desmaissieres en sus 50 años

Al conmemorar medio siglo de vida, el colegio Desmaissieres recibió del alcalde Revilla la condecoración Prócer Pedro Domingo Murillo en el grado de Honor Cívico. El burgomaestre recalcó la labor de la institución en la formación de generaciones.

Condenan detención de estudiante del Bolívar

A tres días de la violenta detención de un estudiante del Colegio Bolívar, luego de una pelea en la plaza Colón con sus pares de la unidad educativa Siglo XX, la Defensoría de la Niñez intervino en el caso para velar por el debido proceso y derechos del estudiante, quien de manera irregular fue enviado, el viernes, al Centro de Infractores sin que haya orden judicial.

El representante del Defensor del Pueblo, Andrés Cuevas, condenó ayer a través de los medios la agresividad de los policías que realizaron la acción directa.

Los padres se pronunciaron, ayer, para exigir que se levanten las acusaciones contra del adolescente y contra el director que también fue aprehendido.

El jefe de la Defensoría de la Niñez, Carlos Sánchez, dijo que no se actuó ese día debido a que el funcionario de turno no respondió su celular, por lo que se asumirán medidas administrativas. El sábado, el personal se hizo presente en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen, pero no recibieron información, pues supuestamente no estaba el asignado al caso.

El jefe de la Unidad dijo que se solicitará informes a la Policía por la forma en la que se actuó. De igual modo, al Centro de Infractores, pues el adolescente de 16 años fue enviado al lugar sin una orden judicial.

El estudiante contó: “Me trataron como delincuente”, dijo. El representante del Defensor del Pueblo, Andrés Cuevas, señaló que se abrió una investigación por la forma de actuar de la Policía.

La prevención del VIH será parte de currícula escolar

A partir del próximo año la prevención del Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (VIH-Sida) formará parte de la currícula escolar como una materia “transversal”, anunció ayer el director interino de la Dirección Departamental de Educación (DDE), Ricardo Galvis Coca.

Con este objetivo, el Ministerio de Educación y las direcciones departamentales promovieron un gran encuentro bajo el denominativo de “Sida Acción”, en la ciudad de Santa Cruz para la implementación de un programa estratégico en todas las unidades educativas, informó la autoridad.

Galvis Coca anticipó que se están alistando “planes de intervención” en cada una de las unidades educativas, pero también preparando la formación de “profesores” en áreas estratégicas ligadas a la educación sexual y prevención del VIH-Sida.

“Vamos a educar e informar seriamente en las escuelas y colegios. No solo haremos campañas”, apuntó la autoridad educativa.

Añadió que elaborarán un diseño curricular de acuerdo a la política educativa.

FERIA Como parte de este proceso de prevención, ayer las unidades educativas fiscales San José, Néstor Adriázola, pero también los liceos de señoritas Nuestra Señora de la Merced, Nuestra Señora de La Paz e incluso la Universidad Privada Franz Tamayo, participaron activamente de la inauguración de la XVIII versión de la Feria Exposida-Expovida, en el campo ferial.

Profesores y alumnos coincidieron en señalar que por ahora los temas de educación sexual y por supuesto información vinculada a la prevención del VIH-Sida no es parte de la currícula educativa.

Esos temas solo se tratan en las aulas a través de campañas de información.

MUROS Edgar Valdez, director ejecutivo de la Organización No Gubernamental (ONG), Instituto para el Desarrollo Humano (IDH), también coincidió en parte con esta realidad cuando señaló que después de 18 años de haber promovido la Exposida lograron derribar muros de indiferencia, pero sobre todo falta de comunicación e información.

La temática este año volvió a llamar la atención de la población bajo el eslógan “Todos atentos a la violencia de género”.

“Educar, informar, tomar conciencia de todos los actos que hacemos es importante para actuar de diferente manera frente a niños, niñas, mujeres y varones”, dijo.

El Defensor del Pueblo en Cochabamba, Andrés Cuevas, también alineó posiciones en este sentido y declaró que la Exposida “es un escenario vital para hablar de lo que no queremos, abrir los ojos para ver lo que nos gusta a todos, pero sensibilizando ideas”.

SEDES dice que hay 244 personas de entre 15 y 34 años que tienen VIH Sida

La población portadora del Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (VIH-Sida) llega a 244 personas en el departamento de Cochabamba, informó ayer la responsable del programa del Sida del Servicio Departamental de Salud (SEDES), Valeria Camacho Aliaga.

Solo en lo que va del primer semestre de 2015 las personas que contrajeron la mortal enfermedad llegaron a 180, de las cuales cinco son niños.

La mayor prevalencia se halla en el municipio de Cercado y también está creciendo en las provincias, principalmente en el Chapare.

JÓVENES Las personas portadoras del VIH tienen entre 15 y 34 años.

“Son los grupos de mayor riesgo y vulnerables al virus en el departamento”, subrayó la autoridad del SEDES.

Los factores de riesgo más importantes para la enfermedad son el alcohol y las relaciones sexuales sin protección.

Opiniones.

Diego Leindau

Experto suizo en VIH

En Suiza el VIH-Sida es una epidemia controlada. Estamos trabajando mucho con África y Sudamérica. En Bolivia se debe hacer mucho todavía. El número de infectados en Suiza llega a 25 mil personas de una población de 8 millones.

Amilkar Zambrana

Estudiante

En mi colegio Elizabeth Torrico Arnéz necesitamos que el tema de educación sexual, la prevención del VIH-Sida y la violencia de género pueda constituirse en una materia obligatoria.

En mi experiencia personal las drogas matan.

Luciano Brandy

TLGB

Estamos participando como parte de las comunidades genéricas.

Tenemos un stand, donde vamos a impartir información sobre lo que es la violencia contra las personas de distinta orientación sexual. Es una lucha de la comunidad.

Edith Tórrez

Estudiante

Acabo de aprender a utilizar el condón. Vengo a la feria con mi colegio Néstor Adriázola para recibir información sobre educación sexual, prevención del VIH-Sida y la violencia de género. Hay necesidad de que sea una materia.

Richar Mayta

Save The Children

A lo largo de los últimos meses, estamos haciendo actividades de información sobre educación sexual y prevención del VIH-Sida a través de las denominadas zonas jóvenes, que son núcleos vitales de información y comunicación.

Para menores ir a la escuela es un riesgo

Los menores del Consejo Plurinacional de Niñas, Niños y Adolescentes por los derechos humanos identifican el hecho de ir camino a la escuela como uno de los factores de riesgo más altos para sufrir violencia.

Anahí. Q. V., quien vive en un hogar, fue víctima de violencia y para ella caminar en la calle a la luz del día o de la noche, “da miedo”. “La violencia es mayor para nosotros como menores de edad, es difícil defendernos, los hombres lastiman a las niñas y las autoridades deberían meterlos a la cárcel a quienes abusan de una menor de edad”, dijo.

La menor aseguró que la violencia se desencadenó cuando ella iba camino a la escuela, por ello, aconsejó a todos los menores de edad que se encuentran en esas circunstancias denunciar y a no dejar en el silencio los hechos de maltrato, psicológico, sexual o físico.

Para Jasiel. V, las circunstancias de desatención de las autoridades policiales, judiciales, locales son un saludo a la bandera a la hora de actuar frente a los hechos de violencia que se cometen con los menores.

“Tememos ser secuestrados, que nos descuarticen para vender nuestros órganos, de camino al colegio no vemos un policía y ya en nuestro colegio la seguridad es completamente precaria y en algunos caso casi nula, es difícil ir a estudiar en esas condiciones, los mismos policías no nos ayudan, por eso queremos que escuchen nuestros pedidos”.

NUEVO SITIO WEB BUSCAN PREVENIR EL BULLYING EN LAS ESCUELAS

Pensando en el bienestar de la niñez y adolescencia, la telefónica Tigo y la organización Visión Mundial presentaron la plataforma virtual “Convivencia sin violencia”, a la cual puede accederse en la siguiente dirección: www.convivenciasinviolencia.org.bo.

Gracias a esta herramienta, niños, adolescentes, padres, maestros y organizaciones serán capacitados en la prevención de la violencia entre pares, además de brindarles acceso a una variedad de material informativo actualizado y validado por expertos.

Con los contenidos especializados de este portal, padres, profesores y víctimas podrán ser capaces de enfrentar y manejar diferentes situaciones de bullying. Por ejemplo, la pestaña “Sabías qué” ayudará a los niños y adolescentes a comunicar sus preocupaciones en torno a este tipo de violencia, además de auto-protegerse, proteger a sus pares y denunciar el acoso.

Se realizaron en Rusia Bolivianos retornan de Olimpiadas de Geografía

La anterior semana retornaron al país cuatro estudiantes de colegio que participaron en la duodécima Olimpiada de Geografía realizada en Tver, Rusia, del 11 al 17 de agosto. Si bien no obtuvieron medallas, destacaron la experiencia vivida de poder representar a Bolivia en otro continente.
Leonardo Camacho Vera, Micaela Álvarez Fernández y Bruno Rivas Roca, los tres de 17 años, junto a Fabiana Zenteno Kucharsky, de 18 años, fueron los representantes nacionales. Óscar Saca, de la Universidad Mayor de San Simón, y Hernán Vargas, de la Universidad Mayor de San Andrés, completaron la delegación nacional como tutores.
"Mis papás están muy orgullosos de mí”, contó Álvarez. Ella, estudiante del colegio Jesús Maestro de Tiquipaya en Cochabamba, considera que esta experiencia es la punta de lanza para futuras olimpiadas.
Para Saca, el hecho de que Bolivia haya participado por primera vez, luego de 12 versiones, fue una "sensación total”. "Eso se debe a la revolución en términos educativos que se tiene. Los que han ido han hecho el mejor esfuerzo y se ha visto ese trabajo en su participación”, comentó.
En comparación de Álvarez, quien ni siquiera había pensado en participar en las clasificatorias nacionales, Rivas Roca estaba decidido desde un principio a hacerlo. "Una vez que me enteré de las olimpiadas dije que quería participar”, dijo Rivas.
Esta olimpiada contó con la participación de representantes de 40 países, de los cuales sólo tres eran de Hispanoamérica: Argentina, México y Bolivia. Ésta fue la primera participación de una delegación nacional.

Chuquisaca Culmina Olimpiada Robótica después de dura competencia

El 65% de los ganadores de la Olimpiada de Robótica Departamental 2015 son alumnos del colegio Don Bosco. En la categoría Wro-Lego, el primer lugar obtuvo triple empate, fue la más dura y larga de las competencias, inició a las 8:00 y culminó a las 20:00.

CATEGORÍA
Los participantes compitieron en tres modalidades: Wro-lego, robot explorador. Hardware libre, categoría intermedia; el reto consistió en completar una pista delimitada por una línea negra usando un robot creado en base a la plataforma arduino.

En la categoría Hardware libre-avanzada, el reto fue salir de un laberinto usando un robot creado en base a la plataforma arduino, y en la categoría Makers consistió en la construcción de un robot, con la temática dinosaurios.

El jurado calificó la mecánica, la electrónica, el cumplimiento del reto, el tiempo y la lógica.

La Olimpiada Departamental de Robótica 2015 se desarrolló ayer en la Facultad de Tecnología de la Universidad San Francisco Xavier, organizada por esa misma facultad, bajo la guía del docente Said Eduardo Pérez.

OBJETIVO
Este evento pretende incentivar el desarrollo del avance tecnológico entre estudiantes de establecimientos educativos fiscales, de convenio y particulares de Chuquisaca, manifestó Pérez.

Participaron en la Olimpiada 180 estudiantes de primero a sexto de secundaria de 32 colegios fiscales, de convenio y particulares de Chuquisaca.
Los colegios Don Bosco, Alemán, Domingo Savio y Santa Ana tuvieron una participación mayoritaria.

Cada equipo estaba conformado por dos estudiantes y su tutor, excepto en algunos casos donde no fue uno de ellos.

“El propósito de la Universidad es que las tres medallas de oro, plata y bronce, de cada categoría se queden en Chuquisaca, para ello se dictaron cursos gratuitos de capacitación desde febrero de este año”, destacó Pérez

El hardware libre permite a los estudiantes ingresar al mundo de la robótica, debido al bajo costo de los dispositivos electrónicos de este tipo, que permite a un país como Bolivia crear y hacer tecnología, innovación y emprendimiento.

NUEVA CATEGORÍA
Este año se incluyó una nueva categoría en la Olimpiada de Robótica, consistente en el nivel uno en el área de informática, ligado a la creación de videojuegos, animaciones, multimedia e historietas, informó el ingeniero Luis Antonio Molina, parte del Comité organizador del concurso.

En esta oportunidad sólo participaron ocho grupos del colegio Don Bosco; falta que lleguen dos colegios de las provincias del Departamento.

Los resultados se conocerán durante los próximos días.

NÓMINA DE GANADORES

categoría hardware libre
Intermedia
primer lugar: Ángel Lora y Bruno Montecinos
segundo lugar: Luis Fernández (su compañero no asistió)
tercer lugar: Alexandra Melcon y Zaraleia Maturano

Libre-avanzada:
primer lugar: Nicole López y Luis Ávalos
segundo lugar: María de los Ángeles Polo y Diego Alejandro Portanda
tercer lugar: Pamela Huanca y Efraín Choque

Categoría makers:
primer lugar: Freddy Bautista
segundo lugar: Manuel Gutiérrez y Nelson Mejía.
tercer lugar, compartido por dos equipos:
Erick Avely Cáceres y Rubén Flores, junto con Sebastián Salinas y Alanna Salinas

Categoría wro-lego
primer lugar compartido Luis Milos y Cristhian Barrientos. Juan Andrade
por los equipos:... y Cristian Salazar. Fabricio Núñez y Stefany López.

Potosi Diagnostican el uso de las computadoras en escuelas

Los distritos educativos efectuarán un diagnóstico para conocer en qué condiciones se encuentran las computadoras Kuaa entregadas a los estudiantes de sexto de secundaria, informó el director Departamental de Educación. Hermenegildo Morales.
“Esta semana se va a hacer una reunión con todos los directores y directoras de unidades educativas de sexto de secundaria donde se han entregado las computadoras con un personal del Ministerio de Educación para evaluar cómo está el funcionamiento de las computadoras”, dijo.
Sobre la base de esta información inicial, las direcciones distritales deberán reportar cuales son la dificultades que imposibilitan que los estudiantes de secundaria utilicen los equipos de manera eficiente.
“Existen algunas dificultades especialmente en zonas alejadas, no tenemos un piso tecnológico" añadió.

Inicia la 2da etapa de los juegos plurinacionales

A partir de hoy las unidades educativas de todo el país comienzan la segunda fase de los Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales “Presidente Evo”, para consolidar la representación departamental que llegará a la gran final nacional.
“Todos los departamentos están ingresando en la segunda fase de los Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales “Presidente Evo” están iniciando la segunda fase, vale decir que todos los departamentos estarán finalizando la clasificación de quienes van a llegar a la tercera fase final”, iknformó el viceministro de Educación Regular Juan José Quiroz.
Entre la última semana de agosto y la primera semana de septiembre concluye la segunda fase departamental de los Juegos de Primaria, y a partir de la segunda quincena del mes de septiembre ingresarán a la segunda fase las unidades educativas del nivel secundario, puntualizó la autoridad.
La tercera fase final de los IV Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales “Presidente Evo” del nivel primario tendrá lugar en la ciudad de Trinidad la última semana de septiembre, donde se calcula la participación de aproximadamente mil estudiantes deportistas clasificados en las nueve disciplinas de competencia: ajedrez, fútbol, fútbol de salón, baloncesto, voleibol, natación, damas y varones, gimnasia artística y mini atletismo.
La tercera fase final tendrá como sede a la ciudadde Tarija, la última semana de octubre, en las disciplinas defútbol, fútbol de salón, baloncesto, voleibol, ajedrez, atletismo, ráquetbol, raqueta frontón, natación, ciclismo y tenis de mesa.

Potosi Estudiantes entran a clases sin horario de invierno desde hoy

Desde hoy, lunes 24 de agosto, las clases comenzarán en los horarios normales sin la aplicación del horario de invierno que retrasaba en media hora la entrada de los estudiantes a las unidades educativas y adelantaba media hora la salida de los alumnos, informó ayer el director distrital de Educación, Oscar Buezo.
“(Queremos) comunicar a todos los estudiantes de la ciudad, tanto a secundaria, primaria e inicial, que a partir del día lunes (24 de agosto) se normaliza el horario, es decir que el retraso de media hora estaría anulándose y estaríamos asumiendo el horario normal”, dijo Buezo.
De ese modo, las clases comenzarán para primaria y secundaria a las 8:00. El nivel inicial tiene su horario de entrada a las 9:00.
La salida de los estudiantes en hora de la tarde será sin el adelanto de media hora.
El director distrital de educación informó que las instrucciones fueron entregadas a las direcciones de las unidades educativas para que puedan informar a los padres de familia que tomen nota del nuevo horario, una vez que han mejorado las condiciones climatológicas.


HORARIO
El horario de invierno comenzó a ser aplicado desde el 11 de mayo en las unidades educativas por el descenso de las temperaturas en otoño. Pero si existen condiciones climatológicas adversas como fuertes vientos o nieve, los directores y la Dirección Distrital tomará las acciones que correspondan.
“De acuerdo al comportamiento del clima en nuestra ciudad, está sujeto a un análisis para poder tomar decisiones”, complementó.


UNIFORME
Recomendó a los directores de las unidades educativas permitir el uso de la ropa abrigada porque el uso del uniforme no es obligatorio, por ello, los estudiantes pueden usar este tipo de prendas que impidan que el frío afecte a los alumnos.
“Los padres de familia, particularmente de los niños de inicial y primeria deben abrigarles no es tan obligatorio el uniforme”, añadió.

Disposición del Ministerio

Desde el lunes 24 de agosto los estudiantes pasarán clases en sus unidades educativas en horario normal, debido a que el ministerio de Educación dispuso que se levante la tolerancia por el invierno, según el viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz.
La disposición abarca ocho departamentos del país, excepto Oruro, donde el denominado “horario de invierno” se prolongará por una semana más por las bajas temperaturas.

"Anglistas" rinden homenaje a Bolivia junto al monumento del Libertador

La comunidad educativa del colegio Anglo Americano celebró ayer el día de la Bolivianidad, una jornada en la que rinde homenaje a la Patria, siendo el escenario de tradición la calle Murguía entre Presidente Montes y La Plata, junto al monumento del Libertador "Simón Bolívar".

Desde los más pequeñitos de nivel inicial hasta los jóvenes del sexto de secundaria, vestidos con sus mejores galas y al son de las bandas estudiantiles de primaria y secundaria, llegaron hasta el lugar donde se armó el altar patrio, en el que además se entregaron ofrendas florales.

Luego de la entonación del Himno Nacional, el subdirector del colegio, Fernando Loza Barriga hizo el homenaje a la Patria, además de brindar mensajes de reflexión a los estudiantes.

"La bandera es el símbolo del civismo, patriotismo y la libertad, simboliza unidad y nos representa a todos los que vivimos en esta tierra maravillosa y nos une en la búsqueda de una Bolivia única y solidaria, en este lugar, frente al monumento del gran Libertador, Simón Bolívar y bajo este maravilloso cielo orureño hagamos un compromiso de fe, de trabajo y de servicio a nuestro colegio, a nuestra ciudad y Patria y asumamos que es nuestro deber trabajar a favor de nuestro país", expresó Loza.

Pidió a los estudiantes usar la libertad que gozan hoy, en tener una vida plena, lejos de las drogas, alcoholismo y prostitución, flagelos que están acabando con la juventud.

"Utilicemos esta libertad para tomar decisiones correctas, con las que nos alejemos de las grandes amenazas que nos rodean como el alcoholismo, drogadicción y prostitución, utilicen su libertad y decidan llevar una vida sana, alegre y plena de esta maravillosa edad y lejos de estos flagelos que están destrozando la vida de los jóvenes. Que este momento de reflexión sea el punto de partida para tomar conciencia de nuestra responsabilidad y buscar el mejor camino para ser buenos ciudadanos, el mejor homenaje a nuestro país y a sus símbolos, especialmente a la bandera", manifestó el maestro.

Por su parte, la ganadora del concurso de oratoria, Endy Escalera Colque compartió con todo el público su trabajo en el que expresó que Bolivia, camino al Bicentenario, enfrenta grandes desafíos que no podrán ser llevados adelante sólo con la voluntad del Estado sino con el compromiso de las personas.

Además, recordó los cinco ejes del Plan Patriótico: primero la industrialización de los recursos naturales; también que todos los bolivianos deben contar con servicios básicos; reducir y anular la pobreza extrema; potenciar la capacidad científico-tecnológica de los estudiantes y el quinto eje, la soberanía ambiental con desarrollo integral respetando los derechos de la naturaleza.

Para concluir este acto cívico, los niños del nivel inicial se robaron el corazón de los presentes, cantando "Rojo, amarillo y verde" de Juan Enrique Jurado.

El Alto Comuna invierte Bs 9 millones en equipamiento educativo

La Comuna alteña entregó equipamiento y mobiliario escolar a unidades educativas de siete distritos con una inversión superior a los 9,3 millones de bolivianos.

De acuerdo con información oficial, el proyecto fue realizado con el objetivo de motivar e incentivar a los estudiantes de colegios, además de coadyuvar en su formación.

En diferentes actos desarrollados en establecimientos escolares de la urbe, autoridades ediles entregaron en pasados días esta dotación donde resaltan, principalmente, equipos de computación y mobiliario.

“Estamos haciendo la entrega de todo lo que corresponde a instrumentos musicales, mobiliario, material de cerrajería y laboratorio a unidades educativas de la urbe alteña. Los beneficiados en este caso son los distritos D-1, D-2, D-3, D-6, D-7, D-9, y D-14 que han programado dentro del plan de operaciones anual la adquisición del material que se les ha entregado, de esta manera damos continuidad a la gestión siempre verificando la calidad y también hacemos el procedimiento administrativo como corresponde a norma”, explicó el director Municipal de Educación, Jhojann Sossa.

Por su parte, la primera autoridad edil, Soledad Chapetón, informó que fueron entregadas pizarras acrílicas y material de cerrajería consistente en botellones de oxígeno, arcos de soldadura eléctrica, gasógenos, esmeriles eléctricos, taladros de banco eléctrico, taladros eléctricos, amoladoras eléctricas, prensas mecánicas y compresoras de aire eléctrico, a las unidades educativas Juan Capriles y 12 de Octubre.

“Quiero darles las gracias por recibirnos en esta unidad educativa, este material que se les está entregando que sea de gran utilidad para cada uno de los que lo usen, pedimos a las profesoras y profesores que colaboren a los estudiantes en sus formación. De esta forma estamos cumplimiento con las normativas legales y también en cuanto a la formación técnico humanístico de los alumnos dando cumplimiento a la Ley Abelino Siñani”, dijo la autoridad.

Según las declaraciones del Director Municipal de Educación, se está trabajando en poder equipar a las unidades educativas que aún faltan, sobre todo con material productivo con el fin de fortalecer la educación en los estudiantes.

Además, Sossa dijo que las entregas de equipamiento que se hizo a los diferentes establecimientos educativos se condensa en alrededor de 9,3 millones de bolivianos. Y los estudiantes beneficiados son de 73 colegios con la entrega de mobiliario, computadoras, instrumentos musicales e incluso se ha entregado material educativo de cerrajería para formación técnica humanística.

Estudiantes, padres de familia, profesores y miembros de las juntas escolares, recibieron con alegría la dotación de equipamiento que servirá para la formación integral de niños y jóvenes en edad escolar.

“Actualmente seguimos trabajando en este tema, estamos acelerando la ejecución de todo lo que está programado dentro del POA, esto con la finalidad de satisfacer necesidades de las diferentes unidades educativas”, concluyó Sossa.

LA PAZ Y EL ALTO Horario normal retorna a los colegios

Los estudiantes de las ciudades de La Paz y El Alto retornarán al horario habitual, luego que las autoridades educativas departamentales comprobaron que las temperaturas empezaron a incrementarse.



El director Departamental de Educación de La Paz, Basilio Pérez, dijo que "en coordinación con el Senamhi y Salud, nosotros hemos decidido que desde el 24 de agosto volvemos al horario normal", es decir que el ingreso es a las 08.00 y la salida a las 12.30 para la mañana.

La Copa Nissan 2015 comenzó con dos categorías femeninas Alemán brilló en la primera semana

El Colegio Alemán Mariscal Braun comenzó con buen pie la Copa intercolegial Nissan 2015, en sus categorías femeninas. En la Sub-18, goleó a Técnico La Paz 5-0, mientras que en 14 años el colegio de Achumani derrotó a San Simón de Ayacucho por la mínima diferencia. Ambos partidos se disputaron en la cancha de la Asociación Deportiva del Sur (ADESU) de la zona de Obrajes.
El pasado martes, el Colegio Alemán derrotó sin contemplación a Técnico La Paz por 5-0, posicionándose en la primera ubicación del grupo C, donde también están los combinados de Pedro Poveda y San Simón de Ayacucho. En el enfrentamiento entre estos dos equipos las futbolistas ayacuchenses se llevaron la victoria de 1-0.
En la categoría de 14 años damas, el equipo alemán también se llevó la victoria en su primer partido el pasado jueves ante Ayacucho, por la mínima diferencia. El único tanto del partido lo anotó Juliana Ballón. El colegio de Achumani comparte el liderato del grupo B con Copacabana, que venció por el mismo marcador a Sain’t Andrews.
En varones lo equipos que destacaron en la primera semana de la Copa fueron La Salle, que derrotó a Técnico La Paz (4-0), en la categoría 18 años. En la Sub-13 la academia Christian Silva goleó en la primera jornada a su similar Sergio Villegas (5-0).

La mayor goleada de la semana se registró el pasado viernes, cuando Estudiantes derrotó por 8-1 al colegio Calvert, con seis goles de Adrián Coelo Galvez, los otros dos tantos los anotó Israel Pacheco.

Fecha de hoy
14 años A partir de las 16:00 se jugará el partido entre los colegios Calvert y San Ignacio, por el grupo A.
15 años Tres serán los encuentros que se jueguen de esta categoría. Por el grupo C, Los Pinos se enfrentará a Sagrados Corazones, a partir de las 17:00, mientras que por la serie B el colegio Cumbre debutará ante Montessori desde las 18:00 y cerrará la fecha para los varones a las 19:00. El colegio Alemán jugará ante Sain’t Andrews en uno de los partidos más atractivos de la jornada.
18 años damas Hoy se cerrará la jornada con el partido entre el Colegio Alemán y Pedro Poveda, partido que podría asegurar la clasificación a la siguiente fase de las chicas del colegio de Achumani.

En El Alto,una unidad educativa enseña tenis

Ya son dos años desde que la escuela San Vicente de Paul Fe y Alegría de El Alto enseña la disciplina del tenis a cerca de 500 niños y niñas, dentro de un programa de masificación, iniciativa de la Asociación Paceña de Tenis (APT).

Mientras en La Paz el tenis está sólidamente afianzado, con el apoyo de varios clubes, en El Alto todavía se están dando los primeros pasos.

La iniciativa fue del dirigente Mario Aramayo, entonces presidente de la APT y ahora vicepresidente de la Federación Boliviana de Tenis (FBT), además secretario general del Comité Olímpico Boliviano (COB).

Aramayo fue el impulsor para que se enseñe a jugar tenis en El Alto. La labor de iniciación fue encomendada a la profesora de educación física Gabriela Choque, quien también fue jugadora de esta disciplina.

“Desde enero de 2013 se dio la posibilidad de implementar este deporte en el colegio y les cayó bien a todos, a los niños les gusta mucho”, según Choque, quien fue varias veces campeona departamental y nacional.

La entrenadora les enseña a pequeños que cursan desde 1º hasta 6º de primaria (entre los 6 y 12 años), tanto a niñas como a niños. La APT apoyó con la entrega al colegio de cuatro redes de mini tenis, 30 paletas y unas 80 pelotas de iniciación (rojo y naranja), además de las oficiales, que son específicamente para alumnos que ya han aprendido.

“El trabajo que he preparado y que está en ejecución es de dar una semana clases de tenis y a la otra una clase normal de educación física, esto hago con mis alumnos desde 2º hasta 6º, mientras que a los de 1º les enseño tenis un bimestre porque se tienen que familiarizar con la disciplina”, contó.

La labor que realiza con los más pequeños se enfoca en mostrarles la pelota, que vean cómo se juega y después va avanzando, enseñando los términos que se usan en el deporte.

Como en el colegio no hay espacios oficiales de tenis lo que se hace es armar la minirred en una cancha de futsal.“Estamos muy bien, pero nos hace falta material, ya pedí a la asociación que nos dé más redes porque tengo 36 alumnos por curso”, dijo la entrenadora.

Gracias al emprendimiento, 11 alumnos (seis niñas y cinco niños) ya fueron a torneos nacionales de iniciación desde 2013, lo cual demuestra que el programa está rindiendo frutos.

Incluso uno de los 500 alumnos participa en las clases a pesar de estar en silla de ruedas.Buscan expandirse a otras escuelas

Gracias al gran interés que muestran los alumnos de la escuela San Vicente de Paul Fe y Alegría de El Alto, el objetivo ahora es que el tenis se enseñe en más unidades educativas, tanto de esa ciudad como de La Paz.

“Trataremos de ampliarnos a otras escuelas, queremos hacerlo donde nos abran las puertas. Deseamos que haya ganas y nosotros les proporcionaremos el material deportivo necesario”, manifestó Marcos Ochoa (foto), coordinador general de torneos de la Asociación Paceña de Tenis (APT) y del programa de masificación.

Ochoa explicó que es muy importante que haya interés por parte de los colegios y de los alumnos, además de los maestros, ya que estas clases son gratis, es decir, no se paga a los profesores para que den los cursos porque no hay los recursos económicos necesarios.

Esta actividad es costosa, por lo que muchas escuelas no la aceptan en sus clases de educación física debido a que la mayoría de las familias no pueden cubrir con los gastos para el material.

Sin embargo, en el colegio San Vicente de Paul fue bien recibido el programa, incluso hay maestros que han aprendido las técnicas para después ellos mismos enseñarles a los alumnos.

“La directora del colegio (Fidelia Charca) aceptó con mucho gusto el tenis, le encanta, al igual que a los niños”, manifestó Gabriela Choque, maestra de educación física que enseña esta actividad deportiva.

La Salle y Alemán golean

La Copa Nissan Intercolegial 2015 comenzó la semana pasada en la categoría Sub-18 con sendas goleadas por parte de los colegios La Salle (varones) y Alemán (damas).

Este campeonato, que por decimosegundo año consecutivo se desarrolla, tuvo un explosivo inicio en la primera semana gracias a que se disputaron 27 partidos en todas las categorías: Sub-8, 10, 13, 15 y 18 (en varones), Sub-14 y 18 (damas).

El lunes debutaron ocho equipos de 18 varones, jornada en la que el colegio La Salle (del Grupo B) fue arrollador al golear por 4-0 a Técnico La Paz.

Los otros encuentros que se jugaron en esta división son: Montessori 2-0 Barrientos (llave A); Pedro Poveda 0-1 Copacabana (C); y cerraron Los Pinos 0-0 6 de Junio (D).

El vigente campeón de esta categoría: Saint Andrew’s (en la serie B) y que busca su segundo título de manera consecutiva, debutará mañana (19.00) frente a la Unidad Educativa Cumbre.

La rama femenina comenzó su actividad el martes, día en que Alemán (Grupo C) derrotó 5-0 a Técnico La Paz. Por su misma llave Ayacucho venció 1-0 a Pedro Poveda. En los otros dos cotejos: Saint Andrew’s y 6 de Junio (A) empataron 0-0; y Montessori superó por 2-0 a Barrientos (B).

El actual campeón, San Ignacio (B), iniciará su camino en el campeonato el miércoles ante Montessori (17.00).

Aparte del debut de los actuales ganadores en ambas ramas, entre martes y miércoles se llevarán a cabo otros seis compromisos (tres en damas y tres en varones). Será el debut de otros equipos, pues los colegios que jugaron la semana pasada tendrán esta vez descanso.

En esta semana terminará la primera jornada para ambas divisiones y a partir de la siguiente se disputará la segunda fecha, según el rol de partidos.

La Sub-18 varones tiene 16 equipos; la 15, 12 planteles; la 13, 10 y 8, con 16 cada uno. En damas, la de 18 años tiene 12 participantes y la Sub-14, ocho.El campeonato tiene una primera fase de grupos, en la que las categorías con 16 equipos están divididos en series de cuatro con cuatro clubes y pasarán a los cuartos de final los dos mejores de cada serie.

En tanto que las categorías con 12 clubes están divididas en tres llaves de cuatro, y pasarán a cuartos los primeros dos y los dos mejores terceros.En el caso de Sub-14 damas hay dos series de cuatro planteles y los dos primeros accederán a las semifinales y luego a la final.

Los cotejos de las divisiones: 13, 14, 15 y 18 se disputan en la cancha Adesu (Asociación Deportiva del Sur), mientras que los participantes de 8 y 10 años en el colegio Calvert.

Actual campeón de Sub-15 comienza con una derrota

Marcelo Avendaño

El vigente campeón de la categoría 15 años, La Salle (Grupo C), no tuvo un buen comienzo en la Copa Nissan, pues perdió por 4-1 ante Instituto Americano. Además, Christian Silva (Sub-13) no tuvo piedad de Sergio Villegas, y le ganó 5-0.

La Salle, que el año pasado obtuvo el título al derrotar a San Ignacio en la final por 5-3 en la tanda de penales luego de igualar en el partido 1-1, debutó el miércoles con la idea de comenzar bien en su camino al bicampeonato, pero no contó con la efectividad que tuvo su rival.

Instituto Americano hizo los cuatro tantos gracias al olfato goleador de Saúl Carvajal (un doblete), Rubén Lazo y Caleb Mendoza, mientras que para La Salle anotó Joshua Lazarte.

Por la llave A de esta categoría jugaron: Saint Andrew’s 1-4 San Ignacio, y Calvert 0-1 Alemán; mientras que en el B Franco Boliviano 2-0 a Sergio Villegas.

En 13 años Christian Silva (A) no tuvo problemas para imponerse ante Sergio Villegas (5-0). Todos los goles fueron anotados en la primera parte, según los datos de la organización.

También se enfrentaron Tenis La Paz 3-0 ABB (A); La Paz Líder 1-0 Saavedra (B); y II Vivaio 1-1 Los Pinos (B).

El actual ganador de esta división y que busca el tricampeonato: club Bolívar (C), debutará mañana a las 16.00 ante Cumbre.

Buen debut de la categoría 14 años damas en el Intercolegial

Marcelo Avendaño

El debut de la categoría Sub-14 femenina en la Copa Intercolegial se realizó la semana pasada con tres partidos, en los que Alemán y Copacabana iniciaron con victorias.

También fue el comienzo de 8 y 10 años, divisiones en las que hubo atractivos encuentros.

La nueva categoría femenina —en anteriores ediciones solo había Sub-18—, que tiene la finalidad de masificar el fútbol para damas, tiene en total ocho clubes que buscarán el primer título.

El jueves, en la cancha Adesu (Asociación Deportiva del Sur), en la llave B Alemán derrotó 1-0 a Ayacucho. El gol fue convertido por Juliana Ballón. Mientras que Copacabana ganó por el mismo marcador a Saint Andrew’s gracias al tanto de Lorena Quiroz.

El otro compromiso fue de la llave A entre Sergio Villegas y Montessori, cuyo resultado fue un empate sin goles.

En las divisiones 8 y 10 años se disputaron cuatro partidos en cada una, entre los que destacan las victorias de La Paz Líder, Estudiantes (en la primera categoría) y Club Alemán y ABB (Academia del Balompié Boliviano).

La Paz Líder ganó por 7-0 a Christian Silva; Estudiantes goleó 8-1 a Calvert; el Club Alemán derrotó 6-0 a II Vivaio; y ABB venció 5-0 a Real Madrid. Estos partidos se jugaron en cuatro etapas de 10 minutos y en canchas más pequeñas.

Protestan contra fiscal que imputó a director del colegio Bolívar

Los padres de estudiantes del colegio Bolívar protestaron ayer frente al Tribunal de Justicia de Cochabamba exigiendo la liberación del director de esa unidad educativa Jesús Fuentes y denunciaron que la Policía lo aprehendió injustamente y que el fiscal del caso lo imputó sin ninguna prueba.

Según el relato de los padres, el viernes 21 de agosto, el colegio Bolívar venció al colegio Siglo XX en la semifinal de fútbol en los Juegos Plurinacionales, que se realizan en el estadio Félix Capriles. Los familiares del equipo derrotado agredieron a los campeones en la plaza Colón y ellos se defendieron. La Policía llegó para evitar la pelea . Un estudiante del colegio Bolívar de 14 años fue aprehendido sindicado de golpear a un policía. El director de la unidad, Jesús Fuentes, al ver que se lo llevaban decidió acompañarlo por tratarse de un menor de edad y él, el director. Pero al llegar la FELCC lo sindicaron de obstruir la labor policial, desobediencia a la ley y de permitir que tres estudiantes escapen. Lo encerraron en celdas toda la noche y el fiscal Moisés Chiri,el mismo que no imputó a los 33 atacantes de la UMSS, lo imputó y llevó ante un juez que finalmente lo liberó con medidas sustitutivas. Los padres exigen que se investigue al fiscal Chiri por abuso de autoridad.

Tarija Educación inclusiva trabada por la falta de infraestructura

La implementación de la educación especial tropezó con la falta de infraestructura adecuada en Tarija. A la fecha, en el departamento no se cuenta con un centro que cumpla con todos los requisitos para la formación de este sector.

Por lo pronto, las autoridades competentes, en este caso las alcaldías, tratan de enmendar esta falencia con adaptaciones de los establecimientos ya existentes. Pero un proyecto específico para la educación especial, que reúna todas las exigencias para lo formación de este sector no hay, o al menos no lo hicieron conocer oficialmente a las autoridades educativas.
Datos del Censo de 2012, revelan que en Bolivia hay 388.119 personas con discapacidad, equivalente al 3% del total de la población. Las tres principales discapacidades son: visual, motriz y auditiva. En el caso de Tarija, son alrededor de 2.174 personas con discapacidad en edad escolar.
El subdirector de Educación Alternativa y Especial, Gonzalo Pari, se refirió sobre este tema, y mencionó que “algunos” alumnos son parte de la regular, y otros asisten a centros especializados.
La autoridad explicó que a la fecha no hay un centro con la infraestructura adecuada para la educación especial, donde estén considerados los cinco ámbitos: visual, auditiva, psicomotriz, intelectual y múltiple.
Para Pari, en la actualidad sólo se realizan adaptaciones de los establecimientos ya existentes, que de alguna manera será una ayuda. Pero que lo ideal es tener un establecimiento diseñado específicamente para esta área. Por lo cual, la autoridad educativa se mostró optimista al mencionar que buscará coordinar con los municipios para que esto pueda ser tomado en cuenta, ya que es tarea de la institución edil, dotar de infraestructura.
Aunque ya el municipio de Cercado, a través de la Secretaría de la Mujer y la Familia, realizaron una inspección de siete centros en el mes de julio, con el objetivo de identificar las falencias y trabajar con el tema de infraestructura y equipamiento, de acuerdo a la competencia, para brindar una atención de calidad. Pero desde esa fecha, hasta ahora, no se supo más sobre el tema.
De acuerdo a la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez, esta educación se realizará, hasta donde sea posible en el sistema educativo general. Únicamente cuando sea totalmente indispensable se llevará a cabo en Centros Específicos, debiendo configurarse la estructura y régimen de esos Centros de forma que faciliten la integración de sus alumnos al sistema educativo regular.
Esto implica para la educación pre-escolar, tanto para la prevención como para el tratamiento
educativo, la estimulación temprana y la vigilancia de un equipo de profesionales que vigilen e impulsen su desarrollo.
En la educación primaria, se deberá buscar la integración, pero con el respeto del ritmo de aprendizaje del estudiante, a fin de que se incorpore en la medida de sus posibilidades a su grupo de educación general.
Según Pari, la capacitación a los maestros para que puedan atender a este sector, es constante. Por lo que a la fecha, siguen en la fase de sensibilización.